cours 2 Flashcards

Question

victimologie ?

Answer 1

orientation traditionnelle :responsabiliser victime pour AS car le choix victime pas un hasard (victim blaming). • études faites auprès d’étudiants masculins sur la perception du rôle de la victime et celle de l’agresseur dans une situation de viol montrent que: • Plus la respectabilité de la victime ↓ = Plus sa responsabilité ↑ (caract. sociales victimes et AS) • …. et plus la perception de l’impact du crime est minimisé LES LIMITES • Théorie datée qui «responsabilise» la victime pour l’AS • pas de portrait-robot de la victime.

Answer 2

``` 1) Congruence émotionnelle • Rel sex avec enfant est satisfaisante 2) Excitation sexuelle • ASE sont excités par les enfants 3) Blocage ou incapacité • Blocage à répondre à leurs besoins sexuels de manière socialement acceptable 4) Désinhibition • Hommes sortent de leur répertoire de cmpts habituels ```

Answer 3

QUATRE PRÉCONDITIONS PRÉCONDITIONS #1 : MOTIVATION À L’AS (suffisante pour considérer d’AS un enfant.) alimenter la motivation à AS (sinon reste fantasme): 1. La correspondance émotionnelle 2. L’excitation sexuelle envers les enfants 3. Le blocage émotionnel PRÉCONDITIONS #2 : SURMONTER LES INHIBITIONS INTERNES (désengager auto-régulation, facteurs déshinibants) PRÉCONDITIONS #3 : SURMONTER LES INHIBITIONS EXTERNES (créer occasions avec enfant) PRÉCONDITIONS #4 : SURMONTER LES RÉSISTANCES DE L’ENFANT (stratégies pour maintenir accès enfant)

Answer 4

* L’AS répond besoins émotionnels. * enfant comme plus apte àrépondre à ses besoins d'intimité, de sécurité * Besoin de pouvoir ou de valorisation impossible satisfaire avec adultes. * Identification émotionnelle avec enfant. * peur du rejet, être blessé par adultes, se sent plus sécure avec des enfants. * adultes = «dangereux» * AS peut se sentir sur le même pied d’égalité avec enfant

Answer 5

* Enfant = potentielle gratification sexuelle * Excitation sexuelle è expériences inadaptées * ex : exposition bas âge à des activités sex impliquant enfants, pj, abus sex d'un enfant, etc. * expériences sexuelles satisfaisantes avec un enfant (ou perçues particulièrement intenses et positives)) * Répétition d’antécédents de victimisation sexuelle * Conditionnement sexualité/enfants * Pour certains, source primaire d’excitation et de plaisir. * Consommation de pornographie juvénile

Answer 6

* Sources alternatives de gratification sex sont indisponibles ou inaccessibles. * Perturbation dans le fonctionnement * situations stressantes ou inhabituelles * Incapacité de répondre à leurs besoins sex/affectifs de façon adaptative * Enfant peut devenir partenaire substitut ou instrument sexuel * Temporaire : Blocage situationnel * Persistant : Blocage développemental Causes : Déficits d'habiletés sociales, peur des femmes adultes, angoisse de castration, problèmes conjugaux …

Answer 7

Court-circuité par l'AS, s’il perçoit que : • L'enfant pas une bonne cible • L'enfant ne participera pas aux jeux menant aux contacts sexuel • L'enfant ne sera pas intimidé par lui • L'enfant ne saura garder le secret de l’AS Facilité lorsque l'enfant présente : • Une certaine insécurité émotionnelle • Un isolement social • Des besoins non comblés d'affection et de soutien Cet état de vulnérabilité augmente les risques que : • L’enfant accueille les marques d'attention de l'AS • L’enfant n’est personne à qui dévoiler l’AS

Answer 8

1) Portée empirique • Fourni un cadre utile pour l'évaluation complète des ASE • Décris clairement les problèmes que vivent les ASE 2) Simplicité • Décrit simplement comment les pensées, les sentiments et les cmpts des ASE interagissent pour créer un désir de commettre une infraction 3) Valeur heuristique • Fourni une justification pour le traitement adapté • Possibilité de différents types de stratégies de traitement

Answer 9

1) Manque de cohérence interne 2) Pas d’explications sur les besoins non-sexuels sous-jacents à l’AS 3) Manque de détails sur les origines de la problématique AS 4) Séquence des éléments constitutifs sur le plan dév ne sont pas clairement établis (ex. blocage dév vs situationnel) 5) Précondition inhibition interne n/a à tous les ASE (peu présent si ASE actif) 6) Problèmes du mécanisme d'autorégulation : ASE peut avoir un méc d'autorégulation intact et un désir d’ASE 7) Théorie ne rend pas justice à l'hétérogénéité des caractéristiques psychologiques et comportementales des ASE

Answer 10

point de départ est une perception négative de soi. → L’Anticipation d’être rejeté par les autres → L’évitement des situations sociales et l’isolement → Mode d’adaptation passif et non affirmatif = Perpétue la perception de soi et l’affect négatifs. • fantasmes satisfaction des besoins mis en place pour compenser isolement et manque. •fantasmes augmentent sentiment de contrôle et d’efficacité de l’AS. Distorsions cognitives : • Diminuer la culpabilité (minimisation et jusitification) • Faciliter l’émergence de la planification / séduction de la victime potentielle À noter : À tout moment du cycle, la réalisation du tort causé par le délit peut diminuer l’estime de soi de l’agresseur et perpétuer le cycle.

Answer 11

1) Modèle est simple et cohérent 2) Bonne description des cmpts liés au délit 3) « Séquence logique »

Answer 12

1) Application limitée 2) Présume que les AS sur-utilisent la sexualité comme mécanisme d’adaptation à la dysphorie et aux événements négatifs • À valider empiriquement : comment cette dépendance à la sexualité se traduit en cmpts sexuels délictuels… 3) Présume aussi que l’AS n’est concerné que par la satisfaction de ses propres besoins • Or, il a été démontré qu’il peut aussi être préoccupé par la satisfaction des « besoins » de sa victimes ou des besoins « mutuels »

Answer 13

compréhension biopsychosociale 1. fct neuro interreliées 2. dvp Symptômes cliniques 3. AS 4. Maintien/escalade 5. Niche écologique : facteurs proximaux et distaux et DVP cerveau