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Psychologie sociale > Cours 11 > Flashcards

Cours 11 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un comportement altruiste?

A

Acte délibéré visant à aider autrui, sans attendre de récompense
(ex: donner de l’argent de façon anonyme)

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Q

Qu’est-ce qu’un comportement prosocial (ou comportement d’aide) ?

A

Acte délibéré visant à aider autrui, sans égard aux motivations ou aux récompenses attendues.

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3
Q

Vrai ou faux?

La collaboration dans un groupe est une forme d’assistance.

A

Vrai, c’est ce qui nous a aidé à survivre dans l’évolution

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4
Q

Vrai ou faux?

L’altruisme est un comportement prosocial dont on est certain que la motivation est bonne.

A

Vrai (ça compte pas si t’aide à cause que tu as des remords)

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5
Q

Comment la théorie évolutionniste explique les comportements prosociaux?

A

1) L’aide à ceux qui partagent nos gènes
2) La réciprocité
3) La sélection de groupe

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6
Q

Dans la perspective évolutionniste, comment l’aide à ceux qui partagent nos gènes favorise la sélection naturelle?

A

Le comportement d’aide se produit de façon dirigée et privilégiée entre individus génétiquement apparentés, et ce, chez les êtres humains.

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7
Q

Dans la perspective évolutionniste, comment est-ce que la réciprocité favorise la sélection naturelle?

A

Le fait d’aider est avantageux parce que cela peut entraîner une réciprocité : l’aidant peut devenir l’aidé lorsqu’il en a besoin.

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8
Q

Dans la perspective évolutionniste, comment est-ce que la sélection de groupe favorise la sélection naturelle?

A

Lorsque deux groupes sont en concurrence, celui qui compte le plus grand nombre d’individus ayant des tendances prosociales a un net avantage sur celui qui se compose surtout d’individus égoïstes. (quand pas bcp de ressources on doit choisir qui aider)

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9
Q

Comment la perspective d’apprentissage explique les comportements prosociaux?

A

1) Conditionnement opérant (Vous aurez davantage tendance à aider autrui si, au cours de votre vie, vos comportements d’aide ont été plutôt renforcés que punis)
2) Apprentissage par observation de modèles (L’observation d’un modèle d’aide favorise les comportements prosociaux, même si celui-ci n’est présenté que dans les médias.)

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10
Q

Vrai ou faux?

Les renforcements dispositionnels sont particulièrement efficaces.

A

Vrai

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11
Q

Comment la perspective des normes sociales explique les comportements prosociaux?

A

1) La responsabilité sociale
2) La réciprocité
3) L’équité

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12
Q

Est-ce que la théorie de l’apprentissage explique les comportements altruistes?

A

Non, car il y a toujours une motivation (renforcement/punition)

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13
Q

Vrai ou faux?

Les comportements d’aide spontanée sont plus éloigné des comportements altruistes.

A

Faux

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14
Q

Toute récompense qu’on donne à une personne altruiste augmente ou réduit la motivation interne à faire des comportement altruiste?

A

Réduit car quand on donne des récompenses, on diminue la motivation intrinsèque et l’altruisme dépend de cette motivation intrinsèque

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15
Q

Qu’est-ce que la norme de la responsabilité sociale?

A

Norme selon laquelle nous devons prêter main-forte aux gens qui ont besoin d’aide, surtout à ceux qui dépendent de nous.

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16
Q

Qu’est-ce que la norme de la réciprocité?

A

Norme selon laquelle nous devons, dans la mesure du possible, rendre toutes les faveurs que nous avons reçues.

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17
Q

Qu’est-ce qu’un renforçateur dispositionnel?

A

Renforcement qui adresse les motivations internes (renforçateur que je me donne moi-même, ex: je suis fière de moi quand ma chambre est propre)

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18
Q

Qu’est-ce que la norme de l’équité?

A

Norme selon laquelle nous devons recevoir autant d’avantages de la société que nous y avons investi d’efforts (il y a une justice ex: je suis riche donc je dois aider)

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19
Q

Quelle est la différence entre la responsabilité sociale et la réciprocité?

A

Dans la responsabilité sociale, on ne tient pas compte de si la personne peut nous aider en retour (donc plus altruiste)

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20
Q

Quelle norme est la plus utilisé par les organismes de charité?

A

L’équité

21
Q

Décris les étapes du modèle de la prise de décision d’aider (Latané & Darley).

A

1) La situation est-elle perçue? (ignorance pluristique)
2) La situation est-elle interprétée comme requérant de l’aide? (ignorance pluristiques)
3) La personne assume-t-elle la responsabilité d’aider? (diffusion de la responsabilité)
4) La personne trouve-t-elle un moyen d’aider? (Montrer l’efficacité des gestes et est-ce que je suis formé?)
5) La personne décide-t-elle d’aider? (ex: trop sous le choc)
6) L’aide est apportée.

22
Q

Vrai ou faux?

Le modèle de la prise de décision d’aider est plus un modèle de comportement en situation d’urgence

A

Vrai

23
Q

Vrai ou faux?

La présence des autres cause un retard dans notre capacité à percevoir une situation d’urgence

A

Vrai

détecte moins rapidement la fumé parce qu’on observe ce que l’autre fait pour pas se ridiculiser

24
Q

Qu’est-ce que l’ignorance pluristique (apathie des témoins)?

