Cours 2 - Théories

Question 1

Que sont les (3) conditions de base d’une relation interpersonnelle?

Answer 1

1- La relation est un système où deux personnes doivent interagir et s’influencer mutuellement. Chacun altère le comportement de l’autres.
2- Les interaction sont différentielles selon la relation, l’histoire passée et ce qui est vécu dans le présent.
3- La représentation mentale (cognitive) de la relation est la somme des interactions, des schémas relationnels créés, l’interprétation plus ou moins consciente qu’on en fait, etc.

Question 2

Quelle est la distinction à faire par rapport à la fréquence d’interaction dans une relation?

Answer 2

Une seule interaction vs plusieurs interactions répétées vient faire varier le type de relation interpersonnelle.

Question 3

Quelle est la distinction à faire par rapport aux rôles dans une relation?

Answer 3

L’interaction est dirigée par les normes sociales, donc on ne peut pas qualifier de relation interpersonnelle l’échange qu’on a avec une caissière dont on connait le nom et qu’on voit chaque semaine.

Question 4

Quelle est la distinction à faire par rapport au manque d’interaction dans une relation?

Answer 4

Parfois, une personne peut avoir une relation imaginée par exemple avec une star d’Hollywood.
Aussi, plusieurs personnes considèrent être dans une relation positive avec quelqu’un avec qui elles n’interagissent plus comme leur famille éloignée, ou le fait d’être en couple à distance où les deux sont reliés cognitivement sans toutefois avoir un grand nombre d’interactions.

Question 5

Nommez les (6) caractéristiques communes des relations interpersonnelles.

Answer 5

1- La relation implique une influence mutuelle.
2- Une relation interpersonnelle existe dans le temps (passé, présent, futur).
3- Chaque personne possède un cadre cognitif de ce qu’est ou de ce que devrait être une relation (caractère subjectif).
4- Les relations interpersonnelles existent toujours à l’intérieur d’un cadre social (selon des groupes d’appartenance sociale et selon la culture de la personne).
5- Les relations varient et évoluent selon le nombre de dimensions que chacune des relations comprend.
6- Les relations supposent l’existence d’un cadre émotionnel.

Question 6

Que veut-on dire par: “La relation implique une influence mutuelle”?

Answer 6

Pattern d’influence mutuelle qui nous informe sur la relation et qui est basé sur les attentes.

Question 7

Que veut-on dire par: “Chaque personne possède un cadre cognitif de ce qu’est ou de ce que devrait être une relation”?

Answer 7

C’est la définition subjective de chaque personne de ce qu’est une relation et de comment ça se définit.

Question 8

Que veut-on dire par: “Les relations varient et évoluent selon le nombre de dimensions que chacune des relations comprend”?

Answer 8

Il y a plusieurs sphères d’activités qui influencent. Pour un couple par exemple, il y a la vie amoureuse, l’éducation des enfants, les finances, etc. Dans une relation patron-employé il y a une influence uniquement au travail.

Question 9

Que sont les types de relation (groupes d’appartenance)?

Answer 9

Fratrie, parents, amis, amoureux, conjoint, collègue de travail, etc.

Question 10

Que sont les niveaux de proximité ou d’intimité de relation?

Answer 10

Se sentir validé, soutenu, compris. La variable clé pour développer de l’intimité personnelle est le dévoilement de soi :Interrelation (échange) entre dévoilement de soi et acceptation de nous par l’autre; cercle continue d’alliance et d’ouverture.

Question 11

Qu’est-ce qu’une relation saine vs malsaine?

Answer 11

La définition d’une relation saine est centrée autour de la promotion de la survie et du bien-être (actuel et futur); le contraire est associé à une relation malsaine.

Question 12

Qu’est-ce qu’une relation compatible vs non-compatible?

Answer 12

Une relation non-compatible est lorsqu’il y a de l’interférence avec les buts personnels des personnes impliquées. Au contraire, une relation compatible, les buts de chacun sont alignés.

