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Bases bio exam 4 > Cours 13 deep stuff > Flashcards

Cours 13 deep stuff Flashcards

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Biology 101 flashcards
1
Q

Expliquer la théorie de la Cell Assembly de Hebb?

A

Groupes hypothétiques de neurones devenant connectés fonctionnellement parce qu’ils reçoivent les mêmes inputs. Hebb propose que ces assemblées soient la base de la perception, mémoire et pensée. (Synapse Hebbienne)

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Q

Qui suis-je? Idée abstraite, basée sur une série d’impressions, qu’une habileté mentale doit exister. (ex.: mémoire, langage, émotions, attention…). Difficile à localisé dans le cerveau, n’était pas des choses qui existent avec une réalité objective et mesurable (ex.: on ne mesure pas la pensée mais on mesure les comportements qui en résultent)

A

Construction psychologique

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3
Q

Qui suis-je? Néocortex qui n’est pas impliqué dans sensation primaire ou contrôle moteur primaire et qui permet cognition de haut niveau.

A

Cortex associatif. Types de connexions distinguent le cortex associatif du sensoriel et du moteur primaires. L’info entrante est davantage prétraitées. Représentations complexes et détaillées du monde interne et externe.

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4
Q

Dans quelle région est représentée l’identité des objets? Que cause la destruction de cette région?

A

Partie associative du cortex temporal, partie de la voie visuelle ventrale. Destruction cause agnosie visuelle

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5
Q

Qui suis-je? Réfère à une variété de fonctions mentales allant de l’habileté à se rendre du point A au point B à la représentation de scènes visuelles complexes.
Importance de quelle voie?

A

Cognition spatiale. Aussi: habileté à manipuler des objets mentalement.
Importance de la voie visuelle dorsale.

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6
Q

La restriction sélective des éléments retenus pour le traitement spatial est liée aux neurones des aires _ (une seule aire à nommer)

A

V4

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7
Q

Déficits liés à des dommages au cortex associatif frontal? Pariétal?

A

Frontal: peuvent mener à attention soutenue excessive et difficulté à désengager l’attention.
Pariétal: Négligence controlatérale ou extinction controlatérale. voir image diapo 18

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8
Q

Qui suis-je? Lobe impliqué dans la planification de séquences comportementales (penser fonctions exécutives)

A

Frontal :D

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9
Q

Distinction entre neurosciences cognitives et neuropsychologie?

A

Cog: Étude des bases neuronales de la cognition. Généralement pour expliquer le cpt normal.
Neuropsy: Terme général pour parler de l’étude du lien cerveau-comportement. Généralement associé à tests et pathologie.

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10
Q

Deux approches méthodologiques de la neuropsychologie?

A

Low tech: étude de patients cérébrolésés

High tech: mesure de l’activité cérébrale en relation avec activité mentale

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11
Q

Définition, 2 avantages et 3 inconvénient de la MEG (magnétoencéphalographie)

A

Enregistrement de minuscules changements magnétiques causés par l’activité éléctrique du cerveau.
Av: Non-invasif et non dangereux
Désav: dispendieux/gros, précision de SURFACE, besoin d’une pièce magnétiquement isolée

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12
Q

Quelle technique d’imagerie cérébrale emploie ce principe? Imagerie produite par la mesure d’énergie relâchée par les protons et les atomes exposés à des champs magnétiques. Énergie varie en amplitude et durée selon le type de tissus.

A

IRM (résonnance magnétique). Permet une image précise du cerveau sans ouvrir le crâne (OUF!)

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13
Q

Avantages (2) et invonvénients (4) de l’IRM

A 
Av: 
-Détails anatomiques incroyables
-Non-invasif
Désav:
-Dispendieux
-Possiblement dangereux pour bébés/kiddos
-Claustrophobie
-Bruit
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14
Q

IRMf prend avantage des 1_ sur les propriétés magnétiques du cerveau. Comparé à tomographie par émission de positons, permet résolution sensiblement 2_

A
  1. changements de concentration d’oxygène

2. meilleure

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15
Q

Le PET scan mesure la concentration d’1_ (traceurs) dans le corps. Reconstruction 3D des images, souvent superposées à des images obtenues par 2_.

