Cours 2: processus de la crise suicidaire et principes généraux de l'intervention en situation de crise Flashcards

1
Q

Selon les statistiques, quel sexe ont le plus de probabilité de s’enlever la vie par suicide?

A

Le suicide au Québec, en 2016:
1 046 personnes se sont enlevées la vie au Québec (INSPQ, 2019) :
• 803 (77 %) sont des hommes • 243 (23 %) sont des femmes
• Chaque jour, environ 3 personnes s’enlèvent la vie
• 0,5% de la population québécoise a fait une tentative de suicide dans la dernière année (environ 31 600 tentatives de suicide)

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2
Q

Qu’est-ce que L’idéations suicidaires?

A

Pensées que l’on pourrait se donner la mort, constructions imaginaires de scénarios, sans passage à l’acte.

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3
Q

Qu’est-ce qu’une tentative de suicide?

A

Situation dans laquelle une personne a manifesté un comportement qui met en danger sa vie avec l’intention de causer sa propre mort ou de faire croire que telle est son intention (Raymond 1993)

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4
Q

Qu’est-ce qu’une conduite à risque?

A

Comportement où la personne prend des risques de mourir mais sans idée consciente, non volonté de mourir.

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5
Q

Quels sont les facteurs de risque associés au suicide

A

 Prédisposants: Faisant partie de l’histoire de vie. Les éléments qui indiquent le degré de vulnérabilité au suicide.

 Contribuants: Les comportements ou les événements qui augmentent les risques déjà existants

 Précipitants: Les éléments qui vont déclencher la crise.

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6
Q

Quelle est la progression de la modélisation de la crise suicidaire?

A
  1. Recherche de solution active: La situation de déséquilibre est présente depuis un moment. La personne persévère dans la recherche de solutions
    Moins les solutions fonctionne plus les idées augmentes
  2. Flash, messages indirectes (début des pensées suicidaires): Les solutions s’éliminent ou ne permettent plus de faire baisser la tension
  3. Idées fréquentes, baisse d’estime de soi
  4. Rumination, messages verbaux. (être envahie pas les pensées suicidaires) Anxiété et angoisse +++. La personne pense constamment au suicide. Le suicide devient la seule solution pour cesser de souffrir
  5. Cristallisation, plan suicidaire, recherche de moyen (la seule chose qui peut régler ses problèmes) Elle est convaincue d’avoir tout essayé. Le scénario est souvent développé (C.O.Q). Soudainement, la personne semble aller mieux
  6. Passage à l’acte: Il se produit fréquemment à la suite d’un événement déclencheur ou d’un moment critique. La personne est en tentative ou très près du passage à l’acte
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7
Q

Nomme moi des signe de vulnérabilité au suicide?

A

⚫ Symptômes de la dépression
⚫ Symptômes d’anxiété
⚫ Dons d’objets significatifs ou mettre de l’ordre dans ses choses
⚫ Augmentation de la consommation,
⚫ Don ou euthanasie d’un animal de compagnie
⚫ Isolement: peut aussi en santé mentale + isolement
⚫ Rémission spontanée
⚫ Messages directs ou indirects émis verbalement ou par écrit
⚫ Changement de comportements
⚫ Être un homme
⚫ Dans un milieu carcérale ou autochtone
⚫ Personne ayant déjà fait une tentative de suicide
⚫ Diagnostique de santé mentale (trouble personnalité, Trouble de l’humeur, schizophrénique)
⚫ Jeune en centre jeunesse
⚫ Personne souffrant d’un trouble de dépendance (alcool, drogue, jeu)

⚫ Personne impulsive

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8
Q

Donne-moi des exemples de moment critique qui touche les raison de vivre.

A
▪ Rupture amoureuse
▪ Deuil
▪ Intimidation
▪ Annonce d’un diagnostic
▪ Enjeux de médication (ex: premier mois d’antidépresseurs) 
▪ Bris de relation
▪ Problèmes financiers
▪ Aggravation d’une problématique de santé mentale
▪ Rechute
▪ diagnostique (annonce)
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9
Q

Vrai ou faux: dans l’estimation du risque, de l’urgence et de la dangerosité de passage à l’acte suicidaire, il faut toujours se fier à son jugement clinique (Désespoir/impuissance)

A

Vrai il est important d’évaluer le désespoir et l’impuissance de la personne en se fiant à notre jugement clinique.

