Cours 2 : Approche intégrée de la psychopathologie

Question 1

Quelle est la différence entre le modèle unidimensionnel et le modèle pluridimensionnel?

Answer 1

Unidimensionnel : un phénomène est la cause directe d’un trouble (causalité linéaire ou directe)
Pluridimensionnel : plusieurs phénomènes contribuent au développement d’un cpt anormal et approche systémique

Question 2

Vrai ou faux, l’influence sur la psychopathologie ne doit pas prendre en compte le contexte?

Answer 2

Faux. On doit prendre en compte le contexte qui se traduit par des facteurs individuels (biologie, cpt) et environnementaux

Question 3

Compléter la phrase : le gène est un fragment d’ADN qui …

Answer 3

1. Dit comment faire une protéine
2. Régule l’activité d’autres gènes
   * Chaque gène existe en double dans notre ADN

Question 4

Comment se nomme les allèles et comment ceux-ci s’expriment-ils?

Answer 4

1) Allèle dominant : une seule copie suffit pour s’exprimer

2) Allèle récessif doit avoir deux copies de l’allèle pour s’exprimer

Question 5

Comment se nomme les traits influencés par les gènes?

Answer 5

1) Traits monogéniques : - influence d’un seul gène
- Très rare
2) Traits polygéniques : - influence de plusieurs gènes
- Norme
- Chaque gène a un très petit effet -> accumulation des gènes qui explique les différences individuelles

Question 6

Qu’est-ce qu’un phénotype?

Answer 6

Les caractéristiques observables

Question 7

Qu’est ce que l’héritabilité?

Answer 7

• Proportion des différences interindividuelles d’un phénotype qui est attribuable aux différences d’origine génétique entre les individus
• S’applique à des populations
• N’est pas égal à du déterminisme génétique

Question 8

Qu’est ce que l’hérédité?

Answer 8

• Transmission des traits à la génération suivante

- La génétique est l’un des mécanismes de l’hérédité

Question 9

Vrai ou faux, l’héritabilité est la seule cause de psychopathologie?

Answer 9

Faux. N’est pas la cause à elle seule, environ 50% est attribué aux gènes

Question 10

Décrivez l’interaction gène-environnement.

Answer 10

Les gènes confèrent une vulnérabilité qui augmente la susceptibilité à un trouble lorsque combiné avec un stress
Aussi associé avec le modèle diathèse-stress

Question 11

Qu’est-ce que la corrélation gène-environnement?

Answer 11

Certains facteurs génétiques contribuent à augmenter le risque de vivre certaines expériences

Question 12

Nommer et décrivez les 3 types de corrélation gène-environnement.

Answer 12

1) Passif : L’environnement de l’enfant n’est pas le fruit du hasard. Le parent (et donc en partie les gènes que l’enfant et le parent partagent) joue un rôle dans ce choix
2) Actif : L’enfant fait des choix de sorte que ses gènes peuvent être associés avec l’environnement
3) Évocatif (ou réactif) : Les cpts de l’enfant peuvent provoquer des réponses de la part des personnes de son environnement

Question 13

Qu’est-ce que l’épigénétique?

Answer 13

Changement dans l’activité des gènes sans changement (ou mutation) dans l’ADN

Question 14

Quel est le rôle du système nerveux autonome?

Answer 14

1) Régule l’activité du système cardiovasculaire

2) Régule l’activité du système endocrinien

Question 15

Que font les hormones?

Answer 15

Ce sont des messagers chimiques dans le sang

Question 16

Quel est le rôle du cortisol?

Answer 16

1) Mobilisation des ressources en cas de stress/menace
2) Régule plusieurs systèmes :
- Immunitaire
- Cardio-vasculaire
- Cognition (mémoire)

Question 17

Quel est le rôle de l’hypothalamus?

Answer 17

1) Reçoit des signaux de plusieurs parties du cerveau
- lie le SNC et le SNP via l’hypophyse
2) Lorsque stress/menace perçue = activer l’axe HPS
3) Glande surrénal
- sécrète le cortisol

Question 18

Nommer les composantes d’une neurone et leur rôle.

Answer 18

Corps cellulaire : corps de la cellule
Dendrites : reçoivent des messages sous formes d’impulsions chimiques
Axones : transmettent des impulsions à d’autres neurones
Synapses ou espaces synaptiques : espace entre l’axone d’un neurone et la dendrite d’un autre
Neurotransmetteurs : informations chimiques libérées par l’axone

Question 19

Nommer les types et le rôle de chaque médication en lien avec les neurotransmetteurs.