A
  1. Isotopes radioactifs

2. tomodensitométrie

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16
Q

2 avantages et 3 inconvénients du PET scan

A 
Av: 
-Activité en temps réel
-Profondeur de l'information
Désav: 
-Coûts
-Ingestion de matériel radioactif
-Faible résolution spatiale
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17
Q

Qui suis-je? Mesure de l’activité électrique au niveau du scalp.

A

EEG!

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18
Q

3 avantages et 2 désavantages de l’EEG?

A 
Av:
-Coûts
-Simplicité
-Résolution temporelle
Désav:
-Résolution spatiale
-Abrasion (sur systèmes traditionnels)
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19
Q

2 infos sur lesquelles on peut baser le nom d’une composante/potentiel évoqué (ERPs) (ex.: N140)

A
  • Ordre d’apparition

- Temps écoulé depuis la présentation du stimulus

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20
Q

1 avantage et un inconvénient de la mesure des potentiels évoqués en EEG?

A

Résolution temporelle inégalée, mais faible résolution spatiale.

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21
Q

2 types de stimulation du cerveau vu en classe? (like… pas la TDCS)

A
  • Électrique, à la Penfield

- Stimulation Magnétique Transcrânienne (TMS)

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22
Q

Inconvénient (majeur) de la stimulation électrique à la Penfield?

A

Le cerveau doit être exposé.

23
Q

Décrire l’action de la TMS?

A

Bobine magnétique à basse fréquence ‘‘éteint’’ temporairement le cortex sous-jacent des régions stimulées.

24
Q

Conclusion de Wildgruber de son étude IRMf sur l’implication des lobes frontaux dans le rappel de séquences?

A

Ordre naturel: activation dans la région postérieure du cortex temporal de l’hémisphère gauche
Ordre inverse: activation bilatérale (mais un peu plus à gauche) des lobes frontaux et pariétaux.

25
Q

Asymétrie anatomique du cortex auditif primaire?

A

Plus gros à droite, impliqué dans le traitement de la musique.

26
Q

Asymétrie anatomique du cortex auditif secondaire

A

Plus gros à gauche, impliqué dans le langage

27
Q

Asymétrie anatomique du cortex sensorimoteur représentant le visage

A

Plus gros à gauche, impliqué dans la production de la parole

28
Q

Asymétrie anatomique de l’aire de Broca

A

L’aire de Broca est une portion du cortex caché sous le pli du lobe temporal, plus importante à gauche. Champs dendritiques des neurones plus importants à gauche.

29
Q

Asymétrie anatomique de la fissure latérale

A

Pente plus prononcée à droite. Partie postérieure du lobe temporal de l’hémisphère droit plus importante. Lobe pariétal plus important à gauche.

30
Q

Symptômes du patient GM qui a subi des dommages au lobe pariétal DROIT? (illustration de l’asymétrie fonctionnelle)

A

Difficultés

à copier des dessins, assembler des casse-têtes, naviguer des endroits familiers.

31
Q

Symptômes du patient MM qui a subi des dommages au lobe pariétal GAUCHE? (illustration de l’asymétrie fonctionnelle)

A

Difficultés avec langage, copier des mouvements (symptômes d’apraxie), lecture, arithmétique et production de noms d’objets et d’animaux.

32
Q

Conclusion des xp sur écoute dichotique?

A

Avantage oreille droit (cerveau gauche) pour info verbale) et avantage oreille gauche (cerveau droit) pour info musicale

33
Q

Conclusions sur l’asymétrie dans le traitement des infos visuelles? (2)

A

Avantage du champs visuel droit pour info verbale et avantage du champs gauche pour info spatiale, non-verbale

34
Q

Limitation linguistique des gens ‘‘split-brain’’?

A

Ne peuvent pas nommer des objets présentés au champs visuel gauche (hémisphère droit). Toutefois, capable de l’identifier de manière non-verbale, de la main gauche.

35
Q

Pourquoi hémisphère gauche est spécialisé pour le langage?

A

Impliqué dans production de mouvements fins, qui sont essentiels à la production du langage.

36
Q

Pourquoi l’hémisphère droit est spécialisé pour le spatial?