A

Réduction de la détection du stimulus + tendance à réagir plus lentement car cherche la confirmation de l’autre et à éviter d’être ridiculisé

25
Q

Qu’est-ce que la diffusion de la responsabilité?

A

Plus il y a de gens pour aider, moins on se sent responsable

26
Q

L’apathie des témoins s’explique par quoi ? (3)

A

1) la division de la responsabilité d’aider en autant de parties qu’il y a de personnes témoins de la situation exigeant de l’aide.
2) une expression de conformisme : la norme est que personne ne bouge…
3) la peur du ridicule

27
Q

Qu’est-ce que l’effet du spectateur?

A

% qui aide est supérieur plus il y a de témoins car on a de la pression sociale (Si on les connait pas c’est moins fort tandis que si notre amis nous voit on veut paraître bien)

28
Q

Vrai ou faux?

La présence des autres a toujours un effet négatifs sur le comportement face à l’urgence

A

Faux parfois c’est positif car s’il y a personne, je suis pas obligé d’arrêter personne ne me voit! Donc quelques personnes c’est bien.

29
Q

Comment est-ce que les contraintes de temps affectent les comportements prosociaux?

A

Être à court de temps diminue la probabilité d’un comportement prosocial

30
Q

Vrai ou faux?
Pour bien réagir en situation d’urgence, c’est optimal si les réactions sont automatisés (ex: pompier qui ont très pratiqué)

A

Vrai

31
Q

Est-ce que les processus cognitifs interviennent dans l’action en situation d’urgence?

A

Oui, ce qu’on pense à ce moment affecte notre aptitude à aider ou non

32
Q

Est-ce que les conditions physiques de l’environnement peuvent réduire la tendance à aider?

A

Oui

33
Q

Quels facteurs de l’environnement peuvent affecter la tendance à aider?

A

1) CAMPAGNE OU VILLE : Nous sommes moins susceptibles d’être secourus en ville qu’en campagne, mais c’est principalement dû à l’effet du spectateur et à l’abondance de stimulation (pas à cause de valeurs plus altruistes en campagne)
2) CHALEUR ET BRUIT : Sont des conditions désagréable qui rendent plus agressif et moins enclins à aider. (moins vrai chez les gens avec une nature vrm altruiste)

34
Q

Est-ce que les états affectifs affectent les comportements prosociaux? Si oui quel effet?

A

Oui

1) Bonne humeur = Augmentation de l’aide
2) Mauvaise humeur, mais aider améliorerait l’humeur = Augmentation de l’aide
3) Mauvaise humeur, mais aider n’améliorerait pas l’humeur = Baisse de l’aide

35
Q

Comment est-ce que la culpabilité influence le comportement d’aide?

A

Favorise le comportement d’aide, lequel allège la culpabilité.

36
Q

Comment est-ce que la peur influence le comportement d’aide?

A

Peut favoriser le comportement d’aide en soulageant l’anxiété (peut faire figer par contre)

37
Q

Comment est-ce que la colère influence le comportement d’aide?

A

Ne favorise pas le comportement d’aide et diminue l’empathie

38
Q

Dans l’expérience avec les prêtres, est-ce que les prêtres qui donnaient un cours sur l’altruisme aidaient plus?

A

Non

39
Q

Vrai ou faux?

Dans l’expérience avec les prêtes, la seule variable qui affectait le pourcentage d’aide était la contrainte de temps.

A

Vrai (baisse du comportement d’aide, même si c’était des gens supposément altruistes)

40
Q

Quelles sont les particularités des aidants?

A

1) Empathie
2) Impression de compétence dans le fait d’aider / Amabilité, adaptation au stress, résilience, maîtrise de soi, tendance à être émerveillé et à témoigner de la gratitude

41
Q

Qu’est-ce que l’empathie?

A

Capacité de comprendre l’état émotif de l’autre et de se mettre à sa place

42
Q

Nous aidons eux qui … ? (3)

A

1) Nous attirent
2) Nous ressemblent
3) Ne sont pas responsables de leur état

43
Q

Vrai ou faux?

Certains chercheurs pensent que la bonne humeur stimule notre norme d’équité et possiblememt celle de culpabilité

A

Vrai

44
Q

Le fait de recevoir de l’aide peut être mal vécu si l’aidé …? (5)

A

1) y voit une menace à son estime de soi
2) a l’impression qu’il ne pourra pas rendre la pareille (norme de réciprocité)
3) sent qu’on porte atteinte à sa liberté
4) croit qu’on l’a aidé par obligation
5) pense que la personne qui l’aide le fait dans son intérêt (évaluation des coûts/bénéfices

45
Q

Vrai ou faux?

En situation de danger, les gens se rapprochent des autres.

A

Vrai (pas toujours si ça devient l’un contre l’autre pour la survie)
La peur augmente la réciprocité, la responsabilité sociale et le sentiment d’appartenance.

46
Q

Quelle émotion est la plus efficace pour favoriser le comportement prosocial?

A

Culpabilité

47
Q

Vrai ou faux?

Les facteurs de la personnalité comme l’extraversion favorise les comportements d’aide.

A

Vrai

48
Q

Pourquoi est-ce qu’on aide plus ceux qui ne sont pas responsables de leur état?

A

À cause de la théorie du monde juste (les mauvaise chose arrive aux mauvaise personne) et théorie de la vision à posteriori des causes des comportements (Plus facile de juger les comportements d’autrui après que ce soit arrivé et qu’on peut penser plus longtemps à des comportements alternatifs)

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