Cours 3 Flashcards

1
Q

Sur le plan anatomique, quel est le « chemin » simplifié qui produit du comportement violent ?

A

génétique -> cerveau -> violence
(Cerveau à un rôle important dans les comportements violents (cortex préfrontal, système limbique, amygdale)

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2
Q

La place de la biologie dans l’étude des comportements délinquants/violents:

A
  • Une approche critiquée par les sociocriminologues
  • Une discipline qui a longtemps été mise de coté
  • Une discipline qui est encore peu utilisée
  • … mais qui a contribué à accroitre notre compréhension des comportements violents
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3
Q

Quelles sont les deux principales avancées technologiques qui ont permis le développement de l’étude biosociale des comportements violents ?

A

Les analyses génétiques
L’imagerie cérébrale
= neurocriminologie

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4
Q

Neurocriminologie définition?

A
  • Une discipline qui s’intéresse aux bases neuronales du crime et qui intègre les principes et les techniques des neurosciences afin de comprendre les origines des comportements antisociaux, violents, ou criminels.
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5
Q

Tous les comportements criminels ne sont pas tous des comportements violents mais tous les compt criminels sont nécessairement des comportements antisociaux?

A

vrai ex: sifflé une femme dans la rue c’est un comportement antisocial mais pas criminel

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6
Q

LES COMPORTEMENTS VIOLENTS SONT-ILS INNÉS OU ACQUIS ?

A

L’un ne va pas sans l’autre, 50/50 bio et environnement
(Au niveau individuel on n’a pas le même poids pour facteur biologique (on est tous différents donc les proportions vont variés d’une personne à l’autre)

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7
Q

LES COMPORTEMENTS VIOLENTS = UNE ÉPIDÉMIE AU SENS STRICT DU TERME ? (RAINE; PINKER)

A

Épidémie : exposé à un comportement violent/antisocial ca va avoir un impact sur votre fonctionnement neurologique, Matière grise permet de comprendre les choses, donc de véhiculer l’information (exposition à la violence diminue matière grise)
- Peut se propagé par l’exposition à la violence
- Si je suis exposé à la violence elle peut avoir un impact sur mon fonctionnement neurologique (activité des zones)

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8
Q

LA PROPENSION À LA VIOLENCE SE DISTRIBUE-T-ELLE DE MANIÈRE ÉQUIVALENTE ENTRE LES HOMMES ET LES FEMMES ?

A

Violence physique : + les hommes
Violence psychologique : plus de disparité
Violence sexuelle : + les hommes
Mais souvent mal documenté
Homicides = 97% des cas y’a une résolution de l’enquête donc on connait le genre de la personne
95% des homicides c’est par des hommes ca s’explique par la socialisation
Déjà à un âge précoce entre la violence entre petit gars et petite filles (mordre plus, casse les trucs plus, tire les cheveux etc) tendance à la violence c’est à explorer pt le chromosome que c’est génétique (premier résultat héréditaire de la violence)
Proxi en recherche pour les homicides veut dire un indicateur imparfait

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9
Q

Les facteurs de risques biologiques et environnementaux combinés amènent probabilité plus élevé de comportements violents?

A

vrai

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10
Q

Facteurs de risque violence du VIDÉO - LE GRAND DÉBAT: LES ORIGINES DE LA VIOLENCE (2014) :

A
  • Haut taux glucose personne normale, moins d’activité cérébrale les meurtriers
  • Psychopathe ont une petite amygdale
  • Nutrition comme l’omega-3 -> change qqch pt
  • Prévention/influence famille
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11
Q

QUE NOUS DISENT LES ÉTUDES SUR LES JUMEAUX ?

A

Les caractéristiques individuelles sont influencées par la génétique (Vaut pour notre personnalité, attitude (hostilité, tendance à l’évitement), dépression, style de vie (nutrition), « intelligence », les comportements violents)

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12
Q

QUE PERMETTENT-ELLES D’ANALYSER ? (ces études sur les jémeaux)

A

La contribution des facteurs biologiques et environnementaux dans le crime

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13
Q

DIFFÉRENTS TYPES DE JUMEAUX ?

A
  • Jumeaux monozygotes (MZ)
  • Jumeaux dizygotes (DZ)
    Partage 100% de leur patrimoine
    Partage 50% de leur patrimoine génétique
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14
Q

Origine des comportements violents des jumeaux :

A

Contribution relative des facteurs biologiques et de l’environnement est égal pour expliquer la violence
-gènes
-environnement (environnement partagé et l’environnement non partagé par la sphère de jumeau (enviro non familial qui va plus l’expliquer)

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15
Q

Plus les parents biologiques ont commis un nombre élevé d’actes criminels plus y’a de chance que leurs enfants soient aussi à leur tour condamné (tendance même quand sont adoptés, et même quand jumeaux ne sont pas mis dans la même famille)?

A

vrai

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16
Q

ATTENTION AUX PRÉSUPPOSÉS, LIMITE DES ÉTUDES DE JUMEAUX :

A

Environnement commun et environnement non-partagé

17
Q

LES ÉTUDES DE JUMEAUX : CONCLUSIONS

A

1.Les enfants ayant un père criminalisé et ayant grandi dans une famille adoptive ont plus de chances de devenir des criminels que les enfants adoptés n’ayant pas un père criminalisé
2.Les jumeaux monozygotes sont davantage similaires en ce qui concerne les comportements criminels et les comportements antisociaux que les jumeaux dizygotes
3.Le point deux est vérifié même lorsque les jumeaux monozygotes ont grandi dans des environnements différents