A
  1. Le gauche était déjà occupé!
  2. Le droit s’est trouvé impliqué dans le contrôle des mouvements dans l’espace et dans l’intégration de la voie visuelle dorsale.
37
Q

En moyenne, femmes sont meilleures à des tâches impliquant 1_ et 2_.

A
  1. Mémoire à court terme

2. Fluidité verbale

38
Q

En moyenne, hommes sont meilleurs à des tâches 1_ et 2_

A
  1. Spatiales

2. Rotation mentale

39
Q

Bases neuro des différences sexuelles chez le rat:
-Cortex préfrontal médian, plus gros champs dendritiques chez 1_
Cortex orbitofrontal, plus gros champs chez 2_
Par contre, 3_

A
  1. Mâles
  2. Femelles
  3. Différences non observées lorsque gonades retirées à la naissance.
40
Q

Rates exposées à environnements enrichis avaient des 1_ plus denses dans le cortex, alors que pour les mâles, c’étaient les 2_.

A
  1. Embranchements dendritiques
  2. Épines dendritiques
    Les deux bénéficient de l’enrichissement, mais d’une manière se manifestant différemment selon l’hormone gonadique ambiante.
41
Q

Filles 16 ans ayant 1e règles tôt: meilleures aux tests de 1_
Tardives: tests 2_

A
  1. Fluidité verbale
  2. Habiletés spatiales
    Pas seulement hormones mais timing aussi a un rôle important dans l’élaboration de différences individuelles dans l’organisation de la pensée.
42
Q

Femmes sont plus à risque d’aphasie et d’apraxie après lésion lobe 1.
Hommes, si lésion au cortex 2

A
  1. Frontal gauche
  2. Postérieur gauche
    Suggère différence dans l’organisation intra-hémisphérique
43
Q

Environ 1_ des gauchers ont aussi le langage dans l’hémisphère gauche. Environ 2_ l’ont dans le droit et 3_ l’ont distribué dans les 2 hémisphères.

A
  1. 70%
  2. 15%
  3. 15%
44
Q

L’incidence de la synesthésie est estimée à 1 personne sur 1_
Sa forme la plus courante est 2_
Le pairage des 2 sens est généralement 3_

A
  1. 25 000
  2. Audition en couleur
  3. Unidirectionnel
45
Q

3 hypothèses concernant les bases neuro de la synesthésie?

A
  • Connexions imprévues et anormales entre différentes régions sensorielles
  • Activité exagérée dans les régions multimodales des lobes frontaux
  • Patterns d’activité cérébrale anormaux en réponse à sensations particulières
46
Q

Concept d’intelligence selon Spearman?

A

Intelligence générale (facteur g)

Impossible de localiser une intelligence générale dans le cerveau

47
Q

Gardner propose 1_ distinctes d’intelligence.

A 
7 formes
•Linguistique
•Musicale
•Logico-mathématique
•Spatiale
•Corporelle-kinesthésique
•Intrapersonelle
•Interpersonelle
48
Q

Qui suis-je? Forme de pensée qui cherche une réponse unique à une question. Mesurée par tests traditionnels. Lésions aux lobes 2_ et temporaux l’affectent.

A
  1. Pensée convergente

2. Pariétaux

49
Q

Qui suis-je? Forme de pensée qui cherche des solutions multiples. Lésion aux lobes 2_ affecte ce type d’intelligence

A
  1. Pensée divergente

2. Frontaux

50
Q

Selon Hebb:
Intelligence 1_
Potentiel intellectuel inné hautement héritable qui ne peut être mesuré directement.
Intelligence 2_
Observable, influencée par l’XP, ainsi que d’autres facteurs durant le développement, et mesurée par tests d’intelligence.

A
  1. A

2. B

51
Q

L’XP peut influencer l’intelligence en augmentant le nombre de 1_ et de 2_

A
  1. Synapses

2. Cellules gliales

52
Q

Qui suis-je? Niveau de réponse de l’esprit aux impression faites par les sens.

A

Conscience

53
Q

4 exemples de situations où on peut traiter de l’information sans en être conscient?

A

Vision aveugle
agnosie des formes
négligence visuelle
amnésie

Bases bio exam 4 (3 decks)

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