Cours 2 Flashcards

1
Q

Fonct (3) d’un modèle :

A

1) Simplifie une situation complexe
2) Permet d’identifier et de distinguer les composantes (… d’une situation de travail)
3) Illustre les composantes et leurs interactions

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2
Q

Modèle de compréhension des situations de travail (Modèle Vézina)
* Centré sur la personne réalisant une activité de travail
* Chaque personne a ses propres caractéristiques (6) qui emmènent la…

A
  • Âge
  • Sexe
  • Expérience
  • Formation
  • Carac. Phys/mentale
  • Perceptions (ex. : s’épanouir au travail VS corvée)

Variabilité

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3
Q

3 Composantes de l’activité de travail

A
  • Phys
  • Mentale
  • Sociale
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4
Q

Activité de travail = Quoi et Comment (3)

A

-Le découpage des tâches, les opérations et modes opératoires

-L’environnement et les conditions de travail

-La variabilité intra et inter individuel

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5
Q

Activité de travail = Pourquoi (OU Les déterminants) permet de cibler…

A

Les éléments de la situation de travail nécessitant des modifications

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6
Q

3 grandes catégories de déterminants

A
  1. Tâches et exigences (procédures et consignes, résultats attendus, etc. = Travail prescrit)
  2. Conditions et moyens offerts par le milieu
  3. Environnement social
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7
Q

2 types de stratégies (pour atteindre un objectif
et s’adapter aux caractéristiques de la situation de travail)

A

Personnelles, Ex.: changer l’ordre des opérations, changer de posture (allonger la jambe, etc.)

Collectives, Ex.: des travailleuses sur une chaine de montage décident de faire de la rotation de poste pour varier les postures

Fact #1 : Peuvent être conscientes ou non
Fact #2 : Peuvent être bénéfiques ou représenter un risque pour la santé

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8
Q

V ou F : Il est important de connaitre les modes opératoires de chacun et de les respecter

A

Vrai

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9
Q

V ou F : Il est important de considérer les différences interindividuelles dans l’intervention

A

Vrai

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10
Q

V ou F : Une même intervention convient nécessairement à tous les individus

A

Faux

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11
Q

Compromis santé (2) VS production (2)

A

Santé :
1) Baisse de production
2) Ne pas répondre aux exigences (quantité/qualité)

Production :
1) Risque pour la santé
2) TMS

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12
Q

V ou F : Les compromis sont peu coûteux, mais il est difficile de juger lorsqu’ils sont acceptables

A

Faux : Coûteux ET difficile de juger s’ils sont acceptables ex. : accélérer son rythme de travail pendant 10 minutes afin de prendre une pause de 5 minutes

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13
Q

V ou F : La marge de manœuvre, si elle est suffisante, permet à l’individu de conserver l’équilibre entre le maintien de la santé et l’atteinte des objectifs

A

Vrai

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14
Q

2 paramètres principaux qui font varier la marge de manœuvre

A
  1. Les carac. de la personne
  2. Le cadre du travail (tâches et exigences, moyens offerts par le milieu de travail et l’environnement social)
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15
Q

2 dimensions composant la Latitude décisionnelle

A

1) Utilisation des compétences
2) Autonomie décisionnelle

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16
Q

Que faut-il identifier pour trouver la cible de nos transformations/amélioration?

A

Rép. : Les déterminants qui mènent à l’échec du processus de régulation et la diminution de la marge de manœuvre

17
Q

V ou F : La pratique d’AP peut être bénéfique en ce qui a trait à la santé musculo-squelettique et la gestion de la douleur

A

Vrai

18
Q

Bénéfices de l’AP au travail pour l’employé (3) et l’entreprise (4)

A

Employé :
1. Favorise la santé physique et psychologique
2. Améliore les fonctions cognitives
3. Favorise le développement de compétences sociales

Entreprise :
1. Optimise la santé et sécurité au travail
2. Attire et retient les meilleurs talents
3. Favorise un climat de travail sain
4. Engendre des retombées économiques

19
Q

Comment l’AP au travail engendre des retombées économiques pour l’entreprise (2*)

A
  1. *Réduit absentéisme et présentéisme
  2. Favorise la productivité
20
Q

Pourquoi le kinésiologue se base sur une approche participative pour son intervention ergonomique?

A

Rép. : + efficace pour la prévention des TMS

21
Q

Complète la phrase : _____________________ le travail pour le _________________

A

Comprendre, Transformer

22
Q

Que faut-il comprendre pour transformer?

A

 Le contexte général du milieu d’intervention
- Le contexte socio-organisationnel
- Les points de vue des acteurs
- Les freins et leviers de l’intervention
 La situation de travail

23
Q

La transformation est seulement possible si… (2)

A
  • La compréhension est suffisante (nécessaire à l’implantation de changements performants et durables)
  • Consensus + participation active des différents acteurs dans la démarche
24
Q

5 Étapes de la démarche de l’intervention ergonomique du kinésiologue

A
  1. L’analyse de la demande
     Analyse du contexte socio-organisationnel
  2. Les investigations préliminaires:
     Cibler les situations de travail à analyser.
  3. L’analyse de l’activité de travail et prédiagnostic
  4. Plan d’action:
     Élaboration de projets de changement
  5. Conception des projets de transformation