Question 13

Quel est le facteur du cycle de la vie dans les relations?

Answer 13

C’est le fil du temps qui passe au travers des relations que l’on vit; soit à l’enfance, l’adolescence, l’âge adulte puis la vieillesse.

Question 14

Peut-on avoir des relations avec des entités non-humaines?

Answer 14

Oui, par exemple dans la religion, avec des animaux, etc.

Question 15

Décrivez la taxonomie des relations de Fiske.

Answer 15

• Taxonomie basée sur les différentes motivations qui amènent les gens à coordonner leurs activités sociales. Suppose que tous les types de relations peuvent s’y insérer et se divisent en deux catégories globale:
  ▪ Relation mutuelle
  ▪ Relation contractuelle ou d’échange.

Question 16

Qu’est-ce qu’une relation mutuelle selon Fiske?

Answer 16

Partage commun où il n’y a pas de compte à rendre à l’autre :

• chacun selon le besoin qui prime
• relations parents-enfant ou relations couples mariés.

Question 17

Qu’est-ce qu’une relation d’échange (contractuelle) selon Fiske?

Answer 17

• Hiérarchie basée sur l’autorité (patron, employeur, etc.).
• Les matchs égalitaires (calcul si l’investissement et des bénéfices obtenus sont égaux chez chacun).
• Le prix du marché.

Question 18

Décrivez la taxonomie des relations de Bugental.

Answer 18

Approche développementale basée sur la vie évolutive et de survie de l’espèce:
- Répartition des différents domaines de la relation selon cinq domaines de la vie sociales correspondant à des problématiques de l’évolution humaine.

Question 19

Nommez les (5) domaines de la relation de Bugental.

Answer 19

1- Attachement
2- Formation de coalitions
3- Pouvoir hiérarchie
4- Réciprocité
5- Reproduction

Question 20

Qu’est-ce que le domaine relationnel de l’attachement de Bugental?

Answer 20

Formation des systèmes d’attachement selon si on peut faire confiance à l’autre pour être en sécurité avec lui et pour combler nos besoins.

Question 21

Qu’est-ce que le domaine relationnel de la formation de coalitions de Bugental?

Answer 21

Très jeune, l’enfant identifie son groupe d’appartenance. Cela lui garanti une meilleure défense mutuelle et un meilleur accès aux ressources. Cette extraversion pour la formation d’alliances a un but évolutif de survie.

Question 22

Qu’est-ce que le domaine relationnel du pouvoir hiérarchique de Bugental?

Answer 22

On perçoit rapidement les personnes qui peuvent nous garantir un meilleur accès aux ressources et/ou une meilleure protection contre les punitions.

Question 23

Qu’est-ce que le domaine relationnel de la réciprocité de Bugental?

Answer 23

Gestion de la proportion bénéfices/coups chez chacune des personnes de la relation; est-ce que c’est équivalent?

Question 24

Qu’est-ce que le domaine relationnel de la reproduction de Bugental?

Answer 24

Sélection optimale d’un partenaire sexuel; explique que la femme est plus sélective, car elle n’a qu’un ovule qu’elle doit porter pendant 9 mois et donc choisi les meilleurs gènes et la meilleure protection. L’homme lui cherche la fidélité et la fertilité, car il veut s’assurer que l’enfant soit bel et bien sa progéniture.

Question 25

Prendre compte de ls perspective historique de l’étude de la relation (diapo. 14-15).

Answer 25

1934: Moreno et l’observation systématique en groupe (étude de thérapie de groupe).

1934-1950: Caractéristiques reliées à la popularité.

1950-1960: Théories cognitives (équilibre et dissonance) théorie de la comparaison sociale, maintien et changement dans les relations existantes.

1960-1970: théories du renforcement: échange social et équité, attirance initiale entre deux personnes.

1970-1980: interdépendance sociale, début des relations intimes.

1980-1990: grande importance donnée à l’étude des relations intimes, étude scientifique de nouveaux thèmes (amour, solitude, jalousie, pouvoir dans le couple).

