Cours 13 Flashcards

1
Q

Quels sont les concepts clés sur la diversité sexuelle et de genre?

A
  • Homophobie: regroupe toutes les attitudes négatives qui va mener à la discrimination à l’endroit d’une personne ou d’un groupe de personnes en fonction de leur orientation sexuelle.
  • Hétérosexisme: Présomption que chaque personne est hétérosexuelle, qu’il s’agit de la norme et de la supériorité.
  • Cissexisme: Présomption que toute personne est cisgenre.
  • Hétérocisnormativité: Présomption qu’être hétérosexuel et cisgenre sont la norme valide et de référence.
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2
Q

Qu’est-ce que la théorie du stress minoritaire?

A

Du à l’homophobie, au sexisme et l’hétérosexisme, ceux qui ne se conforment pas au stéréotypes de genre vivent souvent des difficultés (familales, sociales, isolement, discrimination).

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3
Q

Quel est l’objectif de la théorie du stress minoritaire?

A

Décrire et comprendre les impacts psychologiques de l’hétérosexisme sur les personnes de la diversité sexuelle et de genre.

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4
Q

Qu’est-ce que le stress minoritaire permet de désigner?

A
  • L’état de stress vécu par les personnes qui se voient assignées à un statut inférieur par leur culture.
  • Les préjudices et la discrimination qui en résultent.
  • L’impact des préjudices et de la discrimination sur la structure cognitive de l’individu.
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5
Q

Quelle est la définition de stress?

A

Transaction particulière entre un individu et une situation et dans laquelle celle-ci est évaluée comme débordant ses ressources et pouvant mettre en danger son bien-être.

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6
Q

Quelle est la définition du stress social?

A

Suggère que les conditions dans l’environnement social sont des sources de stress pouvant entraîner des effets négatifs sur la santé mentale et physique.

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7
Q

Quelle est la définition de stress minoritaire?

A

Renvoie au stress auquel sont exposés les individus issus de catégories sociales stigmatisées du faire de leur position sociale notamment d’une position sociale minoritaire.

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8
Q

Quelles sont les trois caractéristiques du stress minoritaire?

A
  • Unique
  • Chronique
  • S’appuie sur des facteurs sociaux.
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9
Q

Quelles sont les cinq composantes du stress minoritaire?

A
  • Homophobie internalisée
  • Perception du stigmate
  • Dissimulation de l’orientation sexuelle
  • Événements préjudiciables
  • Stratégies d’adaptation.
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10
Q

Quels sont les deux types de facteurs de stress ?

A
  • Distaux: environnement social
  • Proximaux: réaction en chaine par l’activation des facteurs distaux:
    1) Capacité de régulation émotionnelle des stresseurs distaux.
    2) Facteurs sociaux et interpersonnels.
    3) Facteurs cognitifs
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11
Q

Quelles sont les trois catégories de stress proximaux%

A

1) Capacité de régulation émotionnelle des stresseurs distaux
2) Facteurs sociaux et interpersonnels
3) Facteurs cognitifs.

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12
Q

Qu’est-ce qu’une stratégie d’adaptation?

A

Réaction à des variations de l’environnement évaluées comme menaçantes.

-Forme de mécanisme de défense pour contrer les stresseurs de l’environnement.

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13
Q

Quelles sont les deux stratégies d’adaptations des personnes LGBT?

A

Stratégies positives: diminuer le stress par une solution pacifique (soutien sociale, informations, affirmation de l’identité)

Stratégies négatives: perpétue l’impression de stress (évitement des LGBTQ, désir de modifier son orientation, cacher ses émotions).

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14
Q

Quelles sont les trois hypothèses issues de la théorie du stress minoritaire?

A
  1. L’appartenance à un statut minoritaire d’orientation sexuelle ou de genre augmente la probabilité d’être exposé à de la stigmatisation (stress distaux)
  2. L’exposition à la stigmatisation interfère avec les capacités d’adaptation, influence les relations et la représentation cognitive de l’individu.
  3. Ces facteurs de stress proximaux précipitent et maintiennent à leur tour des troubles associés au stress ou la psychopathologie.
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15
Q

Quels sont les trois impacts de l’hétérocisnormativité sur les hommes gais/bisexuels/trans?

A
  • Détresse psychologique (dépression, anxiété, isolement)
  • Consommation de drogues et d’alcool
  • Adoption de comportements sexuels à risque.
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16
Q

Quels étaient les objectifs du projet PRIDE?

A
  • Augmenter la capacité de s’adapter efficacement aux facteurs de stress minoritaires.
  • Promouvoir la santé sexuelle.
  • Réduire la consommation de drogues et alcool.
17
Q

Quels ont été les effets du programme PRIDE?

A
  • Augm. de l’estime de soi
  • Diminution du nbr de partenaires sexuels
  • Diminution du sentiment d’isolement et conso d’alcool.
18
Q

Quels sont les principes d’intervention sur la diversité sexuelle et de genre qui devraient être respectés?

A
  • Reconnaitre l’existance et la légitimité de la diversité sexuelle.
  • Ne jamais chercher à changer l’orientation sexuelle.
  • Reconnaitre les effets du stress sur les groupes minoritaires.
  • Connaitre les ressources publiques et communautaires.
19
Q

Donner des exemples d’interventions pour la problématique d’isolement?

A
  • Faciliter l’accès à l’information ?

- Encourager la diversification des moyens de socialisation.

20
Q

Donner des exemples d’interventions pour la problématique des difficultés cognitives?

A
  • Intervention de crise
  • Consulter d’autres intervenants
  • Interventions valident l’identité de genre ou sexuelle.
21
Q

Donner des exemples d’interventions pour la problématique de la violence homophobe dans la famille?

A
  • Personne ressource
  • DPJ
  • Reconstruire les alliances.
22
Q

Quels sont les critères généraux de l’intégrité sexuelle?

A
  • Agir en relative conformité aux standards sociosexuels de sa culture dans la mesure ou ils respectent les droits sexuels.
  • Faire preuve de congruence entre ses valeurs et ses conduites sexuelles.
  • Respecter l’intégrité sexuelle d’autrui.
23
Q

Quels sont les critères spécifiques du critère ‘‘respecter l’intégrité sexuelle d’autrui’’ de l’intégrité sexuelle?

A
  • Traiter autrui équitablement indépendamment de ses préférences sexuelles.
  • Respecter la vie privée et sexuelle d’autrui.
  • Cultiver des attitudes non-violentes à l’égard de la sexualité, du genre et de l’orientation.