Cours 2

Question 1

3 niveaux de lecture

Answer 1

• Assimilation
• Compréhension
• Critique

Question 2

4 visages de Weber

Answer 2

• Curiosité des européens pour les peuples éloignés,
• Curiosité des peuples éloignés envers les européens
• Quête de sa propre identité (chez les européens),
• Quête des peuples éloignés qui sont confrontés aux européens

Question 3

Pourquoi entre littérature et science ? (Leiris)

Answer 3

• Science : ensemble cohérent de connaissances relatives à certaines catégories de faits, d’objets ou de phénomènes obéissant à des lois et/ou vérifiés par les méthodes expérimentales.
• Littérature, parce la tenu du journal d’anthropologie est consacrée à un sujet particulier (peuple) et science, parce qu’il s’agit d’analyse de faits, dans le but de comprendre, de découvrir (notion de curiosité et de méthodes expérimentales).

Question 4

Analyse médiatique

Answer 4

-À quoi suis-je confronté? (le titre, le médium, le format, la durée, etc.)
Exemple : court-métrage de 1954, de 28 minutes.

-Qui parle? (l’auteur du document, les personnes à l’intérieur du document)
Exemple : Jean Rouch est né à Paris en telle année, etc.

-Dans quel contexte? (contexte colonial, le background de Jean Rouch)
Exemple : celui de la fin de la période coloniale

-Pour dire quoi (et avec quels moyens)? (que dit le film?)
Exemple : qu’il y a des manières de gérer les tensions qu’ils ne peuvent calmer autrement.

• À qui? (à plusieurs publics différents)
• Conclusion et ouverture (synthèse)