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10
Q

Qu’elles sont les postures à adopter dans l’accueil de l’usager et de la création de l’alliance thérapeutique?

A

✓ Croire que la personne est plus grande que son problème
✓ S’intéresser aux raisons de vivre et au futur qui vaut la peine plutôt qu’à l’origine du problème et ce qui fait mal
✓ Aider la personne à voir que l’état actuel n’est pas permanent
✓ Croire que la personne a des forces, des compétences et des ressources
✓ Aider la personne à identifier ce qui a déjà fonctionné, plutôt que lui demander d’apprendre un nouveau comportement

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11
Q

Quelles sont les 7 étapes pour intervenir auprès de la personne suicidaire?

A
  1. accueillir et créer une alliance thérapeutique
  2. effectuer une première et brève exploration de la situation.
  3. estimer la dangerosité du passage à l’acte
  4. fixer un but à atteindre
  5. trouver des solutions
  6. définir et suivre un plan d’action
  7. conclure en sécurité l’entretien
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12
Q

Différentes façon pour accueillir et créer l’alliance. Lesquelles?

A

⚫ Expliquer son mandat/ses limites/confidentialité
⚫ Adapter son langage
⚫ Être calme
⚫ Utiliser un peu d’humour si le contexte le permet
⚫ Un bon savoir-être / Être empathique
⚫ Etc.

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13
Q

Quelles sont les 3 étapes lorsqu’on recueille des données pour effectuer l’évaluation clinique?

A
  1. recueillir des données
  2. comprendre la situation de crise actuelle (poser des questions, urgence?)
  3. favoriser l’expression des émotions afin de favoriser le recueil des données. (tout en continuant la création du lien)
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14
Q

Quel est l’élément qu’il faut faire attention de ne pas trop aborder lorsqu’on explore brièvement la situation?

A

Il ne fait pas trop chercher le déclencheur. Amener plutot la personne à décrire la situation avec des termes concrets (fait, émotions, perceptions, etc.)
Utiliser un vocabulaire qui permet de voir autre chose que les
difficultés (« Parlez-moi d’un moment où c’était moins pire ») et explorer les stratégies qui ont déjà été utilisées.

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15
Q

Quel est l’essentiel lors de l’exploration de la situation?

A

Il faut comprendre la situation (Qui,Quoi,Comment) De plus, il est important de comprendre quel préoccupation à le plus d’impact sur sa vie. Par lequel il aimerait débuter ?

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16
Q

Vrai ou faux: Nous ne devons pas nommer le suicide, cela pourrait donner l’idée à l’usager.

A

Parler directement, mais avec douceur, du suicide. C’est parfois difficile, mais il est important de “nommer la réalité”. Formuler au présent
• « Est-ce que tu penses au suicide ? »
• « Est-ce que ça fait mal au point que tu penses à t’enlever la
vie ? »
Être proactif - Particulièrement auprès des clientèles à risque. Plus on est concret, plus la réponse de la personne va l’être aussi.

17
Q

Qu’est-ce qu’un niveau d’urgence faible?

A
• La personne a surtout besoin de parler
• Pense au suicide mais n’a pas
réfléchi de
scénario
• Projet de vie pour
les prochains
jours
• Souffrante mais
pas anormalement troublée
• Cherche et entrevoit des
solutions
• Accepte l’aide
18
Q

Qu’est-ce qu’un niveau d’urgence moyenne?

A

• Laisse transparaître un équilibre émotif fragile
• Envisage clairement le suicide, mais en a reporté l’exécution
• Ne voit pas d’autres moyens que le suicide pour cesser de souffrir
• Besoin d’aide et exprime
directement ou indirectement son désarroi
• Peut nier son besoin d’aide

19
Q

Qu’est-ce qu’un niveau d’urgence élevée?

