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Final - SEX 1152 > Cours 11 (cours 10 greve) - dev enfance-adolescence > Flashcards

Cours 11 (cours 10 greve) - dev enfance-adolescence Flashcards

1
Q

Quels sont les facteurs INTERNES lies a lapparition de troubles psychologiques?

A
  1. predisposition genetique (ex: schizo)
  2. Temperamment difficile ( E a des grandes attentes, parent plus irritiable…)
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Q

Quels sont les facteurs de risque EXTERNE dans lapparition de troubles psychologiques?
-les nommer pas expliquer

A
  1. Pratiques disciplinaires inadequats
  2. Relations familiales conflictuelles
  3. Eveneent traumatiques
  4. Faible niveau socioeconomiques
  5. immigration
  6. Separation des parents ou divorce parents
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Q

Quels sont les facteurs de risque EXTERNE dans lapparition de troubles psychologiques?

A

En gros quand hausse stress et hausse transitions ou chocs*

  1. Pratiques diciplinaires inadequates
    Les punitions fessee: hausse chance troubles
  2. Relations familiales conflictuelles
    tensions conflits familiaux non resolu
  3. Eveneent traumatiques
    chocs, hausse stress : seisme naturel, guerre, abus..
  4. Faible niveau socioeconomiques
    plus de stress et pression enfant et parent (peu dispo)
  5. immigration
    hausse pression sur enfant, nouveaux chocs, tranisitons
  6. Separation des parents ou divorce parents
    hausse transitions et stress
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4
Q

Quels sont les facteurs favorisants adaptation et moins chance developper troubles psychologiques:
2 categories - 5 facteurs specifiques

A
  1. facteur de protection INTERNE:
    - la resilience
    - Fonctionnement executif
  2. facteurs de protection EXTERNE:
    - sensibilite parentale
    - le style parental democratique (best)
    -milieu de qualite et diversifie
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5
Q

Explique le facteurs favorisant adaptation INTERNE:

  • Resilience
  • Fonctionnement executif
A

Resilience:
- capacite intrinsectes qui se travaille
- capacite de se developper et continuer de se projeter dans lavenir en presencement evenement bouleversants-changement-traumas

Fonctionnement executif:
- organisation, trouver des ressucrw, organisation du temps et des taches - se permettre de relax…

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6
Q

Explique les facteurs protection EXTERNE:

  • Sensibilite parentale
  • le style parental democratique
  • un milieu de qualite et diversifie
A

Sensibilite parentale:
- etre a ecoute de enfant et de ses besoins
- attachement secure
- confiance enfant envers autres

Style parental democratique:
- reconnaissanvce des emotions de enfant
- soutient de autonomie et encoadrement
= rend plus autonome et meilleure gestion emotions

Milieu de la qualite et diversifie:
- milieu stimulant, contxte socialisation (ex: ecole)
sauf dans cas ou vie scolaire diff (intimidation…) donc ca augmente stress.. daller a lecole

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7
Q

Quelle est la definiton des troubles externalise?

A

visible via comportements - prennent la forme de manifesttion antisociales et aggressives

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8
Q

Quelle est la definition des troubles internalises:

A

Trouble emotionnel pas comporteental qui prend forme de retrait dèinterractions avec les autres

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9
Q

Quels sont tous les troubles vu dans ce cours? (7)

A
  • trouble externalises (comportant plusieurs utres troubles)
  • trouble internalise (comportant plusieurs autres troubles)
  • trouble alimentation
  • trouble attachement
  • handicap intellectuel
  • troubles deficit attention
    -trouble spectre autisme
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10
Q

quels sont les deux troubles externalise ?

A
  1. Trouble de l’opposition
    attitude de defiance (NON), argumentation, hostilite envers regles et autorite
  2. Trouble des conduites
    meme que oppositio mais au niveau legal (futur deliquants)
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11
Q

Quels sont les deux troubles externalise (opposition et de conduite) au niveau sexologique?

A

les comportements en lien avec sexualite peuvent etre utilise pour choquer, defier, vu que les e obtiennent la reaction quil voulait (haute rx)

(ex: frapper fesse fille dans la classe, rx du prof plus grande que normale donc va le refaire. Pas de connotation sexuelle)

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12
Q

quels sont les diff troubles internalises? (5)

A
  1. Retrait social (isolement et absc volontaire affective et physique)
  2. anxiete de separation (peut persister age adulte..)
  3. Trouble anxiete generalise (concerne activite et situation ex: anxiete sociale)
  4. TOC
  5. depression
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13
Q

anxiete de separation est dans quel type de trouble internalise?