1990-2000 et + : immense essor…
(Théorie de l’attachement, effets des relations sur la santé, différences culturelles, relations intimes et mécanismes liés à la survie de l’espèce, influence bidirectionnelle des relations et des processus cognitifs et émotionnels.

Question 26

Qu’est-ce que la théorie de l’échange social de Homans?

Answer 26

Une des premières théories du renforcement appliquée à l’étude des relations interpersonnelles. Explique que les échanges de ressources dans la formation et le maintien des relations interpersonnelles est fondamental. Inclusion de concepts:

• satiété
• rareté
• justice distributive et équité.

Question 27

Qu’est-ce que le concept de satiété dans la théorie de l’échange social de Homans?

Answer 27

Si on a beaucoup d’une ressource, elle a moins de valeur à nos yeux.
Ex: Le sentiment d’être pris pour acquis par quelqu’un parce qu’on lui a donné trop d’attention.

Question 28

Qu’est-ce que le concept de rareté dans la théorie de l’échange social de Homans?

Answer 28

Si on a une ressource rare, elle a plus de valeur.

Ex: Les personnes pauvres voient un 20$ avec plus de valeur que le fond les personnes riches.

Question 29

Qu’est-ce que le concept de la justice distributive/équité dans la théorie de l’échange social de Homans?

Answer 29

La relation doit être proportionnel : on doit retrouver chez l’autre ce qu’on perçoit comme notre investissement et notre bénéfice dans la relation.

Question 30

Qu’est-ce que la théorie de l’interdépendance sociale de Thibeault et Kelley?

Answer 30

Réfère à la force et la qualité des effets de l‘un sur l’autre dans les préférences, les motivations et les comportements. L’autre personne peut venir altérer/modifier notre comportement. Les deux parties s’influencent et comptent l’un sur l’autre pour satisfaire leurs besoins (le plus il y a d’influence, plus la relation est interdépendante).

Question 31

Que sont les indicateurs du niveau d’interdépendance de la théorie de l’interdépendance sociale de Thibeault et Kelley?

Answer 31

• Fréquence des influences.
• Diversité des domaines d’influences.
• Force de l’influence (se mesure par la vitesse, l’amplitude de la réponse, l’économie des propos) Ex: écouter la tv avec le son fort et notre sœur dit de diminuer le volume; la vitesse réfère à si on réduit le son tout de suite/plus tard/jamais, l’amplitude est si on diminue juste un peu/beaucoup/si on ferme la tv, l’économie des propos est si ça n’a pris qu’une seule fois/10 fois/etc avant qu’on réduise le son.

Question 32

Qu’est-ce que le niveau de comparaison dans la théorie de l’interdépendance sociale de Thibeault et Kelley?

Answer 32

Comparaison des coûts et des gains d’une relation donnée au propre standard de la personne. Standard personnel de ce que l’on juge comme une relation dans laquelle on veut s’engager.

Question 33

Qu’est-ce que le niveau de comparaison d’une alternative dans la théorie de l’interdépendance sociale de Thibeault et Kelley?

Answer 33

Standard en fonction duquel une personne évalue les renforcements positifs qu’elle croit pouvoir obtenir dans une autre relation (ou dans une absence de relation). Ex: Si on pense à se séparer, on se demande si l’alternative est meilleure que de rester avec la personne. Rester? Être seule? Aller avec une autre personne?… Est-ce qu’on retire une proportion intéressante d’investissement/gain satisfaisante dans notre relation.

Question 34

Expliquez ce que sont les attentes dans la théorie cognitive (schéma relationnel).

Answer 34

Les attentes sont les croyances que nous entretenons sur la probabilité de manifestations du comportement de l’autre ou de l’occurrence d’évènements futurs.
Représenterait le moyen selon lequel on utilise l’expérience passée pour prédire le futur.

