cours 2

Question 1

quel est le but d l’usage des test

Answer 1

mesurer des diff entre les gens, et/ou entre les reactions de la meme personne

Question 2

domaine dusage des tests

Answer 2

clinique
selection de personnel
psychologie de l’orientation

Question 3

en quelle année le terme psychometrie a été employé

Answer 3

1732 par wolf

Question 4

danger des tests

Answer 4

ne pas savoir pourquoi je l’utilse vraiment

Question 5

les test peuvent evaluer 2 choses, lesquelles

Answer 5

1 les dimensions de la personnalité

2 les troubles cognitifs

Question 6

où l’evaluation a t elle commencée et au service de qui

Answer 6

en chine en 3000ans. au service public, musique equitation, loi civile, ecriture, principe de conficus, connaissances de ceremonies

Question 7

qu’a til eu lieu apres la chine

Answer 7

l’évaluation a marquée la civilisation greque (en 387 av. JC, platon a fondé l’académie) habiletés intellectuelles et physiques : socrate : la methode socratique

Question 8

qu’a JC dans l’évolution

Answer 8

L’intelligence n’Est pas dans nous elle est dans dieu. ils etaient donc bcp axés sur la religion

Question 9

quelle branche de la mathematique a été suggérée en 1732

Answer 9

la pscyhométrie par christian van wolf

Question 10

qu’est ce que la psychomtrie

Answer 10

la mesure du jugement humain

Question 11

nommez la premiere période dans les antécedants historiques et les origines du testage

Answer 11

période de la mise en place 1840-1880(les tests anciens)

• intérêts de la maladie mentale: intention est d’ameliorer les conditions dans les hôpitaux
• naissance psycho experimentale : psychophysique (Wundt: standardisation des conditions) on pensait à inventer des outils pour faciliter les conditions

Question 12

qu’est ce que la naissance psycho experimentale

Answer 12

psychophysique (Wundt: standardisation des conditions) on pensait à inventer des outils pour faciliter les conditions

Question 13

la 2e periode

Answer 13

periode de l’enracinement 1880-1915 (tests modernes: inventés et perfectionnés)
-principales acteurs : binet, catell, galton et spearman
on voulait rentrer ll’Éducation dans le monde scientifique (mesures precises et fiables )

Question 14

la 3e periode

Answer 14

la période de l’essor 1915-1940 (années productives de l’histoire de la psychometrie)
-élaboration du premier test collectif (intelligence)
les tests de personnalité se multiplient (objectifs et projectifs)
apparition des revues scientifiques specialisées (la psychologie est mise à l’expreuve)

Question 15

la 4e periode

Answer 15

periode de consolidation : 1940-1965 (maturité de c=la psychometrie)
apparition d’une grande gamme d’instrument (environnement influence sur passation des tests, mme doff)
formes (modes ) d’utilisations bien établies
les bases théoriques sont beaucoup mieux définies
lapparition des ouvrages qui résument la situation de la psychometrie (les classiques)

Question 16

la 5e periode

Answer 16

periode du passe recent 1965-200 (les nouveautés en psychometrie)

• emergence de la theorie des reponses aux items : la facon la plus rigoureuse qu’on connaît pour determiner la diff d’un item est basé sur cette theorie) cetait basé sur la moyenne, aujourd’hui sur la regression
• acitivisme legislatif et judiciaire (EU et avocats) degré d’erreur
• la critique publique de la psychometrie : pas catholique, psy payés, test pas représentatifs
• l’influence des ordis/logiciels

Question 17

quelle est la facon la plus rigoureuse pour connaître la difficulté d’un item

Answer 17

TRI

Question 18

1972 qu’a t’on inventé

Answer 18

les micros ordi toe chose

Question 19

la 6e periode

Answer 19

periode acuelle a aujourd’hui 2000-aujourd’hui

• augmentation fulgurante du nb et diversité des tests
• forte influence de la gestion integree des soins de santé (integration des disciplines : med, economie, compta)
• exigence methodologique
• approfondissement des logiciels stats. presque chaque stats a son analyse
• augmentation sans précédant de publications scientif

Question 20

la matrice polychorique fait quoi

Answer 20

compense pour chq degre perdu, permettant de garder la stabilité

Question 21

FRANCIS GALTON

Answer 21

-a lancé le mouvement des tests, fondateur de la psychometrie
-sinteresse a l’heredité humaine, carac de personne de mm famille ** vrais jumeaux elevés ensemble**
-dossiers antrhopometriques systématiques
-premiere grande banque de donnees sur les differences individuellles
pionniers dans l’application des méthodes d’echelles et d,enquete par questionnaire
-adopta un certain nb de techniques statistiques complexes
-etudiant le plus celebre : PEARSON

Question 22

3 choses à dire en stats

Answer 22

la force
le signe
le niveau de signification

Question 23

la correlation est importante en psy, pourquoi

Answer 23

car on veut comprendre et predire le cpt. ex: la variance. les jumeaux, le second pourrait ne pas être évalués

