Cours 3 Flashcards
Quelles sont les variables importante dans la standardisation de la situation de testage?
- Les conditions de passation
-Le matériel
-La procédure
-La cotation - Le calcul des scores
Quelle est la seule variable qui devrait varier lorsqu’on passe un test dans une situation idéale?
Les réponses du sujet
Quelles sont les variables liées à l’examinateur dans la standardisation?
- L’expertise de l’examinateur
- Respecter la standardisation au niveau de la passation (par l’examinateur) permet de minimiser les biais
Quelles sont les variables liées aux biais dans les passations individuelles dans la standardisation?
- l’attitude de l’observateur
- les caractéristiques personnelles de l’examinateur (sexe, âge, apparence physique, etc.).
Quels sont les effets des variables liés à la standardisation?
Augmenter ou minimiser la variance d’erreur
Quelles sont les règles pour éviter l’entrainement aux test psychologiques?
-Le psychologue ne diffuse pas le contenu des tests (pour des problèmes de perte de validité).
Le psychologue doit éviter toute possibilité de fausse interprétation ou d’emploi erroné des informations qu’il transmet à autrui.
Qu’est-ce qu’un test psychologique?
Une mesure objective, standardisée, valide et
fidèle d`un échantillon de comportements
Quelle est la conséquence de l’entrainement aux test psychologiques?
le test perd sa validité
Les observations sont effectuées sur …………… , des comportements des individus.
un échantillon restreint, mais soigneusement sélectionné
Qu’est-ce que la valeur diagnostique?
de la capacité qu`on a de représenter les comportements (par le biais des items d’un test
Qu’est-ce que la standardisation ?
Uniformité de la démarche d`administration et de correction du test
Quels aspects sont des exemples de la standardisation des tests? (3)
Consignes détaillées pour l`administration ;
Matériel à utiliser;
Limites de temps;
Démonstrations préliminaires;
Façon de répondre aux questions des examinés;
les normes (préparation et lecture).
Sur quoi s’appuie l’établissement du niveau de difficulté des test?
des démarches empiriques et objectives (permettant d`établir un ordre de difficulté empirique)
Quels sont les 5 façons de mesurer la FIDÉLITÉ?
Test-retest (stabilité):
* Formes parallèles (equivalence):
* « Split-half » (bissection, « du partage », ou « des moitiés »):
* Consistance interne
* Inter-juges (dégré d’accord
Quelle mesure de fidélité est exigée par l’APA?
Consistance interne
Qu’est-ce que mesure le test-retest?
Stabilité temporelle
Qu’est-ce que mesure la forme parallèle?
Mesure l’équivalence d’une forme et de sa forme parallèle. Ici j’utilise un test différent mais similaire
Qu’est-ce que mesure la fidélité split half?
Seulement une passation. On aura deux moitiés d’un même test (ex. Tout les items pairs d’un coté et les items impairs d’un autre coté)
Avec quoi mesure-t-on la fidélité du test-retest, de la forme parallèle et du split half?
La corrélation
Qu’est- ce qu’on utilise pour calculer la corrélation des échelles de type Lickert?
La médiane (corrélation polychorique)
Qu’est- ce qu’on utilise pour calculer la corrélation des échelles dichotomique? (oui /non)
Le mode (corrélation tétrachorique)
Quelle est la méthode statistique la plus rigoureuse dans les mesures de fidélité?
Consistance interne
Qu’est-ce que mesure la fidélité inter-juge?
mesure le degré d’Accord entre 3 et 5 juges
Quels sont les 3 types de validité?
-de construit
- de contenu
- de critère
Qu’est-ce que la validité de construit
mes items mesurent ce que la théorie propose
Qu’est-ce que la validité de contenu
on voit le contenu de plusieurs façon différentes (juges)
Qu’est-ce que la validité de critère
: le test prédit un comportement présent ou futur
Quel type de validité doit être toujours présent?
de construit
Pourquoi controler l’utilisation des test psychologiques?
Pour assurer que les tests soient utilisés par un examinateur qualifié;
* Pour éviter que le public connaisse les contenus précis des résultats des tests
Que doit savoir un examinateur qualifié?
- Savoir choisir le test à administrer (connaissance);
- Savoir l’administrer (standardisation) et le corriger (précise);
- Savoir interpréter les résultats (connaissance approfondie)
Qu’est-ce que le rapport 1 et qu’est-ce que le rapport 2 ?
Rapport 1 ; tranquilliser les gens avant la passation du test
Rapport 2 : explication de chaque test