Question 35

Que sont les (4) dimensions des attentes sociales selon Olson dans la théorie cognitive? Expliquez-les.

Answer 35

1- Certitude: À quel point on peut prédire que qqc va absolument arrive.
2- Accessibilité: À quel point l’attente est facilement reconnaissable dans notre esprit et ce rapidement.
3- Caractère explicite: Est-ce que l’attente par rapport à l’autre est consciente ou non. À quel point notre attente est accessible à notre conscience.
4- Importance: À quel point cet attente est importante pour nous.

Question 36

Qu’est-ce qu’un schéma cognitif dans la théorie cognitive?

Answer 36

Les croyances fondamentales ou schémas cognitifs sont des structures cognitives profondes, inconscientes et stables qui représentent les régularités ou patterns régulant notre manière de s’affilier à l’autre. Elles influent sur notre évaluation (perception) de la réalité. Elles guident tous les processus cognitifs, de l’encodage à la sélection et à l’expression de réponses comportementales.

Question 37

Vrai ou Faux? Lorsqu’un schéma cognitif devient rigide et dysfonctionnel, il devient hypervalent, ou facilement activé par un stimulus y étant associé.

Answer 37

Vrai. Il peut même empêcher les autres schémas qui sont mieux adaptés à la réalité de s’activer.

Question 38

Vrai ou Faux? Le schéma peut générer une réaction émotionnelle intense, des biais attentionnels et une diminution du traitement de l’information qui sont nécessaires à la régulation émotionnelle et donc à mieux gérer l’intensité vécue dans la réalité.

Answer 38

Vrai.

Question 39

Nommez les (3) composantes des schémas relationnels de la théorie cognitive.

Answer 39

• Concept de soi.
• Concept de l’autre.
• Concept de la relation.

Question 40

Nommez les paradigmes de recherche des schémas relationnels

Answer 40

• Questionnaires auto-rapportés.
• Paradigmes d’activation.
• Le “priming”.

Question 41

Que sont les questionnaires auto-rapportés utilisés pour évaluer les schémas relationnels?

Answer 41

Présentation d’un script interpersonnel en donnant une note sur une échelle de croyances selon laquelle l’autre répondra avec acceptation/rejet (mesure de l’attente relationnelle).
Est en congruence avec les styles d’attachement.

Question 42

Que sont les paradigmes d’activation utilisés pour évaluer les schémas relationnels?

Answer 42

Basé sur comment la mémoire fonctionne avec l’activation d’un schéma et de ce que ça produit, les associations faites. Les réponses (vitesse et type de réponse) sont en lien avec nos schémas.

Question 43

Qu’est-ce que le “priming” utilisés pour évaluer les schémas relationnels?

Answer 43

Utiliser l’activation, mais est évalué subtilement sans que la personne ne le sache. Activation de l’image (représentation cognitive) qu’on se fait de la relation et ce sans s’en rendre compte, subliminalement.

Question 44

Pourquoi auteurs stipulent que le Soi n’existe pas sans l’autre?

Answer 44

Car c’est difficile de se définir sans se comparer à l’autre… La rétroaction de ce qu’on est provient de l’impression de l’autre sur soi. Les recherches démontre que l’impact de l’activation d’un schéma est relié à une autre personne sur soi.

Question 45

Qu’est-ce qu’un script interpersonnel?

Answer 45

Représente la consolidation d’attentes basées sur l’historique passé en relation: Les contingences SI je fais cela, ALORS ceci risque d’arriver.

Question 46

Nommez les applications dans la vie de tous les jours des schémas relationnels.

Answer 46

• Stéréotypes et formations d’impression.
• Perception de soi et des situations.
• Relations intimes (dynamiques relationnelles).
• Dans les approches interpersonnelles.

Question 47

Que sont les (3) sphère du fonctionnement de la personne?

Answer 47

• Cognitions : pensées, interprétations, conceptions du monde et de soi.
• Émotions et sensations physiques.
• Comportements: ce que l’on fait ou qu’on ne fait pas.