Cours 11 Théories de l'attachement et axées sur le trauma Flashcards
Définir les expériences d’adversité à l’enfance
expériences de vies difficiles survenues avant 18 ans portant atteinte au cerveau en développement et affectant la réponse au stress, ce qui entraîne des séquelles multiples et complexes
Nommer des expériences d’adversité à l’enfance
- abus et négligence (physique, sexuelle)
- dysfonctionnement familial (divorce, violence)
- victimisation par les pairs
- violence dans la communauté
- pauvreté
- discrimination
Nommer les principaux constats de l’étude ACEs
- les ACEs sont courant: 64% des adultes en rapportent au moins 1
- les ACEs se cumulent: si on en a vécu 1, le risque d’en avoir vécu un autre est de 87%
15% des femmes et 9% des hommes en ont vécus 4+
Mémoriser la prévalence des expériences d’adversité à l’enfance chez les Canadiens
32% des canadien: agressions sexuelle, abus physique et/ou exposition à la violence conjugale à l’enfance
Expliquer l’effet ACE (dose-réponse)
+ACE = + conséquences
*plus il y a des expériences d’adversité à l’enfance, + il y a des conséquences et + il y a des conséquences graves
Dire ce qu’est un trauma
expériences d’adversité qui provoque une réaction physique et psychologique extrême qui est difficile à surmonter
- traumas ont une multitude de ramifications qui eux aussi on des ramifications donc tout est reliés
Mémoriser les principaux constats quant aux ACEs chez les prisonniers
- 8/10 prisonniers ont reportés au moins 1 ACE et presque la moitié en ont eu + que 4
- ceux qui ont déjà vécu au moins 4 ACE ont 2 à 3x + de chance d’être retrouvés coupables
- Ceux avec 4 ACE + ont 3,5x + de chance d’être des criminels
Nommer et expliquer les déterminants de l’attachement
- disponibilité émotionnelle (capacité établi lien affectif)
- sensibilité/réaction parentale (répondre besoins enfant)
- comportements effrayants (m’attaque vers enfant)
Connaître et distinguer les 4 styles d’attachements à l’enfance
- attachement sécurisant
- attachement insécurisant évitant
- attachement insécurisant anxieux
- attachement insécurisant désorganisé
Connaître et distinguer les 4 styles d’attachement à l’âge adulte
- sécurisant (image soi +)
- évitant –> rejetant ( image de soi + mais voit les autres -)
- préoccupé –> anxieux (image soi - et voit autres -)
- craintif (image soi - et voit autre - donc évite par peur d’être rejeté)
Retenir les caractéristiques associées à des attachements sécurisant et insécurisant
- sécurisant (facteur de protection): + sociable, comportement positifs, meilleur rendement scolaire, meilleure estime de soi
- insécurisant (facteur de risque): TC, difficulté d’adaptation, troubles mentaux, faible estime de soi, risque de criminalité
Distinguer les styles d’attachements chez l’enfant victime de maltraitance et ceux de population normative
les enfants victimes de maltraitance présentent des styles d’attachement insécure en forte majorité alors que dans la population normale le style d’attachement que l’on retrouve est le style sécure
Expliquer les effets indirects des ACEs et des traumas sur la délinquance
- altération du traitements des informations émotionnelles
- altération du traitements des informations sociales
- altérations des processus interpersonnels
Le Trauma Coping Model = la façon de composer/s’adapter
modèle qui explique de quelle façon une personne va apprendre à composer avec les autres traumas qu’elle a vécu au cours de sa vie. La personne va emprunter un cheminement pour composer avec ses traumas. À la fin, on voit que certaines personnes vont emprunter un chemin de la délinquance pour renverser le sentiment de victimisation. Ainsi, au moment de réhabilitation, la victimisation passée doit être prise en compte.
Postraumatic risk-seeking
association entre les traumas et les comportements autodestructeurs ou à risque
- émergence suivant le trauma
- recherche du contrôle du pouvoir, passe de passif à actif
Connaître et détailler les approches basées sur l’obéissance
en raison de l’impulsivité, de l’agressivité, des comportements à risque, antisociaux ou criminels = approche comportementales basées sur l’obéissance (punition, isolement, retrait)
- besoins de base ne sont pas comblé: sécurité, appartenance, stabilité
- effets contre-productifs: en plus de pas être efficace, l’obéissance pourrait avoir des effets contre-productifs comme réduire la motivation intrinsèque, impuissance acquise, anxiété, stress
- approches patronisantes: obéir en fit de ce qui est bien ou mal, contribue pas au pouvoir d’agir, retraumatisation
Distinguer approches spécifiques et sensibles au trauma
- spécifique: individuel ou groupe, intervention/programme/traitements qui ciblent directement les symptômes associé au trauma
- sensible: systémique/organisationnel, adapter les pratiques/environnement pour mieux répondre aux besoins de tous, on est sensible aux victimes
expliquer les approches sensibles au trauma
vise à influencer les politiques et les pratiques en portant attention à la sensibilisation à la prévalence des traumas, la compréhension de l’impact de ceux-ci et à l’engagement à incorporer ces connaissances dans les politiques, les procédures et les pratiques
Discuter de la pertinences des approches sensibles au trauma pour les personne ayant commis des infractions
- prévalence des traumas
- conséquences au trauma: alcool/drogue/problème santé mentale
- victimisation sexuelle ou abus physique dans les prisons
- diminution de la chance de réussir
Nommer et expliquer les 4 critères des organisations sensibles au traumas (4R)
Réaliser: l’impact des traumas et l’importance d’offrir des opportunités de guérison
Reconnaître: les signes des traumas chez les clients et porter un regard objectif et non subjectif
Répondre: aux besoins des clients en intégrant les connaissances
Résister: à réactiver de nouveaux traumas
Discuter des limites
- approches sensible au trauma: implantation et évaluation, changement de paradigme
- traumas et l’attachement n’expliquent pas tout: effets indirects, pas toutes les personnes criminelles ont vécues des ACEs/traumas