A
  • Décider de passer à l’acte dans les 48h
  • Fait abstraction des ses émotions: rationnalise ses émotions ou est très émotive
  • Se sent complètement immobilisée par la dépression
  • Manifeste sans cesse de la souffrance ou cherche constamment à la réprimer
  • Persuadée d’avoir tout fait
  • Peut ne pas vouloir de l’aide
20
Q

Quels sont les 3 moyens mis de l’avant dans l’intervention en situation de crise suicidaire?

A

1) Repousser l’échéance du passage à l’acte: Tout mettre en œuvre pour s’assurer que la personne ne passe pas à l’acte. (travaillant sur le moyen, parler avec des gens)
2) Soutenir la personne en tenant compte du processus suicidaire qu’elle est en train de vivre: La personne en crise doit retrouver chez l’intervenant, les ressources du réseau et dans son entourage, le soutien lui permettant de sortir de son isolement et de résoudre la crise qu’elle vit.
3) Transmettre le sentiment qu’elle pourra s’en sortir: L’espoir est le moteur à croire que les solutions existent et que ses efforts serviront. (moteur de la prévention du suicide)

21
Q

Quel type de question s’agit-il?« Si on mettait vos soucis de côté, qu’est-ce qui pourrait être
différent dans votre vie? »

A

Une question miracle

22
Q

Quel type de question s’agit-il?« Qui, de votre entourage, se rendrait compte du changement? Et comment ces personnes pourraient s’en apercevoir? »

A

Une question retour

23
Q

Quel type de question s’agit-il? « Sur une échelle de 1 à 10, où vous situez-vous (10) étant l’atteinte de votre but et (1) le pire scénario qui vous éloignerait de votre but »

A

Une question graduée

24
Q

À l’étape du plan d’action, quelles sont les gestes concrets à cibler?

A

Raviver la partie qui veut vivre
• Faire ou refaire une activité qui permet d’être en contact avec les raisons de vivre ou un but à atteindre/Fixer son attention sur des moments plus positifs dans une journée/Être plus conscient de ses habiletés et de ses forces

Se protéger
• Mobiliser un proche pour briser l’isolement/Reprendre ou poursuivre une démarche/modifier un comportement qui met en danger

25
Q

Le plan d’action doit s’assurer d’aller dans le sens le plus petit pas possible. Que veut-on dire par là?

A

Les prescriptions doivent être concrètes, réaliste, vient de la personne et si elle le fait déjà

26
Q

Comment devons-nous conclure lorsque le risque est faible ? (en toute sécurité)

A

 Partager votre estimation pour susciter la collaboration
 Prévoir les moments critiques et élaborer une stratégie de sécurité avec la personne
 Informer la personne des ressources 24/7 (1 866 APPELLE)
 Mobiliser au moins un proche
 Vérifier l’accès aux armes à feu (et retirer
l’arme)

27
Q

Comment devons-nous conclure lorsque le risque est moyenne ? (en toute sécurité)

A

 Filet de sécurité
 Revoir ou relancer rapidement
 Éloigner ou retirer le moyen
 Utiliser les services d’hébergement
 Si la personne est hospitalisée ou hébergée, évaluer la pertinence de la maintenir en observation
 Si aggravation ou absence d’amélioration dans les 24 à 48 heures, évaluer la pertinence d’une évaluation médicale (requête de garde provisoire)
 Contrat de non-suicide (à utiliser avec parcimonie)

28
Q

Comment devons-nous conclure lorsque le risque est élevé? (en toute sécurité)

A

 Assurer la sécurité immédiate : Intervenant
Proches
Personne suicidaire
 S’il y a collaboration, accompagner la personne vers l’urgence hospitalière ou vers un hébergement de crise
 Sinon, gagner du temps, négocier pour éloigner le moyen, et appeler le 9-1-1 ou utiliser la P-38
 Isoler la personne de façon sécuritaire (milieu de détention, centre jeunesse, institution psychiatrique)
 Être vigilant par rapport au bris de la confidentialité