Cours 2 Flashcards
V OU F la bonne utilisation de ses ressources par l’enseignant est la clé d’un bon pilotage des activités et d’une bonne gestion de classe.
V ! Elle demande planification, organisation et supervision.
Quelles sont les 5 catégories de ressources?
- Temporelles
- Spatiales
- Matérielles
- Technologiques
- Humaines
Quelle est l’une des ressources les plus importantes?
Temporelles
Explique les ressources temporelles.
Consiste à planifier le temps de chq transition et gestion des relations/comportements de manière efficace.
Nomme des exemples de ressources temporelles.
Informer les élèves du temps accordé pour chq activité, mettre à disposition des corrigés afin qu’ils s’autoévaluent, leur enseigner de manière explicite comment utiliser son agenda, comment planifier ses travaux, à effectuer les transitions de manière efficace et rapide, technique du « Je dois … Je peux »
Explique les ressources spatiales.
C’est l’environnement scolaire & l’aménagement du local : doit offrir plusieurs possibilités de travail, être ordonné et permettre la circulation, favoriser le meilleur engagement cognitif et comportemental des élèves, de voir tous les élèves, qu’ils aient accès au matériel
Explique les ressources matérielles.
Matériel didactique choisit à partir de la planification pédagogique globale et détaillée & à partir des programmes d’études - doit être attrayant, stimulant et adapté tout en étant un plus à l’apprentissage
V OU F il ne faut pas enseigner aux élèves à utiliser le matériel didactique : ils doivent l’apprendre par eux-même (apprentissage par découverte).
F ! Il faut s’assurer qu’ils savent l’utiliser et même leur enseigner.
Explique les ressources technologiques.
Des ressources mobiles (tout équipement électronique qui peut servir de support numérique ou permettre des échanges d’info, de données ou de docs) ou d’aide (permet de compenser une limitation physique ou cognitive découlant un trbl ou d’un handicap chez l’élève)
V OU F les ressources technologiques doivent toujours être au service des élèves.
F ! Elles peuvent être destinées à l’enseignement, à l’apprentissage, à la rééducation, au soutien pédagogique des élèves à besoins particuliers, etc.
Qu’implique l’utilisation de ressources technologiques en classe?
Implique une réorganisation de l’enseignement et une transformation des activités d’apprentissage de élèves -> importance que la techno apporte un + à l’enseignement et ne fasse pas que remplacer la technique papier/crayon
Explique les ressources humaines.
Il y a 3 niveaux de ressources humaines :
- Les membres de l’équipe éducative : collaboration entre les enseignants, professionnels, personnel de soutien et du personnel de cadre, parents et élèves - développement d’activités, révision de dossiers, etc.
- La famille et la communauté : implication des parents peut se traduire par l’encadrement des devoirs à la maison, la valorisation de l’école et la coopération avec le personnel scolaire.
- Les élèves : entraide par les pairs procure une aide supplémentaire aux élèves qui pourraient présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage.
V OU F il faut faire attention pour que l’aménagement de la classe soit sécuritaire pour les élèves.
V :-) & que le matériel leur soit accessible sans danger.
Selon Nault et Lacourse, quelles sont les 6 fonctions de l’aménagement de la classe et du choix du matériel?
- Fonction de sécurité et de confort
- Fonction de plaisir
- Fonction de socialisation
- Fonction d’appartenance
- Fonction d’instrument
- Fonction de développement intellectuel
Explique la fonction de sécurité et de confort.
Influe directement sur leur condition physique et sur leurs perceptions sensorielles, température, éclairage, diminuer les distractions, coin de travail, etc.
