Cours 2 Flashcards
Selon la CIF, quelle(s) évaluation(s) entre(nt) dans chaque section?
Activité -> WST-Q + WPT Participation -> WhOM + LSA Fonctions organiques et structures anatomiques : évaluation physique au tapis et entretien d'évaluation + WhOM (questions sur plaies à la fin) Facteurs environnementaux -> MIATA Facteurs personnels -> WheelCon
Description du WST-Q
a) subjectif ou objectif?
b) combien d’habiletés pour utilisateur de FR?
c) destiné à?
d) quels sont les 3 scores?
a) subjectif (auto-rapporté)
b) 33
c) FR manuel, motorisé et quadrimoteur
d) capacité, confiance, performance
Administration du WST-Q
a) Temps
b) Comment peut-il être administré?
c) Cotations possibles?
d) Disponible dans quelles langues?
a) environ 15 minutes
b) auto-rapporté ou entrevue semi-dirigée
c) échelle de cotation de 0 à 3 + cote impossible ou erreur d’évaluation
d) français ou anglais
Coter le WST-Q
a) Score de capacité
b) Score de confiance
c) Score de performance
d) Objectifs d’entraînement
a) un score pour cette question est obligatoire pour toutes les habiletés ; pouvez-vous le faire? ; oui très bien / oui / partiellement / non / impossible avec ce fauteuil roulant
b) si score de capacité = 0 ou EE alors score de confiance le même ; à quel point êtes-vous confiant? ; Pleinement ; assez ; peu ; pas du tout
c) à quelle fréquence le faites-vous? ; Toujours, souvent, parfois, jamais
d) est-ce un objectif d’entraînement? ; oui, non
Calculer le score total de capacité?
(Somme des scores aux habiletés individuelles x 100)/((nb d’habiletés possibles - nb de IMP - nb de EE) x 3)
Donne un score en pourcentage entre 0 et 100
Pour qu’un score soit valide il ne doit pas y avoir plus de 2 EE
Calculer le score total de confiance en soi?
(Somme des scores aux habiletés individuelles x 100)/((nb d’habiletés possibles - nb de IMP - nb de EE) x 3)
Donne un score en pourcentage entre 0 et 100
Calculer le score total de performance?
(Somme des scores aux habiletés individuelles x 100)/((nb d’habiletés possibles - nb de IMP - nb de EE) x 3)
Donne un score en pourcentage entre 0 et 100
Description du WPT
a) pour faire tout seul ou en complément à d’autres outils comme le WST?
b) destiné à qui?
c) permet d’obtenir…?
a) complément
b) utilisateur de FR manuel
c) vitesse (m/s), cadence/fréquence des poussées (cycle/s) et efficacité de la propulsion (m/cycle)
Administration du WPT
a) long ou court
b) données objectives ou subjectives?
c) matériel/espace nécessaire?
d) Directive à dire avant?
e) langues disponibles?
a) courte durée
b) données objectives
c) chronomètre à la seconde près + parcours de 10m de long et au moins 1,2m de large sur surface plane
d) lorsque vous êtes prêt, veuillez propulser votre FR jusqu’à la zone d’arrivée en utilisant votre méthode de propulsion habituelle ainsi que votre vitesse habituelle
e) anglais ou français
Description du WhOM
a) population?
b) permet d’identifier…?
a) FR manuel et motorisé et quadrimoteur
b) objectifs de participation de l’utilisateur à domicile et à l’extérieur ; fonctions corporelles liées au fait d’être assis dans un FR
Administration du WhOM
a) Temps?
b) Matériel?
c) Mode d’administration?
d) Langues?
e) Versions?
a) environ 30 minutes
b) formulaire et manuel
c) entrevue face-à-face ou téléphonique
d) français, anglais et farsi
e) adultes et jeunes
Description du LSA
a) population?
b) mesure quoi?
c) questions posées?
d) tient en compte quel laps de temps?
