Cours 2

Question 1

Quels sont les 3 éléments qui constituent la théorie du LOC

Answer 1

Le renforcement
La situation psychologique
l’exception

Question 2

Le renforcement est ?

Answer 2

Comme l’a imaginé Skinner, c’est tout ce qui se produit suite à un comportement qui aura pour effet d’augmenter la probabilité qu’un comportement se reproduit.

Question 3

La situation psychologique est:

Answer 3

La situation en soi (comme une loterie). Nous arrivons tous dans une situation avec un bagage psychologique préexistant (croyance, impression de contrôle, environnement antérieur etc)

Question 4

l’exception est:

Answer 4

La chance que tu conçois dans ta tête que le renforcement va se produire.

L’exception dépend de la nature de la situation psychologique et les caractéristiques personnelles de l’individu (ex: pensée magique l’exception va arriver à coup sûr tout le temps)

Question 5

V/F Le locus de contrôle (LOC) est un élément situationnel

Answer 5

F: Dispositionnel (personnalité)

Question 6

Certaines personnes ne voient pas le lien entre leur comportement et le renforcement. Qu’est-ce que cela occasionne?

Answer 6

Les renforcements n’ont aucune influence sur les exceptions
(Peu importe le renforcement, c’est dû aux autres/ autre chose que soi)

Croyance en un contrôle externe du renforcement (LOC externe)

Question 7

Certaines personnes établissent un lien entre leur comportement et le renforcement. Cela occasionne quoi?

Answer 7

Les renforcements ont une influencent sur l’exception

Croyance en un contrôle interne du renforcement (LOC interne)

Question 8

Qu’est-ce que Levenson a ajouté/apporté de plus à la théorie des LOC

Answer 8

Il a créé un échelle du Locus

Il a rajouté deux

externalité
Associé au pouvoir d’autrui

Associé au hasard

Question 9

L’impuissance apprise selon Seligman?

Answer 9

Expérience de détresse et d’apathie chez des animaux soumis à des chocs électriques incontrôlable.

Acquisition du comportement d’abandon (car ne peuvent rien changer à la situation.

Précurseur de la dépression

Question 10

Décrivez le style attributionnel pessimiste

Answer 10

Lors d’échec il y a une attribution: Interne, stable et global
Réussite: Externe, instable et spécifique

Question 11

Décrivez le style attributionnel optimiste

Answer 11

Échec= Externe instable et spécifique
Réussite: interne stable et global

Question 12

Le désir de contrôle a 4 aspects

Answer 12

Le degré de motivation à contrôler l’environnement (à quel point tu veux contrôler ton environnement)
Variable dispositionnelle, stable chez l’individu
Le désir de contrôle peut être spécifique (santé, travail)
Corrélation étroite entre le LOC contrôle et les attributions causales

Question 13

Décrivez la Corrélation étroite entre le LOC contrôle et les attributions causales

Answer 13

Désir de contrôle haut est étroitement lié à LOC interne
Désir de contrôle faible est étroitement lié à LOC externe

Question 14

L’auto-efficacité: C’est quoi?

Quels sont ses déterminants

Answer 14

Un jugement sur l’aptitude de l’individu à s’organiser et excécuter des performances.

Déterminants
Éveil émotionnel (situation fait sentir émotion positive)

Performance personnelles accomplies antérieurement (expériences positives avant)

Expérience vicariantes (le succès des autres)

Persuasion verbale et sociale (que l’entourage souligne ta performance et tes aptitudes)

Question 15

Nommez les 3 moyens de contrôle

Answer 15

1. Le contrôle comportemental (les gestes posés pour prendre le contrôle)
2. Le contrôle cognitif (interprétations cognitives comme donner/ chercher de l’information pour interpréter avec plus de justesse)
3. Le contrôle décisionnel (pouvoir choisir

Question 16

Nommez les éléments de l’illusion de contrôle (

Answer 16

1. Un fort désir de contrôle
2. Une association entre habileté et chance
3. Un moyen efficace de faire comme si tous les évènements étaient contrôlables
4. Un moyen d’éviter les conséquences négatives accompagnant le sentiment de ne pas exercer de contrôle

Question 17

Essentiellement l’illusion de contrôle est:

Answer 17

De penser avoir le contrôle alors qu’on en a pas vraiment

Question 18

L’illusion de contrôle permet __ les conséquences de l’___ de ___

Answer 18

L’illusion de contrôle permet d’éviter les conséquences de l’absence de contrôle

Question 19

Des études montrent les effets de l’illusion de contrôle.
Cela fut observé chez des joueurs de dés. Comment?
Dans l’achat de billet de loto
La roue de fortune chez les enfants

Answer 19

Dés: Techniques (comme souffler sur les dés, les jeter d’une certaine manière)
Achat de billet: de donner le choix de billet (entre 2) celui choisi était réputé par le participant d’être plus ‘‘chanceux’’
La roue de fortune** Question

Question 20

L’illusion de justice c’est quoi?

