Cours 2 Flashcards
La théorie de la mesure propose…?
que la mesure de la VALEUR RÉELLE d’un attribut doit correspondre, le plus étroitement possible, à la QUANTITÉ RÉELLE de cet attribue (variance réelle / vraie) chez la personne évaluée, et cela avec une grande précision et une FAIBLE ERREUR DE MESURE.
- L’usage des tests est susceptible de mobiliser des ressources considérables; ils doivent donc être utilisés avec….
parcimonie
Nommez 3 exemple d’avantages liés à l’utilisation d’instruments psychologique
- évaluation au contexte psycho-légaux est requise,
- processus de sélection de personnel est mis en évidence,
- aide en psychologie de l’orientation est demandée,
- évaluation plus objective de la performance d’un athlète est effectuée,
Qu’est-ce que le psychologue doit faire lors de l’interprétation des résultats? (3)
- L’interprétation des tests ne devrait jamais être effectuée à l’aveugle
- Le psychologue doit donc toujours exercer son jugement professionnel.
- La formation du psychologue ne peut se limiter aux tests eux-mêmes
Quels sont les postulats de bases à accepter pour utiliser les tests? (4)
- les êtres humains ont des traits reconnaissables;
- ces traits peuvent être quantifiés; (ex. Amour difficile a quantifier)
- ces traits sont assez stables;
- les mesures de ces traits (stables et quantifiables) sont liées (associées) à des réels comportements.
Nommez 3 questions à se poser et savoir répondre pour savoir réellement utiliser un test
Comment pourrais-je savoir si le test mesure ce qu’il est censé mesurer ?
Si je réponds à un test aujourd’hui, et que je le réponds à nouveau dans 3 semaines, obtiendrai-je à peu près le même résultat ?
Comment pourrai-je savoir si un résultat 13 sur 20 est bon ou non ?
Savoir comment un test est construit peut-il être utile pour son utilisation?
Combien coûte le test ?
Combien de temps faut-il pour y répondre ?
Peut-on se le procurer facilement ?
Est-il disponible au Québec ?
Quel est l’évènement majeur de la Période de la mise en place?
Wundt: standardisations des conditions
Quelles années sont associées à la période de la mise en place ?
1840 à 1880 (les tests anciens)
Quel est l’évènement majeur de la période de l’enracinement?
- Principaux acteurs: Galton, Cattell, Binet, Spearman;
Quelles années sont associées à la période de l’enracinement?
1880 à 1915 (tests modernes: inventés et perfectionnés)
Quel est l’évènement majeur de la période de l’essor?
- Les théories de la psychologie commencent à être mises à l’épreuve.;
Quelles années sont associées à la période de l’essor?
1915 à 1940(années productives de l’histoire de la psychométrique);
Quel est l’évènement majeur de la période de la consolidation?
- L’apparition des ouvrages qui résument la situation de la psychométrie (les classiques);
Quelles années sont associées à la période de la consolidation?
1940 à 1965 (la maturité de la psychométrie)
Quel est l’évènement majeur de la période du passé récent?
L’émergence de la Théorie de réponse aux items (TRI) – la psychométrie moderne; La TRI est apparue
Quelles années sont associées à la période du passé récent?
1965 à 2000 (les nouveautés en psychométrie)
Quel sont les ‘évènement majeur de la période de la période actuelle?
- L’augmentation fulgurante du nombre et de la diversité des tests;
* L’utilisation de logicielles statistiques (logicielles pour des analyses spécifiques);
Quelles années sont associées à la période actuelle ?
2000 à aujourd’hui (changement passagers ≠ tendance réelle)
Quelles ont été les contributions de Galton?
Il a explicitement lancé le mouvement des tests (fondateur de la psychométrie);
Il a créé la premiere banque de donnée sur les différences individuelles
Quelles ont été les contributions de Cattell?
- Il a utilisé l’expression « test mental » par la première fois (en 1890):
Diffusion du mouvement des tests
Quelles ont été les contributions de Binet?
Père des tests d’aptitudes intellectuelles;
Il cherchait des façons ingénieuse de mesurer l’intelligence:
Quelles ont été les contributions de Spearman?
- En 1904, Il publie un article qui annonce la Théorie « binaire » de l’intelligence (« s » et « g ») basé sur l”analyse factorielle
- Masticateur de chiffre
- Il a fourni des bases solides pour la science psychologie!
Quelles sont les capacités évaluées par le l’évaluation des aptitudes et du rendement scolaire
Capacité d’apprendre
Capacité d’abstraction
Capacité mnémonique
Les examens scolaires aujourd’hui ont la chance d’être plus… (3)
-Fidèle
-Valide
-Passé dans un environnement standard
