cours 2 Flashcards
quesceque la motivation intrinsèque ?
propension inhérente à un individu de s’engager dans ses activitées préférées
quescequ’un approche organismique ?
la capacité à s’adapter ; interaction avec l’environnement
quels sont les 3 besoins organismiques ?
1- autonomie
2-compétence
3-appartenance
quesceque l’autonomie ?
pouvoir réguler ses propres comportements ; la motivation est augmenter lorsqu’il y a en a
quels sont les 3 paramètres qui permettent une bonne autonomie ?
1- lieu de causalité ( d’ou vient la cause ? interne ou externe)
2-acte de volonté ( ou par obligation)
3- choix percue ( on nous offre plusieurs choix ?)
quesceque la compétence ?
c’est un besoin psychologique ou l’on cherche a être efficace. on veut des défis optimaux car plus ca nous chalenge plus cela amène de la satisfaction
la compétence n’est pas nécéssairement associer à la réussite
VRAI
quesceque la capacité de flow ?
c’est la capacité à s’adapte à une situation ; état de concentration qui permet une absorbtion et une implication totale dans une activité
comment donner de la rétroaction positive ?
1-en se comparant à ses performance passée
2-comparer à autrui
3- difficulté de la tâche
4- evaluation des autres
quesceque l’appartenance ?
c’est de pouvoir établir des liens affectifs et attachement avec les autres ; être authentique ; chercher le contact
à quelles qualités la motivation intrinsèque est associée ?
1-persistence
2-créativaté
3-apprentissage
4-fonctionnement optimal
quesceque la motivation extrinsèque ?
ca provient des insitatifs environnementaux et des conséquences ; la régulation extrinsèque tourne autoure du conditionnement opérant
quesceque le conditionnement opérant ?
un système basé sur un renfocement et des punitions ; le stimulus nous prédispose mais n’est pas la cause du comportement
quescequ’un incitatif ?
c’est ce qui nous pousse ou attire à fair eun comportement (externe)
quel est le processus d’un comportement ?
incitatif—comportement—conséquence et cette conséquence affecte la fréquence du comportement
quels sont les deux types de conséquences ?
1- renforcement
2-punition
quescequ’un renforcement ?
c’est dans le but d’augmenter la fréquence d’un comportement
quelles sont les 2 caractéristiques d’un renforcement ?
1- la qualité
2-immédiatité du renforcement ( plus proche le feedback est , meilleure c’est )
quels sont les deux types de renforcement ?
1- positif
2-négatif
quescequ’un renforcement positif ?
donner quelquechose que l’on a pas
quescequ’un renforcemen négatif ?
enlever quelquechose qui nous est désagréable
le renforcement est toujours une récompense.
VRAI
quescequ’une punition ?
ça permet de diminuer les probabilités futur de reproduire un comportement indésirable
quelles sont les deux sortes de punitions ?
1-positive
2-négative
tout dépend de l’angle par lequelle on prend la situation
lequel des 2 conséquences est les plus efficace ?
le renforcement
quelles sont les conséquences (effets secondaires) d’une punition ?
1- émotivité négative
2-nuit à la relation entre le punisseur et le puni
3-modeling négatif ( on montre le mauvais exemple )
quels sont les effets de la fessée ?
à court terme : obéissance
à long terme : 1- abut, 2- aggression, 3- santé mentale faible , 4- comportement criminel et antisociale
quelles sont les conséquences à toujours récompenser ?
1-plus vrm de motivation intrinsèque
2-interfère avec la qualité d,apprentissage
3-interfère avec la capacité d’autonomie
quels sont les deux types de recompense qui diminu la motivation intrinsèque ?
1- prévisibilité
2- tangibilité
quels sont les types de motivation extrinsèque ?
1- regulation externe : la recompense ou la punition est la seule motivation à faire ou ne pas faire un comportement
2- regulation introjectée : on est motivé par la norme et la culpabilité
3-regualtion identifiée : on fait une action parceque j’y crois, c’est utile ( internalisé et identifier)
4- regulation intégrée : dans mes valeurs, bonne connaissance du soi
