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Développement social, émotionnel et sexuel de l'enfant > Cours 2 > Flashcards

Cours 2 Flashcards

1
Q

Qu’est ce qu’un changement qualititatif ?

A

Changement de nature, de structure ou d’organisation.
Ex. intelligence, évolution de l’attachement, etc.

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2
Q

Qu’est ce qu’un changement quantitatif?

A

Changement mesurable en
quantité, en nombre ou en
fréquence. Ex. la taille, le
poids, le vocabulaire, etc

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3
Q

Qu’est ce que le développement affectif?

A

Développemetns des émotion, de l’affectivité, du concept de soi, et e la construction de l’identité

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4
Q

Qu’est ce que le développement social?

A

Relations et interactions de l’enfant avec autrui de la société

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5
Q

Qu’est ce qu’une influence normative?

A

Relié a:
- L’age
- La génration
- La cohorte

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6
Q

Qu’est ce qu’une influence non-normative?

A

Liées a des évenements inhabituels (heureux ou dramatique)

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7
Q

Qu’est ce qu’une influence interne?

A
  • Hérédité
  • Maturation: Succession de changements physiques programmés génétiquement
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8
Q

Qu’est quune influence externe?

A
  • Issus du contact de la personne avec son environnement
  • Facteur de risque
  • Facteur de protection
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9
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que la théorie BIOGÉNÉTIQUE de Stanley Hall

A
  • Quantitatif, normatif, interne
  • Aucune infuence social, parental, ou environmental
  • Expliquer par la génétique
  • Séquence du développement
  • Adolescence
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10
Q

-Théories développementales-
Selon la théorie biogénétique quelles sont les stades de l’humanité, et a quelles séquences de développemement correspondent-elles?

A
  • Petite Enfance (0 - 4 ans):
    Période ou les homes marchaient à 4 pattes
  • Enfance (5 - 7 ans): Période où les hommes chassaient, pêchaient, etc.
  • Préadolescence (8 - 12 ans): Période où sont privilégiés les apprentissages (contrôle de soi)
  • Adolescence (13 - 18 ans): Période des sociétés tribales, de changements, contradictions
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11
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que la théorie NORMATIVE du développement d’Arnold Gessel

A
  • Cycles développementaux
  • Normes développementales
  • Morphogénèse
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12
Q

-Théories développementales-
Quelles sont les cycles développementaux selon la théorie NORMATIVE du developpement?

A

Modèle d’évolution normale basé sur l’observation d’évènements développementaux vécus d’une année à l’autre

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13
Q

-Théories développementales-
Quelles sont les normes développementales selon la théorie NORMATIVE du développement?

A

Propose une description des capacités des enfants selon leur âge

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14
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que la morphogenèse selon la théorie NORMATIVE du développement?

A
  • Périodes de croissance rapides et périodes de régression nécessaires à la progression.
  • Processus de changement maturationnel
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15
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que représente l’adolescence selon la théorie BIOGÉNÉTIQUE?

A

du stress et du bouleversement

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16
Q

-Théories développementales-
Quelles sont les influences de la théorie BIOGÉNÉTIQUE?

A

Quantitatif
Normatif
Interne

17
Q

-Théories développementales-
Quelles sont les influences de la théorie NORMATIVE?

A

Normative
Interne
Qualitatif

18
Q

-Théories développementales-
Quelles sont les 4 théories développementales?

A
  • Théorie biogénètique
  • Théorie normative
  • Théorie psychodynamique de FREUD
  • Théorie psychodynamique de ERIKSON
19
Q

-Théories développementales-
Quelles sont les 5 stades de la théorie PSYCHODYNAMIQUE de FREUD

A
  1. Stade oral
  2. Stade anal
  3. Stade phallique
  4. Stade de latence
  5. Stade génital
20
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le stade oral (#1)?

A

Connaissance et prise de contact de la bouche

21
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le stade anal (#2)?

A

Connaissance et présence au monde par les sphincters, apprentissage de la propreté

22
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le stade phallique (#3)?

A
  • Découverte du corps
  • Questionnement
  • Complexe d’Oedipe (amour envers parent du sexe opposé)
  • Évolution affective
  • Structuration de l’identité de l’enfant
  • Développement de l’estime de soi
23
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le stade de latence (#4)?

A
  • Refoulement des pulsion sexuelles
  • Apprentissage et découverte privilégiés
  • Renforcement des liens sociaux
  • Repère d’appartenance marqués
24
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le stade génital (#5)?

A
  • Croissances des pulsion sexuelles
  • Mise en place de l’identité sexuelle
25
Q

-Théories développementales-
Quelles sont les influences de la théorie PSYCHODYNAMIQUE de FREUD?

A
  • Normative
  • Quantitatif
  • Interne
26
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que la théorie PSYCHODYNAMQUE de ERIKSON?

A
  • Individu doit surmonter la tâche développementale (crise) en s’adaptant aux exigences du milieu et en préservant son identité
  • Stades développementales
27
Q

-Théories développementales-
Quelles sont les stades développementales de la théorie PSYCHODYNAMIQUE de ERIKSON ?

A
  • Reconnaissance (0-2)
  • Autonomie (2-3)
  • Initiative (3-6)
  • Compétence (6-11)
  • Crise identitaire (12-18)
28
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le stade de reconnaissance dans la théorie PSYCHOPDYNAMIQUE de ERIKSON?

A
  • confiance/méfiance
  • 0 à 2 ans
  • Acquisition d’une confiance de base
29
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le stade d’autonomie dans la théorie PSYCHOPDYNAMIQUE de ERIKSON?

A
  • Autonomie/honte-doute
  • 2 à 3 ans
  • Volonté d’être soi-même
30
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le stade d’initiative dans la théorie PSYCHOPDYNAMIQUE de ERIKSON?

A
  • initiative/culpabilité
  • 3 à 6 ans
  • Utilisation du language et locomtion pour atteindre des buts
  • Essayer de nouvelles choses (sports)
  • Essai-erreur
31
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le stade de compétence dans la théorie PSYCHOPDYNAMIQUE de ERIKSON?

A
  • habileté/infériorité
  • 6 à 11 ans
  • Apprentissage
  • Réalisation de tache de + en _ complexes
32
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le stade de crise identitaire dans la théorie PSYCHOPDYNAMIQUE de ERIKSON?

A
  • identité/diffusion des rôles
  • 12 à 18 ans
  • Période d’introspection
  • Essayer de plaire aux autres
33
Q

-Théories développementales-
Quelles sont les influences de la théorie PSYCHODYNAMIQUE de ERIKSON?

A

Quantitative
Externe
Normative

34
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le MOI?

A
  • Conscient
  • Émotions, pensées, perceptions
  • Assure la gestion des pulsions
  • Assure l’adaptation au réalité extérieur
35
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le SURMOI?

A
  • Détermine le bien et le mal
  • Interdits transmis des parents ou de la société
  • Abstrait
  • Préconscient
36
Q

-Théories développementales-
Qu’est ce que le ÇA?

A
  • Inconscient
  • Réservoir de pulsion et instincts
  • Supporte pas la tension

Développement social, émotionnel et sexuel de l'enfant (4 decks)

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