cours 11 - comportements sexuels Flashcards
quels sont les critères pour évaluer si un comportement sexuel est sain?
o Comportements sexuels non-planifiés, spontanés, agréables et plaisants; curiosité balancée entre sexualité et autres sphères du développement.
o Comportements sexuels avec un autre enfant: volontaires et mutuels; enfants qui se connaissent; enfants d’âge, de stature, de développements similaires; pas de comportements sexuels « avancés »; cessent lorsqu’un parent intervient; pas de coercition, de subversion, de force ou d’agression; pas d’atteinte sur le plan physique ou émotif.
quelles sont les caractéristiques des comportements sexuels inquiétants?
o Non-appropriés en fonction de l’âge, de la culture et du stade de développement de l’enfant.
o Intensité, fréquence ou durée des comportements sexuels sont plus élevés que ce qui est attendu.
o Iniquité entre l’âge/grandeur/force des enfants.
o Risque pour la sécurité de l’enfant et des autres.
o Des sentiments négatifs sont associés aux comportements
quelles sont les caractéristiques des comportements sexuels problématiques?
o Persistance: L’enfant persiste à manifester un comportement sexuel malgré les interventions des adultes.
o Préoccupation: Pensée à caractère sexuel occupant principalement ses pensées.
o Interruption des tâches développementales: Empêche l’enfant de participer à d’autres activités.
o Stigmatisation: L’isolement de l’enfant provoque l’intériorisation du sentiment d’être mauvais.
quelles sont les caractéristiques des comportements sexuels hautement problématiques?
o Comportements qui peuvent causer des blessures (à soi ou à autrui) parce qu’ils sont:
- Excessifs, compulsifs, coercitifs;
- Usage de force, menace ou subversion;
- Usage de manipulation, tromperie, intimidation;
- Enfants ayant une différence significative en regard de l’âge, du pouvoir, de capacités développementales;
- Atteinte sur le plan physique ou émotif;
- Persistent malgré l’intervention d’un adulte.
