Cours 1 Flashcards
Qu’est ce que la psychologie?
Étude scientifique du comportement et des processus mentaux d’une personne ou d’un animal.
Qu’est ce que la psychologie du développement humain
Étude des processus responsables des changements quantitatifs et qualitatifs et de la continuité qui interviennent tout au long de la vie des individus.
Exemples de changements quantitatifs dans le développement humain
qu’on peut mesurer
(taille, poids, nombre de mots de vocabulaire, augmentation ou diminution des comportements agressifs, nombre d’amoureux, nombre de divorces, etc.)
Exemples de changements quantitatifs dans le développement humain?
nature ou organisation (formation des amitiés, évolution de l’attachement, caractéristiques de la personnalité désirées chez un partenaire, etc.)
La continuité
par exemple de nature innée/héréditaire et de la culture
pas totale mais une certaine continuit. (acquis/influence du milieu)
-personnali
4 domaines du développement?
- physique
- cognitif
- affectif
- social
Exemples de changements du domaine physique
- croissance
- motricité
- développement sensoriel
- santé
- alimentation
Exemples de domaine cognitif du développement
Langage Mémoire Apprentissage Perception Raisonnement Créativité
lié au développement physique et affectif
Exemples de domaine affectif du développement
Tempérament Émotions Identité Estime de soi Personnalité Attachement Autonomie
Exemples de domaine social du développement
Relations avec : Parents Fratrie Amis École Rôles sexuels
Qu’est cce que le développement global
Interaction entre l’affeectif, social, cognitif, physique.
on peut pas vraiment les séparer l’in de l’autre
ex: apparence influence la façon dont on parle à la personne
intelligence influence les relations sociales
Qu’est ce qui est le plus important dans le développement l’inné ou l’acquis?
les deux parce que
Que sont les facteurs de développement de nature innés/internes
proviennent de l’hérédité ou de la maturation
que sont les deux types d’hérédité?
Hérédité spécifique: hérités de l’espèce
Hérédité individuelle: traits génétiques hérités des parents
Que sont les facteurs de développement de nature acquis/externes
culture et cohorte
Influence du milieu, dès la fécondation (ex: influence du milieu prénatal, sonc stress, tabagisme
mais sutout des la naissance
-type de famille, statut économique, communauté,
Culture== modèles associés à l’âge varient d’une culture à la culture
Cohhorte
groupe d’individus d’âges équivalents ayan connu les mêmes expériences
Qu’est ce que la maturation
succession des changements programmés génétiquement, qui rendent un individu apte ou non à maîtriser certaines habiletés.
ex: marche (muscles, os, équilibre)
Qu’est ce que l’horloge biologique
(plan inscrit dans le corps et qui suit le temps) NE S’APPREND PAS (poils, ovulation, etc.)
L’horloge biologique pas seule à marquer le temps.
Qu’est ce que l’horloge sociale:
séquence d’expériences culturelles communes : âge école, marier, enfants, retraite.
Est-ce que la maturation est synonyme de croissance?
non. la maturation à l’état pur n’existe pas: l’environnement exerce une influence (ex: pas d’ovulation si stress extrême
donc: croissance= description des changements
maturation= explication à ces changements
Que signifie la croissance
changement quantitatif graduel. ex:taille qui peu dépendre de la maturation, mais aussi pcq amélioration de l’alimentation
Qu’est ce que la continuité des comportements dûe à la génétique du comportement
(stabilité du cmpt due à mes gênes)
caractéristiques persistant dans le temps: introversion/extraversion, stabilité émotionnelle, intelligence
comportements pathologiques: alcoolisme, anxiété, agressivite
Continuité ddue à des influences environnementales
2 types
Continuité cumulative: (stabilité des cmpt due à mes choix personnels)
je suis anxieuse, donc jevite les situations sociales
Continuité interactive (stabilité des cmpt due à la réaction de l’environnement)
Je souris dans la
la rue, les gens me sourient et cela me fait sourire
Qu’est ce que la période critique
Moment particulier où un événement donné (ou son absence) aura plus d’incidence sur le développement qu’à tout autre moment
presque seulement dans l’utérus
Qu’est ce que la période sensible
Période de temps durant laquelle une personne est particulièrement prête à répondre à certaines stimulations ou expériences et durant laquelle un apprentissage donné présentera une efficacité maximale.
ex: periode critique pour apprendre a parler, d’ou l’importance de catch deaf kids
Qu’est ce qu’une influence normative
-événements liés à l’âge, génération/cohorte
normal de le vivre, beaucoup de gens le vivent environ au même âge, lié à la cohorte. exemple commencer la maternelle à 5 ans.
Qu’est ce qu’une influence non-normative
événement inhabituel=influence marquante
ex: mort d’un parent, mariage/accouchement, école à la maison
immigration, maladie
Est ce que le divorce est une influence non-normative
non car il n’y a pas d’âge pour cela. 2 ans ou 40 ans, ca reste marquant
Comment étaient considérés les enfants avant 1600?
Considérés comme mini adultes. on ne se sent pas mal de les faire travailler.
Selon Darwin
la compréhension du développement durant la petite enfance est nécessaire à la compréhension de l’être humain
