COURS 2 Flashcards

1
Q

Qui suis-je?
Réactions comportementales et émotionnelles qui apparaissent de façon précoce et qui sont en partie influencées par la constitution génétique.

A

Le tempérament

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2
Q

Vrai ou faux
L’actualisation ultime du potentiel héréditaire est toujours une question d’interaction avec l’environnement.

A

Vrai.
Un tempérament « difficile » ne conduit pas à la psychopathologie si l’environnement sait faire avec et s’y adapte.

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3
Q

La psychopathologie est le résultat d’un mauvais « match » entre la ________ de l’enfant et l’____________.

A

biologie de l’enfant et l’environnement.

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4
Q

Idée de tempérament n’est pas 100% génétique. L’hérédité dépend aussi de quoi?

A

La vulnérabilité génétique et comment elle est accueillie par notre environnement.
(vulnérabilité annulé vs famille qui accueille et accepte émotions par ex)

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5
Q

Dans le modèle du tempérament, quels sont les 5 facteurs?

A
  1. Extraversion
  2. Caractère agréable
  3. Caractère consciencieux
  4. Névrosisme
  5. Ouverture à l’expérience
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6
Q

Dans le modèle du tempérament, à quel facteur s’intéressons-nous davantage?

A

Le névrosisme

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7
Q

Qui suis-je?
Neurotransmetteur qui régule les comportements, les humeurs et les mécanismes de pensée.

A

Sérotonine (5-HT)

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8
Q

Des niveaux d’activité bas de sérotonine sont associés à quoi?

A
  • Une réduction de l’inhibition (donc participe à impulsivité)
  • De l’instabilité,
  • De l’impulsivité et tendance à agir de façon disproportionnée face à certaines situations
  • Des compts hétéro et autoagressifs
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9
Q

Quels sont les 6 facettes du névrosisme?

A
  1. anxiété (tendu)
  2. hostilité (irritable)
  3. dépression (pas heureux)
  4. malaise social (timide)
  5. impulsivité (humeur changeante)
  6. vulnérabilité (pas confiance en soi)
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10
Q

Quel est le rôle de la protéine 5-HTT?

A

Elle sert de transporteur à la sérotonine (5-HT) en la recapturant dans la synapse, ce qui permet de réguler son activité.

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11
Q

Pourquoi la version courte du gène 5-HTTLPR est-elle associée à une vulnérabilité génétique?

A

Les individus avec l’allèle court ont moins de transporteurs 5-HTT, ce qui altère la recapture de la sérotonine et peut affecter la régulation émotionnelle.

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12
Q

Quel impact un surplus de sérotonine dès la naissance peut-il avoir sur le cerveau?

A

Il altère la neuroplasticité de plusieurs systèmes impliqués dans la régulation émotionnelle à l’âge adulte, ce qui peut rendre ces systèmes moins efficaces.

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13
Q

Quel trait de personnalité est associé au gène court 5-HTTLPR?
En particulier quelles facettes?

A

Le névrosisme, en particulier ses facettes comme l’anxiété, la colère/hostilité, la dépression et l’impulsivité.

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14
Q

Quel pourcentage de la variance génétique du névrosisme est expliqué par l’allèle 5-HTTLPR?

A

7 à 9%, ce qui signifie qu’environ 10 à 15 autres gènes seraient impliqués dans la formation du névrosisme.

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15
Q

Quelle est la différence entre la forme longue et courte du gène 5-HTTLPR?

A
  • Forme longue → produit plus d’ARNm, donc plus de transporteurs 5-HTT.
  • Forme courte → produit moins d’ARNm, donc moins de transporteurs dispo dans l’influx nerveux, ce qui réduit l’élimination de la sérotonine de la synapse. (ils auraient vulnérabilité génétique à produire moins de transporteur, puis qu’il arrive qqch)
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16
Q

Quel allèle du gène 5-HTTLPR est associé à une plus grande instabilité émotionnelle?

A

L’allèle court (c)

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17
Q

Combien de copies de l’allèle court sont nécessaires pour observer un effet sur le névrosisme?

A

Une seule copie suffit (l/c ou c/c).

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18
Q

Pourquoi dit-on que l’effet de l’allèle court est “dominant”?

A

Parce que les individus l/c et c/c ont des niveaux similaires de névrosisme.

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19
Q

L’effet de l’allèle court du 5-HTTLPR est-il progressif (additif)?

A

Non, il est dominant : il n’y a pas d’augmentation significative avec deux copies.
(une seule copie du gène suffit à produire l’effet)

20
Q

Quelles sont les principales structures impliquées dans le TPB ?