A

anxiete generalisee

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14
Q

Comment la depression est chez les enfants et la diff chez les garcons vs fille?

A
  • perte inreter activite, jeu, plaisir… Perte attention, concentration… baisse estime de soi
  • gars: colere et irritabilite
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15
Q

Expliquer influence trouble internalise sur niveau sexologique

A
  • anxiete sociale +mentsruation
  • toc + lavage excessif partie genitales
  • penseeintrusive, anxiete et mastrubation
  • depression + mastrubation
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16
Q

Quels sont les types presentes de touble de l’alimentation?
-les nommer

A

Anorexie mentale
Boulimie
Hyperphagie
Orthorexie

17
Q
  • les expliquer:
    Anorexie mentale
    Boulimie
    Hyperphagie
    Orthorexie
A
  • Anorexie mentale: refus manger vu refus atteindre poids normal pour age et taille.
  • Boulimie: binging suivi de comportements compensatoire (vomir, regime stricts, exercice intense)
  • Hyperphagie : binging suivi de sentiment perte de controle sur comportement alimentaire
  • Orthorexie : preoccupation excessive de la qualite et qte des aliments manges pensant c va donner malnutrition ou consequence - sante.
18
Q

Quels sont les impacts au plan sexologique des TCA?

A
  • image corporelle et estime diminue
  • difficiulte relation intimite/ intimite
  • diff relations amoureuses et sexuelles (10,11,12 ans = debut mtn)
19
Q

Quels sont les diff diagnostic emis chez enfant? (4)

A
  1. trouble attachement
  2. handicap intellectuels
  3. deficit attention et hyperactivite
    (TDA - TDAH)
  4. Trouble dans spectre de l’autisme
20
Q

Expliquer le trouble de lèattachement chez enfant.

A
  • pas d’attachement fait/creer
  • intervention difficile vu aucun lien creer/diff creer lien
  • historique abus frequent
  • SEXO: peuvent avoir lien et manif avec sexualite comme: toucher, montrer ses org genitaux ou ceux des autres vu manque comprehension cercle sociaux et degres intimite
21
Q

Expliquer les handicaps intellectuels

A
  • decifit intellectuel et pb adaptation lies a independnce personnelle et responsabilite sociales
  • Qi inferieur + adaptation fonctionnelle sous la moyenne
  • diff niveau
  • SEXO:
    plus a risque abus sexuel vu moins bonne maturite cognitive et communication
    commettre abus en raison immaturite (sans savoir cest quoi leur geste)
    recoivent peu sex.ed
22
Q

En quoi devrait discuter la sex.ed pour personne avec handicap intellectuel ou di?

A
  • corps
  • aggressions sexuelles
  • hygiene
    -consentement
  • intimite
23
Q

Quels sont les caracteristiques TDA, TDAH

A

innatention persistante
hyperactivitie
IMPULSIVITE

24
Q

Quels est la mention en sexo de TDA, TDAH

A
  • impulsivite et hyperactivite font en sorte que Enfant s’autostimule pour se calmer (pas un caractere sexuel)
25
Q

Description du trouble du spectre de l’autisme

A

manque interraction normale
pb de communication
mouvement repetitif
difficulte lire emotions
difficulte a voir plusieurs PDV
limites des autres mal comprises
humour mal compris

  • filles diff a diagnostic mtn vu diff manifesttions..
  • modulation sensorielle imp : overstimulated ou bonne stimulation
26
Q

Quel est le dev PSYCHOSEXUEL dun personne avec TSA (trouble spectre autisme)

A
  • Id plus difficile a classer et plus fluide
  • plus manifestation interet meme sexe
  • diff a reconnaitre manifestation par autres personne (interet romantique-sexuel)
  • victime plus dbus et cause abus
27
Q

Quelle est la mention de SEXO sur TSA

A
  • adulte de entourage sont souvent retiscent a sex.ed pour TSA vu pense pas que TSA ont sexualite et ces besoins
  • intervetion sexo peuvent etre idem que personne normale mais adaptees
  • focus intervention sur:
    comment se prep puberte
    limites de corps soi et autres
    comment seduire
    comment lire les autres
    questceuqe lamour
28
Q

Quelles devraient etre intervention sexo-cours sexo pour personne avec TSA?

A
  • focus intervention sur:
    comment se prep puberte
    limites de corps soi et autres
    comment seduire
    comment lire les autres
    questceuqe lamour

Final - SEX 1152 (4 decks)

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