Question 24

JAMES CATTELL

Answer 24

• integration entre la psy experimentale et le mouvement des tests
• s’interesse aux differences individuelles
• diffusion en amerique, du mouvement des tests
• utilisation de test mental pour la 1ere fois
• force de prehension, rapidité de mouvements, sensibilité a la douleur, pression douloureuse, seuil differentiel de poids, temps de denomination de couleurs, TR, nb de lettre memorisées apres une ecoute
• intellgence: ensemble de ces tests de discrimination et le TR (new definition)

Question 25

a quuoi CATTELL et GALTON s’intéressent

Answer 25

les diff indiv

Question 26

qui a utilisé test mental pour la premiere fois et en quelle années

Answer 26

JAMES CATTELL 1890

Question 27

cest quoi le test mental

Answer 27

force de prehension, rapidité de mouvements, sensibilité a la douleur, pression douloureuse, seuil differentiel de poids, temps de denomination de couleurs, TR, nb de lettre memorisées apres une ecoute

Question 28

intelligence cest quoi

Answer 28

ensemble de ces tests de discrimination et le TR (new definition) CATTELL

Question 29

ALFRED BINET

Answer 29

• cherche des facons ingénieuses de mesurer l’intelligence, taille du crane, du visage, graphologie
• mesure directe meme que grossiere des fct intellectuelles complexes (la plus prometeuses)
• echelle binet simon: 1905 n= 50 3-11 ans = niveau mental
• echelle binet simon: 1908 n=300 3-13 ans =age mental
• echelle binet simon: 1911 : prolongé à l’âge adulte
• kulhmann 1912 : age de 3ms et plus
• QI terman. 1916 standford uni

Question 30

1904 : quoiiiii

Answer 30

2 etudiant de BINET ont pensée à 30 questions générales pour evaluer QI

Question 31

CHARLES SPEARMAN

Answer 31

-theorie binaire de l’intelligence : S et G
basé sur la différence tetrade (plus tard appelée analyse factorielle)
-1ere tentative d’elaboration d’une theorie empirique de l’intelligence humaine EMÎRIQUE SUR RESULTATS

Question 32

qui a parlé d’intelligene binaire

Answer 32

spearman

Question 33

qui avait comme etudiant pearon

Answer 33

galton

Question 34

qui a parlé de theorie empirique

Answer 34

spearman babyyy

Question 35

le but du testage collectif kawt pls

Answer 35

repondre au besoins pressant de l’armée ÉU. qui les plus caves and shit.
-faciliter les décisions administratives

Question 36

Arthur otis, quel genre de questions

Answer 36

QCM

Question 37

recul why en intelligence

Answer 37

car utilisation sans discernement des tests.

Question 38

qu’est ce qui a contribué aux examens scolaires

Answer 38

l’elaboration des tests d’intelligence et d’aptituds

Question 39

test de rendement scolaire (3pts )

Answer 39

• il devient plsu facile de mesurer ce que lon veut : vaidité
• plus facile de s’assurer que cette mesure est precise: au lieu de lg dev, court dev
• uniformisation des procedures d’évalation à l,école (qualité de la psychometrie)

Question 40

si mal utilisé les test d’Intel et de rendement scolaire il se passe quoi

Answer 40

perd leur pertinence

Question 41

que peut on dire sur les conditions generale de passation de tests

Answer 41

importante** si ce n’Est pas l’état habituel de la personne il y a un effet. ex: si depressive, traumas etc..

Question 42

qu’Est ce que la personnalité

Answer 42

ensemble de carac psychologqiues de la personne : états emotifs, relations interpersonnels=les, motivations, intérêts, aptitudes

Question 43

cest quoi les 3 tests de la personnalité

Answer 43

• woodworth personal data sheet
• tests situationel ou de performance
• les techniques projectives

Question 44

cest quoi le woodworth personal data sheet

Answer 44

1er test de personnalité 1920. il servit de modele pour la plupart des inventaires auto-administré aujourd’hui

Question 45

cest quoi les tests situationnels ou de performance . et cest un test affectif ou mental ?

Answer 45

tricherie, mensonge, coopérations, vol, la perseverance. on parle ici de test affectif

Question 46

cest quoi les techniques projectives..

Answer 46

on projette nos modes personnel de reaction dans la resolution de tâches : dessin, phrases a completer, interpretation d’image, tache d’encre

Question 47

pk il y a des erreurs associés aux test de l’Intel et non à la perso.

Answer 47

pcq il y a une bonne et une mauvaise rep. pas comme le test de perso

Question 48

nomme les sources de references sur les test commercialisés

Answer 48

mmmy : mental mesurement yearbook
test collection biographies
test in print

Question 49

whats a test

Answer 49

a comprehensive reference for aassemssments in psychology, education and business

Question 50

cest quoi les 3 parties dans les normes de pratiques du testage en psy et en education

Answer 50

1. construction, evaluation et documentation theorique : comment je dois administrer mon test*** validitié, fidelité, normes, administrations et correction
2. equité en evaluation: droits et resp. des candidats, diverses origines linguistiques, personnes avec handic. déonto etc.. il faut clarifier leur droits
3. application du testing:
   responsabilités des utilisateurs des tests
   -testing et evaluation psy
   -testing et evaluation en milieu scolaire
   -testing en evaluation de programmes en politiques publiques