Answer 20

Besoin de croire que le monde
dans lequel on vit est juste, les
gens obtiennent ce qu’ils
méritent

Question 21

Expliquez cette étude:
Dévaluation d’une victime
innocente (Lerner et Simmons,
1966)

Answer 21

***question à Carolane

Question 22

Comment l’illusion de justice peut s’appliquer à soi

Answer 22

Rationaliser le fait de manger
un ver de terre (Comer et Laird,
1975). Le besoin de justice va à justifier le malheur qui nous accable en se disant qu’on le mérite. Dans cette étude les personne dont l’image de soi fut modifié de manière négative acceptèrent même de recevoir des chocs électriques. Tandis que ceux dont l’image n’avait pas changé n’ont pas accepté. Ils acceptèrent de manger un ver en se disant ‘‘solide.’’

Question 23

Les conséquences de l’incontrôlabilité des évènements

Volet motivationnel:

Volet cognitif:

Volet émotionnel:

Answer 23

Volet motivationnel : l’individu ne manifeste aucune motivation à contrôler la situation

• Volet cognitif : l’individu est incapable d’établir un lien entre ses actions et leurs résultats
• Volet émotionnel : état dépressif

Question 24

Nommez 4 conséquences observées sur l’incontrolabilité selon une étude qui faisait jouer un son sans que les participants puissent l’arrêter

Answer 24

• Une baisse de performance
• Une augmentation de l’anxiété, état dépressif
• Une diminution de l’estime de soi
• Une augmentation de la sensibilité à la douleur

Question 25

Quels sont les éléments de l’analyse de variance permettant de dégager la cause des comportements et expliquez les:

Answer 25

• Distinctivité du stimulus: dans quelle mesure la cause du comportement ou de l’émotion est spécifique au stimulus (stu genre juste ce chien là ou toutes les chiens? Yo?)
• Consensus: dans quelle mesure le comportement ou l’émotion appartient spécifiquement ou non à la personnalité de son producteur (Tout le monde ou yink twé?)
• Consistance: dans quelle mesure la cause du comportement ou de l’émotion est circonscrite à la circonstance (Juste live, ou tute le temps)

Question 26

Contrôle du comportement

C’est quoi genre l’erreur fondamentale d’attribution ?

Answer 26

Tendance à expliquer ses propres comportements et ceux des autres par des explications dispositionnelles, liées à la personne au détriment des explications situationnelles, liées à l’environnement

Question 27

La norme d’internalité? Kossé?

Answer 27

La valorisation sociale des explications des événements psychologiques (comportements et renforcements) qui accentuent le poids de l’acteur comme facteur causal

Question 28

Le contrôle en lien avec le développement
La découverte de l’agentivité et de la relation causale

Les bébés agissent de façon ___, ensuite ils commencent à tester leur __ (action __ et __) (genre quand le bébé __ un raisin et ça fait __ maman)

 Plusieurs tests ___: __ des aptitudes __

 Vers une ___ de ___ comme étant ___ de ses ___

Answer 28

Les bébés agissent de façon désordonnée, ensuite ils commencent à tester leur agentivité (action planifiée et intentionnelle)

 Plusieurs tests exploratoires: vérification des aptitudes agentiques

 Vers une perception de soi comme étant agent de ses actions

Question 29

La perception de soi comme étant agent de ses perceptions mène à?

Answer 29

Mène à efficacité personnelle

Question 30

Les effets néfastes (sur la santé mentale et la santé physique) de certaines expériences négatives à l’enfance
sont atténués par le sentiment d’efficacité personnel V/F

• L’auto-efficacité joue un rôle aggravant dans l’association entre la négligence émotionnelle et la santé
  mentale/la santé physique V/F
• L’auto-efficacité joue un rôle médiateur dans l’association entre les abus sexuels et la santé mentale/la
  santé physique V/F

Answer 30

V
F
V

Question 31

L’auto-efficacité a une relation significative avec la résilience et ce avec les cinq composantes de la résilience V/F

Quels sont les 5 composantes de la résilience

Answer 31

V

le sens, Persévérance, confiance en soi, l’équanimité, la solitude existentielle

Question 32

Est-ce que les aînés perdent ou gagnent plus de contrôle?

Answer 32

Trick question les deux !

Pertes: psychomoteur, cognitif,
rapidité du raisonnement,
capacités attentionnelles,
sentiment d’utilité, nid vide,
retrait, perte d’autonomie
o Gains: gestion du temps,
liberté, sentiment
d’indépendance, investissement
dans les loisirs,
responsabilisation dans l’action
sociale et collective, rôle d’aide
auprès des petits enfants (dans
un contexte moins conflictuel
que les parents)

Question 33

Ça donnait quoi de donner une plante verte à s’occuper à des résidents de nursing home?

Answer 33

amélioration de l’état psychologique (93% des participants)
Le contraire (pas de plantes et un speech sur le fonctionnement de l’établissement) 71 %

Question 34

Études sur les visites en nursing home
1.Condition contrôle (la personne choisit quand sont les visites)
2.Condition anticipation (On dit quand les visites se passent mais pas de choix)
3.Condition aléatoire (on se pointe random)
4.condition témoin (pas de visites)

Answer 34

Seul le groupe 1 et 2 ont vu une amélioration de la santé.

Question 35

Selon l’énergie psychique des aînés, quels peuvent être leurs réaction à la perte de contrôle en institution ?

Answer 35

Révolte et comportements violents
ou
résignation