a) personnes qui utilisent une aide à la locomotion
b) la mobilité en fx de l’étendue spatiale des interactions de la personne avec son environnement
c) où, à quelle fréquence et le degré d’indépendance pour réaliser leurs activités
d) 4 semaines passées
Administration du LSA
a) temps?
b) Mode d’administration?
c) Langues?
d) directives pour le compléter?
a) 10-15 minutes
b) entrevue avec l’utilisateur
c) français et anglais
d) - type de milieu de vie pour remplir les aires 0, 1 et 2
- l’environnement de vie pour remplir les aires 3, 4 et 5
- l’utilisation ou non d’aides techniques
- l’aide utilisée pour chacun des niveaux d’aire de mobilité : aucune aide ; aide technique ou équipement spécial ; assistance d’une personne
Cotation du LSA
a) score indépendant
b) score équipement
c) score maximal
d) score composé
a) à c) (amplitude du score : 0 à 5) : plus haut niveau d’aire de mobilité atteint…
a) sans aide technique et sans l’assistance d’une personne
b) en utilisant une aide technique ou un équipement spécial seulement
c) peu importe le type d’assistance utilisée en utilisant une aide technique et/ou l’assistance d’une personne au besoin
d) score obtenu en combinant le niveau d’aire de mobilité atteint, la fréquence des déplacements dans chaque aire de mobilité ainsi que de l’aide requise (AT et/ou assistance d’une personne) pour s’y rendre (amplitude du score : 0-120)
Pertinence clinique du LSA : Que permet-il?
rendre compte des déplacements de l’utilisateur en indiquant les lieux des déplacements, leur fréquence et l’assistance requise pour les effectuer
Description du MIATA
a) population?
b) évalue quoi?
a) aidants qui assistent des adultes utilisant un fauteuil roulant
b) les impacts du FR sur les aidants et le fardeau que cela représente
Administration du MIATA
a) temps?
b) Matériel
c) Mode d’administration
d) Langues
a) environ 25 minutes
b) formulaire et manuel
c) entrevue avec l’aidant
d) français et anglais sous le nom de CATOM
Cotation et pertinence clinque du MIATA : que permet le MIATA?
révéler le fardeau de l’aidant et l’impact des aides techniques
Quel est le facteur prédictif le plus important du ppt futur et qui est spécifique à chaque tâche?
La confiance
Quelles sont les versions du WheelCon? (+ langues)
FR manuel :
- population adulte
-> WheelCon-M, version longue (anglais et français)
-> WheelCon-M, version courte (anglais, italien)
- population pédiatrique : WheelCon-M-F, version pédiatrique (français)
FR motorisé
- population adulte : WheelCon-P (anglais, français)
- population aidant : WheelCon- CG (anglais)
Description du WheelCon - versions longues et pédiatriques
a) population
b) 6 domaines?
a) FR manuel
b) 1. la négociation des obstacles environnementaux
2. activités de la vie quotidienne
3. connaissance et résolution de problèmes
4. revendication
5. gestion des situations sociales
6. gestion des émotions
Administration du WheelCon - version longue
a) temps
b) matériel
c) mode d’administration
d) échelle de réponse
e) formule de la cotation de la confiance en FR
f) langues
a) environ 20 minutes
b) formulaire
c) évaluation subjective basée sur l’auto-évaluation
d) 0 à 100
e) (somme de tous les scores/nb de questions total) x 100
f) français et anglais
Administration du WheelCon - version pédiatrique
a) temps
b) matériel
c) mode d’administration
d) échelle de réponse
e) cotation
f) langue
a) environ 25 minutes
b) formulaire
c) évaluation subjective basée sur l’auto-évaluation
d) échelle imagée en 5 points (bonhomme sourire)
e) somme de toutes les questions/nombre de questions total x 100 pour chaque domaine
f) français
Pertinence clinique du WheelCon
V ou F la confiance en FR est modifiable par l’entraînement des habiletés?
Vrai