Answer 19

1) Agoniste : augmente l’activité d’un neurotransmetteur en imitant ses effets
2) Antagoniste : inhibe ou bloque la production ou l’activité d’un neurotransmetteur
3) Agoniste inverse : Augmente la production de substances biochimiques compétitrices qui désactivent le neurotransmetteur ou produit un effet inverse

Question 20

Qui suis-je? Je régule les comportements, l’humeur et les mécanismes de pensée. Lorsque mon niveau est bas, il y a réduction de l’inhibition, impulsivité, agressivité et même suicide.

Answer 20

Sérotonine

Question 21

Qui suis-je? Je réduit l’activité post-synaptique et donc, j’inhibe certains cpts ou émotions. Je réduit l’état général d’excitation et réactions émotionnelles

Answer 21

GABA

Question 22

Qui suis-je? Je mobilise le corps/cerveau à l’action (rythme cardiaque, pression artérielle)

Answer 22

Norépinéphrine (ou noradrénaline)

Question 23

Qui suis-je? J’active plusieurs régions du cerveau, je suis associé à l’exploration, l’extraversion et plaisir. Je suis aussi impliqué dans l’activité motrice.

Answer 23

Dopamine

Question 24

Qu’il y a t-il d’important à retenir concernant les différents circuits principaux projetés?

Answer 24

Ils vont vers différentes régions et ces région diffèrent quant aux types de récepteurs et quant à leur activité.

Question 25

Quels sont les liens entre émotions et psychopathologie?

Answer 25

1) Rôle central dans certaines pathologies

2) La suppression des émotions peut être associée à des problèmes (activation du SN sympathique)

Question 26

Nommer et décrivez les phénomènes émotionnels.

Answer 26

(1) Affect : accent émotionnel momentané qui accompagne ce que l’on dit ou fait
(2) Émotions : état temporaire pouvant durer quelques minutes à quelques heures
(3) Humeur : moment émotionnel plus persistent ou durable

Question 27

En lien avec les émotions, qu’est ce que la cognition?

Answer 27

Évaluations, imputations et autres modalités de traitement des données provenant du monde qui nous entoure

Question 28

En lien avec les émotions, qu’est ce que le comportement?

Answer 28

Schéma de base des cpts émotionnels (fuite, approche, attaque). Le cpt émotionnel est un moyen de communiquer

Question 29

En lien avec les émotions, qu’est ce que la physiologie?

Answer 29

Active généralement les régions les plus anciennes/primaires du cerveau. Dans certains cas, une connexion directe entre ces régions et les yeux = contourner l’influence des processus cognitifs supérieurs

Question 30

Qu’est ce que la classification?

Answer 30

Système pour représenter les principales catégories ou dimensions en psychopathologie

Question 31

Quelles sont les deux approches sur lesquelles, se base un diagnostic?

Answer 31

1) Idiographique : décrit la situation unique d’une personne
2) Nomothétique : Nommer ou classifier le problème à l’intérieur d’un système diagnostic reconnu. Permet de bénéficier des connaissances accumulées par rapport à un problème

Question 32

Vrai ou faux, la comorbidité est fréquente?

Answer 32

Vrai, les troubles ne sont pas mutuellement exclusifs

Question 33

Vrai ou faux, la stabilité dans le temps est meilleure avec l’approche catégorielle?

Answer 33

Faux, elle est meilleure avec l’approche dimensionnelle

Question 34

Quels sont les problèmes que l’on retrouve avec le DSM?

Answer 34

1) Ne capture pas l’aspect systémique de la psychologie
- Donne peu d’importance au rôle des facteurs contextuels
2) Donne moins d’importance aux troubles durant l’enfance/adolescence
3) Descriptif plutôt qu’explicatif

Question 35

En quoi le DSM-5 tente t-il d’intégrer l’approche dimensionnelle?

Answer 35

1) Troubles regroupés en fonction de leurs similitudes
2) Certains troubles se distribuent sur un continuum
3) Ajout de spécification/sous-types

Question 36

Quelle sont les deux méthodes de développement des troubles mentaux? Décrivez les.

Answer 36

1) De « Haut en Bas »
- Experts identifient des catégories diagnostiques (troubles)
- Identifie les manifestations (symptômes)
2) De « Bas en Haut »
- Identifie des symptômes
- Identifie statistiquement des regroupements de symptômes

Question 37

Quelle est la description de tempérament?

Answer 37

Différences individuelles fortement héritables et relativement persistante dans des aspects socio-émotionnels globaux

Question 38

Nommer des items de la dimension d’émotionalité négative.

Answer 38

• Facilement bouleversé

- Réagir intensément

Question 39

Nommer des items de la dimension d’audace.

Answer 39

• Aimer les choses dangereuses et risquées

- Aimer les choses excitantes et bruyantes

Question 40

À quelle dimension fait-on référence? Se soucie des sentiments d’autrui, se sent coupable s’il enfreint une loi et essaie de faire du bon travail.

Answer 40

Prosocialité