A
  • L’amygdale
  • Le cortex préfrontal (et ses sous-structures: CPF dorsolatéral, ventromédian et orbital)
  • Le cortex cingulaire antérieur
21
Q

Les structures impliquées dans le TPB sont toutes impliquées dans quoi?

A

Dans la régulation émotionnelle

22
Q

Qui suis-je?
Je suis la pièce maîtresse du cerveau émotionnel.

23
Q

Quel rôle joue l’amygdale dans la reconnaissance des stimuli sensoriels?

A

Elle aide à distinguer ce qui est nouveau de ce qui est familier.

24
Q

Quel rôle joue l’amygdale dans la perception du danger?

A

Déclenche les réactions de peur et de colère lorsque la situation est perçue comme dangereuse.

25
Q

En quoi l’amygdale est-elle essentielle à la perception des émotions?

A

Associe les informations sensorielles des stimuli à leur valeur affective inconditionnelle ou acquise; donne une signification affective aux stimuli sensoriels

26
Q

Comment l’amygdale influence-t-elle l’attention?

A
  • Dirige l’attention vers stimuli affectivement saillants
  • Stimule un traitement supplémentaire des stimuli qui ont une grande importance pour le sujet
27
Q

Le lobe frontal s’occupe de quoi?

A

de l’action

28
Q

Le cortex préfrontal est la structure qui sous-tend quoi?

A

les fonctions exécutives
(Régulation de soi pour atteindre un but (ex : planification, inhibition, flexibilité, etc.))

29
Q

Quelle est la fonction du cortex moteur et prémoteur?

A

Ils coordonnent les mouvements.

30
Q

Quelle est la fonction principale du cortex préfrontal?

A

planification et l’inhibition de l’action.

31
Q

En quoi le cortex préfrontal est-il important pour le contrôle des comportements?

A

Il aide à réguler les impulsions et à planifier les actions.

32
Q

Quel est le rôle principal du cortex préfrontal?

A

Il coordonne les informations sensorielles, motrices et sous-corticales pour atteindre un but interne.

33
Q

Que signifie “Top-Down control of behavior” dans le rôle du cortex préfrontal?

A

Il module l’activité des autres parties du cerveau en fonction des objectifs et des règles à suivre.

34
Q

Le CPF favorise des signaux plus faibles lorsqu’ils sont en compétition avec de plus forts mais pas reliés au but, particulièrment dans quel contexte?

A

Lorsque de la flexibilité est requise

35
Q

Quel est le rôle du cortex cingulaire antérieur dans l’attention?

A

Concentré sur les émotions et résoudre les conflits attentionnels.

36
Q

Quelle est la fonction de la partie ventrale du cortex cingulaire antérieur?

A

Elle est impliquée dans l’extinction des réponses émotionnelles.

37
Q

Comment un bon maternage peut-il influencer l’expression du gène 5-HTTLPR court?

A

Il peut compenser la vulnérabilité associée à l’allèle court et réduire le risque de troubles émotionnels.

38
Q

Pourquoi dit-on que le cerveau est influencé par des modifications développementales?

A

Parce que certains gènes sont activés ou non selon l’environnement tout au long de la vie.

39
Q

Qu’est-ce que la diathèse?

A

C’est une prédisposition génétique (facteur de vulnérabilité) qui rend une personne plus susceptible de développer un trouble mental.

40
Q

Pourquoi un trouble mental n’apparaît-il pas systématiquement en présence d’une diathèse?

A

Parce qu’un stresseur doit venir activer la vulnérabilité génétique (diathèse)

41
Q

Comment la force du stresseur nécessaire au déclenchement du trouble varie-t-elle selon la vulnérabilité génétique?

A
  • Vulnérabilité faible → Un stress très intense est nécessaire.
  • Vulnérabilité élevée → Un stress plus léger suffit à déclencher le trouble.
42
Q

Une vision évolutionniste de l’interaction gène-environnement propose que les gènes comme le 5-HTTLPR peuvent également être quoi?

A

adaptatifs en milieu favorable

43
Q

Une personne avec une version courte du 5-HTTLPR peut se détériorer plus facilement en milieu ___________ mais s’améliorer plus facilement en milieu _____________.

A

défavorable
favorable

44
Q

Dans la vision évolutionniste de l’interaction gène-environnement, le gène serait mieux considéré comme favorisant la ___________ plutôt que la ____________ .

A

la plasticité
la vulnérabilité

45
Q

Vrai ou faux
Selon le modèle réciproque gènes-environnement, une prédisposition génétique peut dans la réalité augmenter la probabilité qu’un individu rencontre des événements stressants de la vie.

46
Q

La prédisposition génétique favorise également l’exposition à quoi? Et cela veindra précipiter l’apparition de quoi?

A

À des stresseurs, précipitant l’apparition du trouble mental