Cours 2 Flashcards
Qu’est ce que la théorie psychosexuelle? (Freud)
Théorie qui décrit une séquence invariable de stades dans le développement de la personnalité
- de l’enfance à l’adolescence qui détermine la personnalité adulte
- zones érogènes: forces inconscientes qui motivent le comportement humain
Quels sont les 3 niveaux de conscience dans la théorie psychosexuelle
(iceberg)
Conscient: pensées et informations que notre cerveau traite au moment présent
Préconscient: (trouver qqch avec effort) associé aux pensées et aux informations qui ne sont pas immédiatement accessibles à notre esprit, mais qui peuvent revenir à la conscience avec effort de recherche
Inconscient: (qu’on a mis de côté) constitué de pensées, de pulsions, de désirs et de souvenirs qui échappent à l’activité consciente normale d’une personne.)
En psychosexuelle, comment va-t-on chercher l’inconscient
hypnose/analyse de rêves
Quel est le problème soulevé sur l’inconscient
on ne peut pas savoir si ce qui est trouvé sur l’inconscient est vrai, c’est flyé.
full qualitatif/difficile à comparer
Quelles sont les 3 instances psychiques de la personnalité en théorie psychosexuelle
Ça: inné et inconscient, présent dès la naissance, obéit au principe du plaisir par la recherche d’une gratification immédiate
Moi: préoccupé par les punitions 2e instance de la personnalité qui se développe à partir du contact avec le monde extérieur et qui obéit au principe de réalité dans la recherche de modes acceptables de satisfaction des désirs.
Surmoi: partie qui essaie de bien faire 3e instance de la personnalité, qui représente les règles, les interdits et les principes moraux transmis à l’enfant par les parents et d’autres représentants de la société. Le surmoi obéit au principe de la moralité et se développe vers l’âge de cinq ou six ans.
Mécanismes de défense
Inconscients et automatiques
Technique utilisée par le MOI pour se protéger des conflits entre le ÇA, le SURMOI et la réalité extérieure
nient, faussent ou détournent la réalité
indispensables à l’équilibre psychique pcq permettent d’éviter l’anxiété
Que sont le 5 stades de la théorie psychosexuelle?
Chaque stade est motivé par l’investissement de la pulsion sexuelle (libido) dans une zone érogène
- Oral
- Anal
- Phallique
- Période de latence
- Génital
Qu’est ce que le stade oral
de la naissance à 12-18 mois, la bouche, tétée, succion, morsure.
tâche à accomplir: sevrage
Qu’est ce que le stade anal
12-18 mois à 3 ans, anus, rétention et expulsion des fèces.
tâche à accomplir: apprentissage de la propreté
Qu’est ce que le stade phallique
3 ans à 6 ans, organes génitaux, attouchement des parties génitales
tâches à accomplir: résolution du complexe d’Oedipe( tommbe en amour avec le parent du sexe opposé), identification au parent du même sexe
qu’est ce que la période de latence
6 ans à la puberté, aucune zone érogène en particulier, pas vraiment de pulsion sexuelle, tâche à accomplie: développement des compétences cognitives et sociales
Qu’est ce que le stade génital
puberté à la fin de la vie, organes génitaux, relations sexuelles
tâches à accomplir: choix d’un partenaire du sexe opposé, reproduction
Critiques de la théorie psychosexuelle
- difficile à étudier, comment vérifier l’inconscient
- aucune fin à la thérapie, coûteux,
- tous les problèmes viennent de la sexualité
Approche psychanalytique
Erik Erikson
conflit social
Théorie qui souligne l’importance des influences sociales et culturelles dans le développement de la personnalité
au cœur de laquelle se situe la recherche de l’identité du moi.
Ressemblances et différences entre Psychosexuelle et psyhchanalytique
Similarités avec Freud:
Développement de la personnalité décrite en stades invariables
Chaque stade est caractérisé par une crise psychologique (et sa résolution) qui pousse le développement
Différences
Les enjeux des crises sont psychosociaux (et non sexuel)
Le développement de la personnalité continue jusqu’à la mort (et non jusqua l’adolescence)
Les “fixations” peuvent être réglées dans les stades subséquents
Qu’est ce que l’approche béhavioriste
Ian pavlov
Approche qui met l’accent sur :
l’étude des comportements observables, mesurables et quantifiables,
et
considère le développement comme le résultat d’un apprentissage
donc comme un ensemble de réactions à des stimuli et à des événements externes.
Qu’est ce que le conditionnement classique répondant
Apprentissage grâce auquel un stimulus finit par déclencher une réponse
après avoir été associé à un autre stimulus qui, lui, provoque automatiquement cette réponse.
pas coulé dans le béton
Exemple du chien
Os= salivation/SI=RI
Cloche=aucune réponse/SN
Cloche+os=salivation/ SC+SI=RI
Cloche=salivation/SC+RC
Qu’est ce que l’extinction en conditionnement classique
Disparition de la RC quand le SC n’plus couplée avec le SI
Qu’est que la récupération en conditionnement classique
Reapparition de la RC au SC après un laps de temps
on fait rien puis récupération spontanée
Le conditionnement instrumental ou opérant
Skinner
Forme d’apprentissage dans laquelle une réponse:
continue de se produire parce qu’elle a été renforcée
cesse de se produire parce qu’elle a été punie
PC EC
AC RP RN
DC PP PN
Renforcement positif: biscuit/page étudiée
Renforcement négatif:
Punition positive: donne claque, donne copie, donner amende
Punition négative: enlever pts d’inaptitude
exercice diapo
Identifiez le type de punition/renforcement:
Le prof donne un autocollant à ses élèves qui ont terminé leur devoir sans fautes
Le parent enlève le jeu vidéo de sa fille suite à une mauvaise note en français
Les parents disent “si tu réussis bien ton examen, tu n’aurais pas besoin de faire la vaisselle pendant une semaine”
Les parents disent “si tu ne ramasses pas ta chambre tout de suite, tu vas passer toute la fin de semaine à la maison à garder ton frère”
Le prof dit aux autres élèves d’ignorer les blagues inappropriées de leur camarade de classe
RP PN RN PP PN
L’apprentissage social ou apprentissage par observation:
Béhaviorisme, Bandura Théorie néobéhavioriste selon laquelle les comportements sont acquis par l’observation et l’imitation du comportement de modèles. contre behavioriste?? simplement en observant L’observation et l’imitation… du comportement de modèles des conséquences qui arrivent aux autres
en opposition à freud qui lui pensait que si fâché, faire sortir en agressant ou en regartant agressio0n
