Cours 2 Flashcards

1
Q

Différence phénotype/génotype

A
  • Phénotype : caractéristique observable (façon dont le génotype se manifeste)
  • Génotype : information génétique déterminant notre espèce et influençant toutes nos caractéristiques physiques et psychologiques uniques
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2
Q

quels sontles 2 types de gènes ?

A

les gènes codant les protéines
les gènes régulateurs

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3
Q

Quelle est la différence entre les 2 types de jumeaux ?

A

Fraternels (dizygotes, DZ)
* 2 zygotes distincts (2 ovules fécondés par des spermatozoïdes différents)
* 50% des gènes partagés (pas plus que des frères d’âges différents)

Identiques (Monozygotes, MZ)
* Un seul zygote qui se divise en 2 individus qui ont le même bagage génétique
* 100%

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4
Q

Quels sont les Facteurs maternels qui augmentent la probabilité d’avoir des jumeaux DZ ?

A
  • Ethnicité (régions géo)
  • Historique familiale
  • Âge (pic 35-39 ans)
  • Nutrition (mères bien portantes ont plus de chances)
  • Nombre de naissances
  • Médicaments de stimulation d’ovulation et fécondation in vitro
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5
Q

Quel est l’environnement qui a le plus d’impact sur le développement de l’enfant ?

A

la famille

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6
Q

Quels sont les types d’influences dans le système de la famille ?

A

directes : relation entre 2 personnes
indirectes: La relation entre ces 2 personnes est influencée par d’autres

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7
Q

Qu’est-ce que le SSE ?

A

Une mesure/ « indice » qui intègre :
* Scolarité (nombre d’années)
* Statut social (prestige occupationnel/habiletés requises)
* Revenu (bien-être et statut économique)

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8
Q

Comment le SSE influence le fonctionnement familial ?

A
  • Début de la vie familiale, nombre d’enfants
  • Valeurs, attentes envers les enfants (désirabilité sociale vs auto-régulation) – on enseigne ce qu’on a appris
  • Styles interpersonnels (explication vs coercion)
  • Développement cognitif et langagier de l’enfant dès 2 ans
  • Ajustement académique, toute enfance/adolescence
  • Apparition de problèmes de comportement chez l’enfant
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9
Q

Pourquoi l’éducation des filles est le moyen le plus efficace de lutter contre les plus grandes menaces au développement humain ?

A

améliore
o La survie et la santé des membres de la famille
o Les pratiques éducatives, langage/éducation des enfants

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10
Q

Comment la richesse peut être un facteur de risque au développement ?

A

Plusieurs parents au SSE élevé ne sont pas disponibles physiquement et émotivement pour l’enfant.
Ces parents exercent une pression excessive pour que l’enfant réussisse dans la vie.

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