Cours 2 Flashcards
Qu’est-ce qu’un théorie ?
Un modèle énoncé sur la base de liens qui devraient exister entre des variables et qu’on regroupe pour expliquer et prédire des phénomènes complexes (comme la délinquance). La théorie sert à expliquer quelque chose de compliqué.
Les théories sont toujours en évolution. Vrai ou faux ?
Vrai
Quels sont les 4 critères d’évaluation d’une théorie ?
La vraisemblance des idées, la consistance interne (cohérence), la parcimonie du modèle (simplicité) et la validité empirique (ça tient la route ?)
Quels sont les 4 principes de la cause à effet ?
La cause précède l’effet, les 2 varient en même temps, il y a un lien logique entre les 2 (plausible) et l’effet ne peut pas être expliqué par une autre cause
En criminologie on adopte une perspective probabiliste. Vrai ou faux ?
Vrai, il existe un lien corrélationnel (mais on ne peut pas garantir que quelqu’un deviendra criminel puisqu’il a un facteur criminogène)
Quels sont les 2 contraires de la perspective probabiliste ?
Le déterminisme (= si quelqu’un est exposé à un facteur criminogène alors il deviendra forcément criminel) et l’indéterminisme (= on ne pourra jamais déterminer les causes)
Qu’est ce qu’un facteur de risque ?
Un facteur qui augmente la probabilité qu’un individu manifeste un comportement criminel
Qu’est ce qu’un facteur de protection ?
Un facteur qui réduit la probabilité que quelqu’un manifeste des comportements antisociaux
Il y a une augmentation du taux d’infraction à l’adolescence. Vrai ou faux ?
Vrai
Pourquoi ?
Car une majorité (90 %) de jeunes font 1 ou 2 petits crimes mais une minorité en fait beaucoup
Quel est le type de crime qui augmente pendant le début de l’adolescence ?
Les crimes contre la propriété
La relation âge-crime varie en fonction du pays, de l’époque, du sexe. Mais la forme générale de la courbe reste la même. Vrai ou faux ?
Vrai, le taux de crime augmente toujours à l’adolescence
Le taux d’infraction varie en fonction de l’âge. Vrai ou Faux ?
Vrai
La relation âge-crime diffère selon les données officielles et auto-rapportées. Vrai ou faux ?
Faux, elle garde la même forme générale
Les crimes violents et sévères commencent ___ (plus tôt ?, en même temps ? ou plus tard ?) que ceux commis envers la propriété ?
Plus tard
Il y a un rapport de police sur le nombre de jeunes ayant commis des vols durant la dernière année. De quel type de données s’agit-il ? (officielles, victimisation ou auto-révélées)
Données officielles
Une assistante de recherche a interviewé une quinzaine de jeunes résidant dans un centre de jeunesse sur leurs comportements délinquants. De quel type de données s’agit-il ? (officielles, victimisation ou auto-révélées)
Données auto-révélées
Un sondage récent mené au Québec a évalué les expériences de violences sexuelles vécues durant l’enfance chez tous les Canadiens âgés entre 15 et 30 ans. De quel type de données s’agit-il ? (officielles, victimisation ou auto-révélées)
Données de victimisation
Quels sont les 2 objectifs du modèle de la dynamique évolutive de la conduite délinquante ?
1) Comprendre de quelles façons les activités délinquantes changent elles à l’adolescence (qu’est ce qui fait qu’un jeune qui fait des petits crimes finit par en faire des gros)
2) Comprendre comment la délinquance juvénile se transforme en criminalité adulte
Définissez le cycle de la conduite délinquante selon les 4 points à retenir
Séquence de comportements ancrée dans le temps et ayant une durée variable et un patron de coexistence spécifique
Quelles sont les 4 dimensions du cycle de la conduite délinquante ?
La persistance, la gradation, l’activation et le polymorphisme
Qu’est-ce que la persistance ?
La chronicité, est-ce que le comportement revient ou dure dans le temps
Qu’est-ce que la gradation ?
La sévérité, est-ce que ça augmente en sévérité
Qu’est-ce que l’activation ?
La fréquence des comportements délinquants (plus ou moins dans un temps donné)
Qu’est-ce que le polymorphisme ?
Fait plusieurs types de crimes, ne se spécialise pas dans une forme de crime mais touche à tout
Qu’est-ce que la délinquance chronique ?
Plus la criminalité est précoce plus les jeunes sont susceptibles de commettre beaucoup de crimes à l’adolescence. Une criminalité qui est précoce, qui dure, qui augmente en sévérité et qui est variée
Quels sont les 5 stades du cycle de la conduite délinquante ?
Le stade d’apparition, le stade d’exploration, le stade d’explosion, le stade de conflagration et le stade de débordement
Qu’est ce que le stade d’apparition ?
Le début des petits crimes
Qu’est ce que le stade d’exploration ?
Début d’une petite gradation
Qu’est ce que le stade d’explosion ?
Augmentation de la sévérité et de la fréquence
Qu’est ce que le stade de conflagration ?
Début de polymorphisme, sévérité augmente et activation aussi
Qu’est ce que le stade de débordement ?
Une minorité de jeunes se rendent jusque là. La criminalité est omniprésente dans la vie du jeune. Les crimes sont sévères, fréquents et variés. Comportement antisocial.
Quel est le pourcentage de jeunes qui ont commis un comportement délinquant ? (délinquance commune)
80 %
Quels sont les 4 critères de la délinquance distinctive ?
La fréquence accrue des comportements délinquants, la sévérité des comportements délinquants commis, la prolongation dans le temps et les réactions plus vives de la société
Pourquoi faut-il faire la distinction entre la délinquance commune et distinctive ?
Pour la recherche : faire une étude des causes et facteurs différente. Clinique : prévention, évaluation du risque de récidive et des besoins de traitement
Qu’est ce que le Paradoxe de Robins ?
Les adultes avec des comportements antisociaux en avaient déjà à l’enfance. Mais une minorité des enfants avec des comportements antisociaux deviendront criminels à l’âge adulte
D’après le documentaire, qu’est-ce qui permet à l’enfant d’apprendre à contrôler ou inhiber son agressivité ?
La socialisation (influence de l’environnement sur le comportement de l’enfant)
