Cours 2 Flashcards
Professionnalisme
CAPACITÉ du professionnel à analyser et à autoréguler son agir pour faire son travail de manière appropriée et assumer pleinement les responsabilités liées à sa profession. MANIÈRE D’ÊTRE et de se comporter avec compétence, en concordance avec son code d’éthique professionnel.
Profession
La profession se différencie à travers:
- la relation professionnelle
- le savoir théorique et pratique
- l’autonomie du professionnel
- les responsabilités du professionnel
6 Éléments associés au professionnalisme
- Attentes envers la profession (RÉGLEMENTATION des professions)
- ENGAGEMENT ET RESPONSABILITÉ professionnelle et éthique
- Importance de la COMPÉTENCE (savoir, savoir-faire, savoir-être, savoir-devenir)
- Pratique professionnelle (identité, appartenance et valeurs)
- IMAGE PUBLIQUE ET CRÉDIBILITÉ (reconnaissance sociale)
Comment atteindre les visées du professionnalisme et
devenir un professionnel engagé et responsable?
(4 éléments)
- Compétence professionnelle: les savoirs
- Jugement professionnel et responsabilité
- Appartenance, identité et image professionnelle
- Compétence éthique et réflexion sur les valeurs
Savoir
6 éléments pour un “bon”
- Uniformité dans la formation
- Équilibre dans la formation : théorique ET pratique
- Connaissances scientifiques et théoriques
- Connaissances sur les outils et ressources
- Mise-à-jour des connaissances et formation continue
- Code de déontologie de la profession et lois associées
Savoir-faire
6 éléments
- Apprentissage à travers la formation-action
- Habiletés et compétences propres à son domaine
- Intervention éducatives: planification, évaluation. animation, etc.
- Interventions en relation d’aide
- Évaluation sexologique
- Techniques de recherche, de vulgarisation, de création de matériel pédagogique ou scientifique, etc.
Savoir-être
- Apprentissage à travers la formation-action, expériences professionnelles et personnelles, réflexions sur soi et sur sa pratique professionnelle.
- VALEUR, ATTITUDES, COMPORTEMENTS, MANIÈRE D’ÊTRE EN RELATION
- Importance de la réflexivité, du respect et de l’empathie, du non-verbal et du verbal, etc. (habillement)
- Se connaitre et se situer dans un contexte et par rapport à ce contexte (Je suis une professionnelle caucasienne)
- Capacités d’analyse pour prendre des décisions qui orientent sa manière de se conduire et sa manière d’être dans ses interactions dans le cadre de sa pratique.
Savoir-devenir (spécifique à ce qui est professionnel)
- Capacité à se projeter dans ses compétences professionnelles futures, alors que nous sommes entrain de les construire dans l’ici maintenant (ce qu’On voudrait faire, changer, etc.). PROCESSUS D’IDENTIFICATION DANS LA PROFESSION: moi je vais être un professionnel comme ça…
- Concevoir le professionnel que nous souhaitons être; réfère au projet professionnel et à la quête de sens dans son futur.
- Se construit à travers l’engagement, la responsabilisation, l’identification, la créativité.
- Permets la planification, la création ou l’ouverture aux opportunités et la résolution de problèmes dans le parcours professionnel.
- Permet de développer l’identité professionnelle.
Image professionnelle
- Crédibilité du professionnel et de la profession
- Reconnaissance sociale de la profession (expertise, responsabilité)
- Respect de la mission sociale et des devoirs envers la profession
- Image au sein du public et de la société (implication, représentations)
Jugement professionnel
- Une activité décisionnelle dirigée ou un processus de RÉSOLUTION DE PROBLÈMES réalisé dans l’intérêt du client, où une considération réfléchie a été apportée à l’information pertinente, aux critères et aux méthodes, au contexte, aux principes, ainsi qu’aux politiques et aux ressources applicables.
- Développer des processus et des stratégies qui servent à analyser des situations complexes et dynamiques, de mobiliser son savoir, à définir le problème à résoudre, à considérer le contexte du dilemme, À PRENDRE UNE DÉCISION D’AGIR ET ENGAGER SA RESPONSABILITÉ DANS CET ACTE.
- Autonomie: liberté de décision du professionnel
- Pouvoir situer sa décision et son agir dans une perspective de valuation
–>Un jugement professionnel demande DU RECUL, il faut pouvoir justifier ses décisions.
Compétence éthique
Réfléchir aux valeurs avant d’intervenir pour prendre des décisions éthiques.
- Processus qui se développe, se situe dans la réflexion et la délibération
- Composante affective
- Composante d’engagement
- Affinement de la sensibilité morale
Rôles des valeurs (personnelles, professionnelles, sociales)
- Servent de référent pour un idéal
- Aident à prendre des décisions
- Composante affective
- Connaître ses propres valeurs et voir en quoi elles peuvent influencer nos décisions
Formation-action
La formation-action est un processus éducatif où le participant étudie ses propres actions ou expériences sous le questionnement itératif d’un accompagnateur professionnel ou tuteur afin d’en améliorer la performance.
