Cours 2 - Éthique de la recherche Flashcards

1
Q

Pourquoi une analyse théorique doit être faite?

A
  1. Déterminer bénéfices potentiels recherche (participant, discipline, société)
  2. Déterminer risques encourus par participants (physique, psycho, financier)
  3. Déterminer si bénéfices > risques (nn ∅ recherche)
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2
Q

(3) Nommer population vulnérables:

A
  • Enfant (< 14/18)
  • Personnes âgée
  • Personne démunie
  • Handicapée mentalement
  • Personne perte autonomie
  • Personne incarcérée
  • Militaire
  • Employé
  • Étudiant
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3
Q

Un participant doit avoir la capacité _____ d’accepter l’expérimentation.

A

capacité légale

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4
Q

Le consentement doit être obtenu sans:

A
  • coercition
  • contrainte
  • pression
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Q

Vrai ou faux?

Une personne ayant dit oui auparavant a le droit de se retirer sans coercition, contrainte ou pression.

A

Vrai –> libre de NE PAS participer

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6
Q

Fonction générale de la rémunération:

A

Compensation –> remboursement frais et remerciement

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7
Q

Le participant doit être informé de quoi?

A

Nature, risques, avantages recherche

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8
Q

Le chercheur doit s’engager à fournir quoi au participant?

A

Information complète = langage simple et compréhensible

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9
Q

Quelle lettre renseigne les participants?

A

Formulaire de consentement

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10
Q

Que contient un formulaire de consentement?

A
  1. Objectifs projet recherche
  2. Méthodes & techniques
  3. Avantages, risques, désavantages pour participant ou population
  4. Comment confidentialité et anonymat conservés
  5. Clause explique liberté retirer
  6. Nom + # tel chercheur pour questions ou plaintes
  7. Signature consentement
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11
Q

Nommer 3 éléments essentiels consentement libre et éclairé?

A
  1. Compétence –> habileté décision rationnelle + consentement intentionnel (tuteur)
  2. Connaissance –> risques, sources inconfort
  3. Volition –> capacité fournir consentement en l’absence de pression ou de contrainte externe
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12
Q

Un formulaire de consentement signé présume quels éléments?

A
  1. Compétence
  2. Connaissance
  3. Volition
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13
Q

Dans quel cas on peut ne pas obtenir de consentement?

A
  1. Étude milieu naturel
  2. Pas mise en scène ou artifice
  3. Pas possible identifier individus dont on obtient info
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14
Q

Qu’est-ce qui doit être respecté pour le participant?

A

Anonymats et confidentialité

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15
Q

Définition anonymat:

A

Consiste à faire en sorte que l’identité d’un participant ne soit pas associée aux données recueillies au cours de la recherche

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16
Q

Définition confidentialité:

A

Assure aux participants que l’information ne sera transmise à une tierce personne qu’avec son consentement

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17
Q

Quand un chercheur peut briser confidentialité?

A

Si soupçonne participant danger imminent pour soi ou autrui

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18
Q

Est-ce qu’on doit préservé la confidentialité pour des évènements survenus dans le passé?

A

Oui

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19
Q

3 duperies possibles:

A
  1. Omission volontaire divulguer aspects significatifs recherche aux participants
  2. Transmission informations ambiguë
  3. Transmission informations inadéquates quant à la nature étude
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20
Q

La duperie va à l’encontre de quoi?

A

Consentement

21
Q

(5) La duperie est acceptée quand?

A
  1. Risques légers
  2. Altération information affecte pas droits/libertés
  3. Existe pas autre façon obtenir connaissances
  4. Phase désensibilisation (debriefing)
  5. Implique pas intervention thérapeutique
22
Q

Quand placebo acceptable en recherche clinique?

A

Aucune autre forme traitement efficace disponible

23
Q

Exemples duperies nécessaires:

A
  • utilisation congénère pour créer situations naturelles contrôlées
  • instructions protéger manipulation
24
Q

Définition désensibilisation:

A

À la fin de la cueillette de données, partager l’information quant aux buts de l’étude qui ont été négligés et répondre aux questions

25
(3) Choses à expliquer dans debriefing si duperie:
1. Expliquer pourquoi 2. Rétablir confiance 3. Demander permission utiliser vrais données
26
Responsabilité chercheur si utilisation duperie:
Détecter, détruire ou corriger risques physiques ou psychologique
27
(5) Types de fraude:
1. Plagiat 2. Fabrication 3. Falsification 4. Sabotage 5. Omission
28
Définition plagiat:
Présenter l'idée de quelqu’un comme la sienne
29
Deux formes plagiat:
1. Verbatim - plus facile identifier - possiblement erreur 2. Modifiée - plus difficile identifier - malhonnêteté
30
Définition fabrication:
Création de données de recherche
31
Fabrication de données sert à quoi?
Réduire variance ou augmenter effets
32
Pas confondre fabrication avec quels travaux?
Travaux simulation
33
Définition falsification:
Transformation d'une partie ou de toute une base de données
34
Est-ce que la falsification est acceptable?
Non, ∅ simulation
35
Définition sabotage:
Partager avec d'autres équipes de recherche des méthodes/données fausses ou inadéquates connues
36
À quoi sert le sabotage?
Ralentir travaux labos adverses
37
Définition omission:
Forme passive mais grave de fraude consistant à ne pas révéler des résultats dont on sait qu'ils changent de façon substantielle la perception de ce qui est révélé
38
À qui appartient la recherche?
1. Sources (travaux antérieurs) 2. Collaborateurs 3. Étudiants (sauf assistant)
39
Propriété intellectuelle de la recherche d'un étudiant supervisé?
Dépend --> communication avec prof
40
(4) Utilité recherche animaux:
1. Recherches fondamentales contribuées connaissance apprentissage, perception, mémoire, motivation, émotion 2. Permet meilleur contrôle variables héréditaires et expérimentales 3. Application pratiques intéressante 4. Certaines études pas humains
41
Quelles études seraient irréalisables sur les humains?
- Étude fct cerveau - Effet médicaments - Compréhension cause, antécédent, conséquence pathologie
42
(4) Conditions réalisation étude animaux:
1. Permet meilleur compréhension comportement 2. Aide mieux comprendre espace animale 3. Améliore bien-être humains/animaux 4. Pas méthode alternative valable
43
3 Principes déontologique soins et traitement animaux en laboratoire:
1. Traiter humainement les animaux (confort, santé, soins, hébergement, euthanasie) 2. Diminuer douleur, infection (↓ stress, anesthésias, euthanasia) 3. Justification éthiquement valable utilisation animaux - enseignement ou démonstration - traitement douloureux - enseigner technique chirurgie
44
Quand est-ce qu'exposer un animal à un stress, douleur est toléré?
Absence méthode alternative si si valeur prospective de la recherche au plan scientifique, éducationnel ou appliqué est justifié
45
Quand est-ce que la recherche avec des animaux peut être effectuée?
Si bénéfices recherche > risques animaux
46
But du comité d'éthique?
S'assurer du respects principes éthiques dans institution et organisme qui subventionne étude
47
Composition comité éthique:
Min 5 personnes: - 2 expertise domaine recherche - 1 expertise éthique - 1 communauté - 1 autre
48
Quels principes éthiques n'étaient pas respectés dans l'étude de Milgram?
1. Évaluation risque 2. Consentement libre 3. Consentement éclairé 4. Duperie
49
Quels principes éthiques ont été respecté dans étude Milgram?
- Anonymat/confidentialité - Désensibilisation