cours 2 - Suite de l’évolution de la criminologie Flashcards

1
Q

La théorie de Lombroso

A

La théorie du criminel-né : il y a des stigmates anatomiques et physiologiques qui distinguent les délinquants des non-délinquants

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2
Q

Lombroso :

Le criminel né renferme des caractéristiques …

A

atavistiques (héréditaires) bien précises :
o Violeur : longues oreilles, écrasement du crâne, yeux obliques et rapprochés, nez épaté et menton excessif
o Meurtrier : crâne étroit, longues maxillaires et pommettes saillantes
o Voleur : grande mobilité du visage et des mains, yeux petits et inquiets, sourcils épais et tombant, barbe rare, système pileux peu développé, menton bas et fuyant

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3
Q

Lombroso :
• Criminel caractérisé par son insensibilité psychique (absence de culpabilité et de remords)
• Voit dans le délinquant un « fou moral » dont les caractéristiques sont :

A

o Violence; Imprévoyance
o Vanité; Intempérance
o Sensualité; Religiosité artificielle

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4
Q

Lombroso : Criminels aliénés

A

agissent sous l’influence d’une maladie mentale.

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5
Q

Lombroso : Criminels nés

A

prédisposés au crime (prédisposé par les caractéristiques)

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6
Q

Lombroso : Criminel d’habitude

A

criminels récidivistes, endurcis, ancrés dans une criminalité chronique sous l’influence de facteurs sociaux ( crime est leur métier)

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7
Q

Lombroso : Criminel d’occasion

A

jouet de circonstances fortuites à cause d’une certaine insensibilité morale et d’une certaine légèreté (dont la criminalité est marginale)

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8
Q

Lombroso : Criminels par passion

A

sanguins, des nerveux, des sensibles, qui se laissent emporter par leur passion violente, agissant au grand jour et sans préméditation (Acte violent)

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9
Q

Les critiques de la theorie du criminel né?

A
  • consideré comme le pere de la ccriminologie
  • pas d’anormalité biologique car cela a été considéré comme une idéologie déterministe qui niait la liberté de l’Homme  na pas pris en compte le fait que les hommes sont libres, ni les aspects sociaux qui aurait pu influencer
  • théorie de la dégénérescence (alcoolisme et maladie dégénérescente) vs. théorie atavistique (héréditaire) = ce sont les infections ou l’alcoolisme qui explique que le sujet possède un état physique, intellectuel et moral qui l’empêche de s’adapter à la vie sociale et qui l’amène vers la criminalité.
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10
Q

Citique de lombraso par Garofalo?

A

Garofalo (1852-1934) considère qu’il faut analyser les sentiments provoqués dans la société par des actes qualifiés de crime, et distingue deux catégories d’infractions (comment la societe se sent)

o Délits naturels qui violent les sentiments de pitié (infractions sur les personnes : meurtre ou agression) delit contre la personne
o Délits conventionnels ou par détermination de la loi qui violent les sentiments d’amour de la patrie ou religieux (infractions sur les biens : fraude, vols)

  • Il fait une etude ou il montre que il y a auncune difference entre un delinquant et un non deliquant.
    • Conclusion : la théorie de Lombroso a ouvert l’ère de la criminologie « scientifique » mais n’a pas abouti à des conclusions convaincantes
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11
Q

L’ÉCOLE CARTOGRAPHIQUE OU GÉOGRAPHIQUE - Quételet (1796-1874)

A

s’intéresse à l’aspect statistique du crime et estime que la criminalité peut être examinée de la même façon qu’un phénomène physique

==>
o Crimes contre les personnes : régions du Sud et saisons chaudes
o Crimes contre la propriété et biens : régions du Nord et saisons froides

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12
Q

L’ÉCOLE CARTOGRAPHIQUE OU GÉOGRAPHIQUE - Guerry (1802-1866)

A

la criminalité est en lien étroit avec la géographie physique, les climats et les saisons.
 Les personnes deviennent plus violente a cause de la chaleur.
 Froid : Prend plus de préméditation

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13
Q

L’ÉCOLE DU MILIEU SOCIAL - Lacassagne (1850-1922)

