COURS 2

Question 1

Quel est le contexte du 18e siècle

Answer 1

• La révolution démographique
  La révolution industrielle
  Le siècle des Lumières

Question 2

la justice pénale dans les année du 16e siecle et 18 les infraction péanle attaquait qui?

Answer 2

le roi

Question 3

Qu’est-ce que l’on veut dire par le fait qu’il s’agissait d’une justice arbitraire

Answer 3

arbitraire: il n’y a pas de code criminel qui donne une liste. Pas de peine prévu préalablement. Procédure non public, sercret l,accusé n’avait pas de défense

Question 4

Qu’est-ce que l’on veut dire par le fait qu’il s’agissait d’une justice cruelle

Answer 4

Cruelle: majorité des peines corporelles. Au dela du principe de la proportionnalité (moderne) foucaut (livre criminologie)

Question 5

Qu’est-ce que l’on veut dire par le fait qu’il s’agissait d’une justice d’arbitraire royale

Answer 5

l’arbitraire royal: décret qui donne des ordres qui peut obliger des gens à faire des choses. (Lettre de cachet) les rois déterminaient tout

Question 6

Que veut dire le terme «école»

Answer 6

idées que toutes les pensées que toutes les penseurs/discours qui ont des points convergent mais aussi des pts de divergence

Question 7

Dans l’école classique de droit pénal il y a deux groupes de penseurs quels sont-ils ?

Answer 7

utilitarisme et rétributivistes

Question 8

de quel types de pensée de l’école classique parle t’on ici :
la souffrance étatique distribuée contre les uns n’est justifiée que lorsqu’elle vise et permet concrètement le plus grand bonheur des autres. ce n’est pas le crime commis qui justifie la peine, c’est la possibilité de le prévenir dans l’avenir.

Answer 8

utilitarisme

Question 9

de quel types de pensée de l’école classique parle t’on ici : la souffrance étatique distribuée contre les uns n’est justifiée que par la faute qui a été commise: les effets concrets que pourrait produire cette souffrance dans l’avenir sont sans importance pour la justice. Seul le crime commis et l’obligation morale d’y répondre peuvent justifier la peine.

Answer 9

rétributivisme

Question 10

de quel types de pensée de l’école classique parle t’on ici : le droit de punir relève d’une obligation politique; celle de protéger la société (prévenir le crime)

Answer 10

utilitarisme

Question 11

de quel types de pensée de l’école classique parle t’on ici : le droit de punir relève d’une obligation morale celle de rétablir symboliquement l’état de la justice qui a été déséquilibré par la faute commise. On utilise pas l’être humain pour arriver à ses fins on punit la faute et non l’humain.

Answer 11

rétributisime

Question 12

Qui est un des premiers auteurs associés à l’Utilitarisme classique ?

Answer 12

beccari 1738-1794

Question 13

Quel est le général de la pensée de beccaria sur l’utilitarisme classique ?

Answer 13

• il faut une peine dissuasive
• La différence entre enlever l’envie et enlever l’audace
• les rôles du pouvoir législatif et pouvoir judiciaire
• le juge doit appliquer de manière systématique

Question 14

Quelles sont les conditions d’efficacité de la punition ?

Answer 14

1. sévérité (il doit surpassé l’avantage du délit doit pas etre exagéré non plus)
2. certitude ( il y aura tjrs une punition)
3. promptitude (rapidement apres le delit)

Question 15

Qui est un des premiers auteurs associés au rétributivisme classique ?

Answer 15

emmanuel kant 1724-1824

Question 16

Qu’est-ce que le libre arbitre chez kant ?

Answer 16

l’être humain

Question 17

Qu’est-ce que l’agir moral selon Kant

Answer 17

agis seulement d’après la maxime grâce à laquelle tu peux vouloir en meme temps qu’elle devienne une loi universelle

Question 18

la punition est vu comment dans le rétributivisme classique ?

Answer 18

obligation morale ( payer le mal par le mal; le mal de la faute par le mal de l’état)

Question 19

Quels sot les idées communes de l’école classique ?

Answer 19

1. un programme politique de réforme pénal
2. les causes du crimes : laxisme de la répression et choix rationnel des individus
3. vision de l’individu comme un être rationnel et doté d’un libre arbitre
4. transgresseur n,est pas vu comme une personne anormale ou un etre différent des autres citoyens
5. transgresseur est vu comme un enemi de la société
6. l’accent est sur l’acte et non la personne
7. valorisation de la pénalité et une nouvelle rationalité punitive

Question 20

de quoi parle-ton

1. résidu de l’ancien régime
2. philosophie pénale et moderne/prémoderne
3. philosophie utilitarisme
4. représentation de la peine
   - légitime/juste/bonne
   - dissuasion implique la peur du chatiment
   - peur du chatiment assure respect de l’ordre
   - l’ordre garanti le bonheur au plus grand nombre

Answer 20

doctrine de la sévérité maximale