Cours 2 Flashcards

1
Q

En philosophie, que représente l’ontologie ?

A

La branche la plus fondamentale de la métaphysique : l’étude de l’être

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2
Q

Qu’est-ce quel l’ontologie ?

A

c’est ce qui est intrinsèque à quelque chose, c’est l’essence même d’une chose.

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3
Q

Différenciez l’ontologie en sciences naturelles des sciences sociales.

A

En sciences naturelles c’est plus simple, il y a consensus, en sciences sociales il n’y a pas de consensus = abstrait

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4
Q

Qu’est-ce que l’ontologie en sciences sociales ?

A

le statut du réel n’existe pas, on ne peut avoir accès au réel, accès par la pensée des gens, accès indirect

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5
Q

Quelles sont les deux ontologies ?

A

l’objectiviste et le constructiviste

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6
Q

Qu’est-ce que l’objectiviste ?

A

la réalité objective existe indépendamment des chercheurs, la réalité ou les faits ne restent qu’à être découverts par la recherche, la réalité est autonome et possède une existence incontestable et objective (observable)

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7
Q

Qu’est-ce que le constructivisme ?

A

il n’existe pas de réalité objective, mais des réalités contextuelles qui évoluent, la réalité et le sens des choses ne sont pas découverts, mais construit. Les individus construisent la réalité de manière différente, même lorsqu’ils sont en présence d’un même phénomène.

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8
Q

Qu’est-ce que l’épistémologie ?

A

C’est une théorie de la connaissance qui explique comment on connait quelque chose, comment on sait.

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9
Q

Quels sont les épistémologues en sciences sociales ?

A

positiviste, post-positiviste et interprétatif ?

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10
Q

Qu’est-ce que l’épistémologie positiviste ?

A

Fondée par Auguste Comte
les sciences sociales doivent s’inspirer des sciences naturelles
Vise l’objectivité et la neutralité
Observateurs désintéressées

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11
Q

Qu’est-ce que l’épistémologie post-positiviste ?

A

Rejette l’aspect dogmatique du positiviste
Existe une réalité objective indépendante de l’observation humaine
Accès à cette réalité partiel, nous le vison, mais ne savons pas si nous y aurons accès
L’objectivité n’existe pas, elle se fonde sur les probabilité =données probantes

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12
Q

Qu’est-ce que l’épistémologie interprétative ?

A

Elle rejette l’idée d’une seule réalité pouvant être connue, c’est ce que les gens disent de cette réalité qui nous permet l’accès
Réalité sociale est multiple et se construit à partir des perceptions individuelles
Le monde change et les significations que nous lui donnons aussi
Pas de vérité objective et préexistante (accès aux représentations du réel)
Signification sont construites et subjectives

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13
Q

Quel est le principal ouvrage de Thomas S. Kuhn ?

A

The structure of scientific revolution

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14
Q

Que Thomas S. Kuhn critique-t-il principalement ?

A

l’idée d’une progression linéaire des connaissances scientifiques

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15
Q

Comment Thomas S. Kuhn décrit-t-il les bouleversement qui changent la façon de comprendre le champ d’étude ?

A

Comme un cycle par lesquels une discipline passe d’une phase à l’autre

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16
Q

Selon Kuhn, qu’est-ce qu’un paradigme ?

A

c’est l’ensemble des croyances, valeurs, techniques qui sont partagées par les membres d’une communauté scientifique au cours d’une période de consensus théorique. Cela inclut un langage commun, une vision du monde, un ensemble de méthodes, une façon d’interpréter des résultats de recherche

17
Q

Quelles sont les différentes phases de la science selon Kuhn ?

A
  1. Sciences pré-paradigmique (ou paradigmatique): cette étape n’apparait qu’une seule fois, elle représente une période ou il n’y a pas de consensus sur les théories et méthodes à utiliser, elle est caractérisée par la présence de plusieurs théories et approches incomplètes et incompatible
  2. Science normal : c’est l’émergence d’un paradigme dominant dans un champ disciplinaire permettant une clarification au niveau du langage, des questions importantes à investiguer, des méthodes et approches à utiliser, des façons d’interpréter les résultats = lorsqu’un paradigme est en place et fonctionne. Au fur et à mesure que ça commence = anomalies non résolues
  3. Crise paradigmatique : À cause des anomalies non résolues les chercheurs commence à perdre confiance en la capacité du paradigme à faire progresser les connaissances scientifiques
  4. Période de crise ou rupture paradigmatique : période de questionnements, jusqu’à ce qu’une solution soit jugée valable par la majorité des membres d’une communauté scientifique
  5. Étape post-révolution (science normale) : nouveau paradigme gagnant = retour science normale, il forme ke nouveau consensus
18
Q

Pourquoi Kuhn considère que les théories sont incommensurables ?

A

les théories sont difficilement comparés car elles se basent sur des visions du mondes incompatibles

19
Q

Quels paradigmes utilise-t-on en sciences humaines ?

A

post-positiviste et interprétatif

20
Q

Selon Anderson quels sont les deux objectifs d’une épistémologie féministe ?

A
  1. Détailler les apports de la critique féministe à la mise en évidence du sexisme et de l’androcentrisme dans la pratique scientifique
  2. Soutenir des pratiques féministes qui impliquent un engagement de la libération des femmes dans une perspective d’égalité sociale et politique