A

influence quasi exclusive du milieu social qui explique la criminalité.
o « Les sociétés ont les criminels qu’elles méritent »
o « Le milieu social est le bouillon de culture de la criminalité, le microbe c’est le criminel, un élément qui n’a d’importance que le jour où il trouve le bouillon qui le fait fermenter »

  • Cela signifie que lorsque le criminel est dans un milieu favorisant la criminalité, il manifeste sa délinquance ou sa dangerosité à travers la commission d’une infraction
  • Principal héritage : école de Chicago (Environnement important pour expliquer le crime)
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14
Q

L’ÉCOLE DE L’INTERPSYCHOLOGIE - Tarde (1843-1904)

A

considère que les rapports sociaux ne sont que des rapports interindividuels et appréhende le fait social à partir de l’individu. => S’intéresse aux rapports humains

  • Le délinquant d’habitude (récidive) vs. Le délinquant d’occasion (seulement parce qu’il y a la possibilité)
  • L’environnement est le principal facteur criminogène  interaction avec les gens, le milieu dans lequel on grandit.
  • Pour le délinquant d’habitude, la délinquance est devenue un métier et donc le criminel est un professionnel. == Si les gens deviennent criminels, c’est parce que la personne imite.
  • Tarde estime que la criminalité subit l’influence des conditions d’urbanisation des villes
  • Le criminel est « un être immoral de naissance qui ressemble à un tigre échappé d’une ménagerie, il faut donc l’éloigner de la société » et aussi que « quand on cesse de flétrir le criminel, le crime pullulera »
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15
Q

Quels sont les loi de l’imitation de Tarde : Loi de proximité

A

l’imitation se manifeste toujours à l’égard de quelqu’un qui nous est proche. (Dans son entourage très proche, que la personne va devenir criminel.)

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16
Q

Quels sont les loi de l’imitation de Tarde : Loi de la hierarchie

A

parmi ceux qui nous sont proches on imite ceux qui sont symboles de réussite ou au-dessus de nous

17
Q

Quels sont les loi de l’imitation de Tarde : Loi de la mode

A

la mode la plus récente élimine la plus ancienne et l’homme tend à imiter celui qui incarne « le modèle du moment » (ex. cinéma) criminel en suivant la tendance : Ex: scream, porte le masque

18
Q

L’ÉCOLE MULTIFACTORIELLE DE FERRI

A

soutient que le libre arbitre n’existe pas et, pour lui, il faut remplacer l’idée de faute (école classique) par la notion d’état dangereux = dangerosité sociale ; les personnes ayant des facteurs criminogènes, vont nécessairement commettre un crime par l’influence externe (école positiviste) Dangereux ou pas.

19
Q

Quels sont les facteur criminogenes selon Ferri? Facteurs anthropologiques

A

anomalies physiologiques, anomalies de l’intelligence et des sentiments, liés au caractère personnel (âge, sexe, profession, classe sociale, domicile, instruction et éducation)

20
Q

Quels sont les facteur criminogenes selon Ferri? Facteurs de milieu physique ou cosmo-telluriques

A

climat, la nature du sol, les saisons, la température annuelle, la production agricole, les phases lunaires

21
Q

Quels sont les facteur criminogenes selon Ferri? Facteurs du milieu social

A

l’état de l’opinion publique, la densité de la population, la religion, la production industrielle, l’alcoolisme et l’organisation économique et politique

22
Q

Ferri : Loi de sursaturation criminelle

A

un milieu donné recèle une ligne constante de criminalité (dans chaque société, il y a un nombre de crime constant dans l’espace)

23
Q

Critiques positives de l’ecole multifactorielle de Ferri? 3 critiques ++

A

o Le premier à dire que l’action criminelle n’a pas de cause unilatérale mais des causes complexes et multiples

o Introduit un examen médical du délinquant pour voir son évolution vers la « récupérabilité » et pour étudier le milieu social dont il est issu (réinsertion sociale, premier à vouloir introduire un examen médical de s’il est récupérable ou pas)

o Permet une individualisation des délinquants

24
Q

Critiques négatives de l’ecole multifactorielle de Ferri? 4 critiques –

A

o Partisan de l’élimination physique du délinquant (peine de mort)

o Responsabilité pénale sans faute : il faut s’attaquer uniquement au danger social que représente le délinquant

o Ce qui compte c’est la dangerosité sociale : mesures de sûreté, déportation sans qu’il y ait eu délit.

