Cours 3 Flashcards
Comment voit-on?
L’œil
Structure dynamique
En micromouvement constant
Saccades (50 à 100 ms)
Fixations dans le champ visuel (200ms)
Cycle de fixation et saccade 250ms 4 cycles/secondes Chaque cycle enregistre une scène visuelle distincte
Qu’est-ce que la persistence visuelle?
Persistence apparente d’un stimulus qui continue après sa durée physique
Foudre : 1 éclair : 1ms/temps entre : 50ms
Tracé d’un feu de bengale : illusion de continuité
Cinéma (ensemble de photos successives) : nombre minimal d’images/sec. Nécessaire
Qu’est-ce que la carte routière?
Entrée -> mémoire sensorielle -> mémoire à court terme -> <- mémoire à long terme
Pour avoir la persistence visuelle, il faut garder de l’information dans la mémoire sensorielle
Qu’est-ce que la mémoire sensorielle visuelle?
caractéristiques traditionnellement reconnues de la mémoire sensorielle visuelle (avant Sperling):
grande capacité
courte durée
représentations non-interprétées (pas d’informations gratuites)
Décrire les études de Sperling
But
Évaluer ces affirmations dans le cadre de présentations visuelles brèves
Prémisse (flash de l’information rapidement)
Participant(e)s voient plus que ce qu’ils rapportent
Participant(e)s
Individus hautement entraînés
Matériel présenté
Ensembles de lettres/chiffres (tachistoscope)
Que se passe-t-il dans le rapport complet?
Procédure : fixer la croix -> grille apparaît (tachistoscope) -> rapporter le plus de lettres possibles au bon emplacement
Codage des réponses
Identité et position
Seules les lettres inscrites au bon endroit sont considérées comme des bonnes réponses
Résultats et conclusions du rapport complet
Résultats : capacité (?)
Les lettres qu’on répétaient dans notre tête allaient à la mémoire à court terme – évaluer avec le rapport complet
Conclusions
Nombre de lettres rapportées (capacité de la mémoire à court terme) constante pour chaque participant(e)
Capacité de la mémoire sensorielle ne peut pas être mesurée avec rapport complet
Nombre de lettres présentées dépasse capacité de la mémoire à court terme
Métaphore de l’examen
Rapport complet = écrire tout ce que vous savez
Façon plus réaliste : échantillonner la connaissance (estimation de la connaissance du matériel)
Qu’est-ce que le rapport partiel sans délai?
But : les participant(e)s peuvent-ils enregistrer plus d’informations qu’ils peuvent en rapporter dans le rapport complet ?
Procédure : fixer la crois -> grille apparaît (tachistoscope) -> indice auditif -> rapportez le plus de lettres possibles de la ligne demandée (bon emplacement)
La procédure la plus raisonnable est de traiter le rapport partiel comme un échantillon aléatoire des lettres disponibles pour le participant
Vous ne saviez pas d’avance quelle ligne rapporter
Exemple précédent :
Participant rapport G, Y, F, N
On considère donc qu’il se souvenait de 4 lettres x 3 lignes = 12 items
Il faut prendre pour acquis que peu importe la ligne, tu aurais rapporté le même nombre de lettres
Calculer contenu de la mémoire sensorielle
# lettres x # d’alternatives disponibles dans la tâche
Conclusion du rapport partiel sans délai
Après considération de l’erreur expérimentale, les résultats montrent que toute l’information présentée brièvement est initialement enregistrée en mémoire
Donc, la mémoire sensorielle visuelle a une capacité élevée pour l’emmagasinage d’informations
Pendant combien de temps cette info est-elle disponible ?
Qu’est-ce que le rapport partiel avec délai?
Procédure : fixer la croix -> grille apparaît (tachistoscope) -> délai -> indice auditif -> rapportez le plus de lettres possibles de la ligne demandée (bon emplacement)
Résultats : durée
Le délai après lequel la performance devient égale à la capacité de la mémoire à court terme est une estimation valide de la durée de la mémoire sensorielle visuelle
Quel type d’information est enregistré en mémoire sensorielle visuelle (nature de l’info)?
Rapport partiel catégoriel
Lettres et chiffres (catégories) pour toutes les présentations
Tonalité présentée immédiatement après la grille
Détermine la catégorie d’items à rapporter
Basse tonalité : lettres/haute tonalité : chiffres
Qu’est-ce que le rapport partiel catégoriel?
Procédure : fixer la croix -> grille apparaît (tachistoscope) -> indice auditif -> rapportez le plus d’items possibles de la catégorie demandée (bon emplacement)
Performance (on doit passer par la MACT)
Rapport partiel catégoriel = rapport complet
Lors de l’estimation, nombres rapportés vont être plus haut -> informations gratuites dans la mémoire sensorielle
Conclusion
Représentations mentales dans la mémoire sensorielle visuelle ne sont pas interprétées
Que sont les prédictions sur les représentations mentales?
Si représentations mentales sont interprétées en mémoire sensorielle visuelle
Indice catégoriel améliore performance
Rapport partiel catégoriel > rapport complet
Comme le rapport partiel original
Si représentations mentales sont non-interprétées en mémoire sensorielle visuelle
Indice catégoriel inutile
Rapport partiel catégoriel = rapport complet
Limitation dû à la mémoire à court terme
Que sont les conclusions de la recherche sur la mémoire sensorielle visuelle de Sperling?
Phénomène empirique robuste
Grande capacité (presque parfaite en fait)
Courte durée (<1s)
Représentations non-interprétées
Qu’est-ce que le modèle modal de mémoire d’Atkinson et Shiffrin?
Entrée -> mémoire sensorielle -> mémoire à court terme -> <- mémoire à long terme
Traitement ascendant : comment le système cognitif reconnaît-il les objets suite à une analyse de leurs caractéristiques physiques ?
