Cours 2 Flashcards

Question

est-ce que la duperie est u. mal nessécaire?

Answer 1

-Certains sujets de recherche ne peuvent s’étudier sans un élément de duperie -L’utilisation de congénères pour créer des situations « naturelles » de manière contrôlée -Des instructions qui servent à protéger la manipulation Si de comprendre la manipulation affecterait la performance

Answer 2

-À la fin de la cueillette de données, partager l’information quant aux buts de l’étude qui ont pu être négligés / omis auparavant, et répondre aux questions -Élimination des malentendus Si duperie: -Expliquer pourquoi -Rétablir confiance -Demander permission d’utiliser les vraies données Responsabilité de détecter, de réduire ou de corriger les risques et les méfaits physiques ou psychologiques de la recherche

Answer 3

Plagiat Fabrication Falsification Sabotage Omission

Answer 4

D’une façon générale, présenter l’idée de quelqu’un d’autre comme sienne verbatim et modifié

Answer 5

Verbatim: Plus facile à identifier Reflète possiblement erreur / naïveté

Answer 6

Modifiée: Plus difficile à identifier Reflète probablement malhonnêteté Modification visant à dissimuler l’origine au lieu de la reconnaître

Answer 7

-Création, en tout ou en partie, de « données » de recherche -Généralement vise à réduire variance et/ou augmenter les effets -Ne pas confondre avec travaux de simulation Surtout si l’aspect simulé est présenté explicitement

Answer 8

La transformation d’une partie ou de toute une base de données -vise généralement à réduire variance et/ou augmenter les effets - n'est jamais acceptable, même en simulation

Answer 9

Partager avec d’autres équipes de recherche des méthodes / données qu’on sait fausses et / ou inadéquates -Souvent dans le but d’aider à reproduire (à leur insu) la supercherie initiale -Parfois pour ralentir les travaux de labos adverses

Answer 10

Forme passive mais grave de fraude consistant à ne pas révéler des résultats dont on sait qu’ils changent de façon substantielle la perception de ce qui est révélé ex= notre médicament guérit 2 x plus de cancer que le meilleur médicament courant (omis: mais accélère d’un facteur de 10 le décès de tous les autres patient-e-s)

Answer 11

1-Sources (travaux antérieurs) 2-Collaborateurs Ordre des auteurs dans la publication? 2-Étudiant-e-s: Règle générale, détiennent la propriété intellectuelle de leurs travaux Exception: lorsque l’étudiant-e a un rôle plus propre à l’assistant-e de recherche Contribution plus cléricale / technique qu’académique

Answer 12

-Les recherches fondamentales ont grandement contribué aux connaissances acquises sur l’apprentissage, la perception, la mémoire, la motivation et les émotions -Permet un meilleur contrôle de certaines variables héréditaires et expérimentales en comparaison à la recherche auprès d’humains -Débouchés sur des applications pratiques intéressantes -Certaines études seraient impensables à réaliser auprès d’humains : -Étude du fonctionnement du cerveau -Effet de certains médicaments -Compréhension de la cause, de l’antécédent ou des conséquences d’une pathologie

Answer 13

-Si elles permettent une meilleure compréhension du comportement -Si elles aident à mieux comprendre l’espèce animale à l’étude -Si elles ont comme conséquences d’améliorer le bien-être des humains et / ou des animaux -Si la recherche n’a pas de méthode alternative valable

Answer 14

1. Le chercheur doit traiter humainement les animaux faisant partie de ses recherches Il est responsable de leur confort et de leur santé (doit s’en occuper même les fins de semaine) Hébergement, alimentation, soins généraux, prévention et traitement des maladies, euthanasie humanitaire 2. Le chercheur doit mettre en œuvre toutes les mesures possibles pour diminuer l’inconfort, la douleur, l’infection et la maladie des animaux Réduire le stress Ne réaliser une intervention chirurgicale que sous anesthésie Mettre fin à la vie de l’animal si on ne peut le soulager adéquatement 3. Le chercheur doit justifier de manière éthiquement valable l’utilisation des animaux : à des fins d’enseignement ou de démonstration il faut tenir compte du niveau d’inexpérience des étudiants, de compétence de l’enseignant et du type de projet s’il leur administre des traitements douloureux s’il désire enseigner une technique de chirurgie à ses étudiants à éviter si les objectifs peuvent être atteints en utilisant des vidéos, films ou autres moyens E.g., dissection virtuelle

Answer 15

Exposer un animal à un stress, à des douleurs ou à une situation de privation est toléré seulement en l’absence de méthodes alternatives et seulement si la valeur prospective de la recherche au plan scientifique, éducationnel ou appliqué est justifiée

Answer 16

Est-ce que les bénéfices potentiels de la recherche sont supérieurs aux risques encourus par les animaux? C’est seulement lorsque les bénéfices sont supérieurs aux risques que la recherche peut être effectuée

Answer 17

S’assurer du respect des principes éthiques en vigueur dans l’institution et dans l’organisme qui subventionne l’étude Souvent, question d’assurances aussi Pour l’institution mais surtout pour les chercheurs

Answer 18

Composition suggérée (extrêmement variable) Au moins 5 personnes 2 possédant une expertise dans le domaine de recherche 1 possédant une expertise en éthique 1 provenant de la communauté 1 autre personne