o Va inspirer des pratiques des régimes totalitaires

25
Q

L’ANALYSE SOCIOLOGIQUE DE DURKHEIM BEAUCOUP DE POINTSSSS IMPORTANT LA

A

il ne faut plus analyser la volonté individuelle du délinquant à travers l’univers sociologique, mais analyser la collectivité en général et comment le crime s’inscrit dans la société. (L’aspect individuel ne l’intéresse pas, c’est vraiment l’aspect sociétal qui l’intéresse. )
• Le crime est un fait social normal : le crime est un phénomène naturel car il existe dans toutes les sociétés et qu’il est inévitable
• Le crime est un acte qui entraine une réaction sociale : la peine pénale
• L’état d’anomie : être sans lois
• La division du travail social (1893) : la liberté individuelle et l’autonomie sont des notions inexactes, car les individus se trouvent dans des situations forcées et non choisies
• Sociétés modernes : intérêts du groupe vs. Épanouissement individuel, qui est le produit de la société industrielle capitaliste
• Sur le plan criminologique, le comportement infractionnel est une réaction de la part de certains individus
• Importance des facteurs sociaux : la délinquance est un élément de lutte et de tension au sein d’une société
• Plus la société est dynamique plus on assiste à des manifestations infractionnelles

26
Q

Durkheim : Conséquences

A

o Aucune cause criminelle à rechercher mais il faut lier la criminalité à la structure même de la société à laquelle elle appartient
o Caractère permanent de la criminalité, mais elle évolue quand même.
o Criminalité comprise comme par rapport à une culture déterminée dans le temps et l’espace

27
Q

Critiques de Durkheim?

A

selon Pinatel, Durkheim a confondu les notions de constance et de normalité en matière criminelle
• Pour Pinatel, le crime reste exceptionnel à condition qu’on mette les moyens dans sa prévention
• Durkheim met l’accent sur le déterminisme social en oubliant que le potentiel individuel existe
• Dans chaque société, il y a des individus qui développent leur potentiel, sans commettre d’infractions et tout en étant contre le système de la société

28
Q

Cinq idées marxistes sur le crime

A
  1. Le capitalisme se fonde sur un crime = Capitalisme ont volé la terre des gens.
  2. Le crime est utile à la société = Les gens qui commettent des crimes, luttent/réagissent contre la société capitaliste. Pour la lutte des classes=> C’est uniquement pour ça qu’il y a des crimes.
  3. Une définition positive et dynamique du crime = Tout les prolétaire doivent le faire
  4. La disparition du crime = elle disparaitra quand ce sera la dictature des prolétaires
  5. Le crime du lumpen-proletariat = le seul crime qui existe: Les seuls criminels sont des gens qui ne prennent pas part à la lutte (marginaux, SDF)
29
Q

L’ÉCOLE SOCIALISTE - Karl Marx et Friedrich Engels

A

relation entre le crime et le milieu économique
• Explication de la criminalité pour Marx : la délinquance n’est qu’une simple réaction de la masse (prolétariat) puisque les lois sont des lois de classe, édictées par la volonté bourgeoise, et la masse ne peut accepter des lois bourgeoises = Parce que les lois sont faites pour les bourgeois et non pour les prolétaires.
• Pour faire disparaître la criminalité : disparition de la société capitaliste
• La loi sera ainsi l’exacte reproduction dans la société communiste de la volonté prolétaire et il n’y aura plus lieu de lutter contre une loi qui sera l’expression de la conscience collective

30
Q

L’ÉCOLE ÉCONOMIQUE - William Bonger

A

relations entre les conditions économiques d’un pays et la criminalité
• Pour lui, il existe une corrélation entre de bonnes conditions économiques et la diminution des délits contre les biens
• Il constate que parallèlement au passage d’une économie agricole à une économie industrielle, le 19e siècle a été marqué par le passage d’une criminalité violente et musculaire à une criminalité rusée et intellectuelle
• De même, il existe une corrélation entre de mauvaises conditions économiques et l’augmentation de ces délits

31
Q

Les critique de l’ecole economique de William Bonger

A

• Critique : la délinquance liée à l’économie n’est pas la seule forme de criminalité (ex : criminalité contre les personnes)