Cours 11

Question 1

Quels sont les 3 points qui sous-tendent la recherche?

Answer 1

• La connaissance
• La théorie
• La pratique professionnelle

Question 2

Définissez comment la connaissance peut sous-tendre la recherche. (2)

Answer 2

• La recherche comme démarche d’acquisition des connaissances.
• Les connaissances peuvent aussi nourrir la recherche.

Question 3

Définissez comment la théorie peut sous-tendre la recherche. (3)

Answer 3

• La recherche peut avoir comme fonction de vérifier la théorie
• La théorie peut se baser sur les résultats de recherche
• La théorie peut servir à expliquer les résultats, les observations, la recherche.

Question 4

Définissez comment la pratique professionnelle peut sous-rendre la recherche. (3)

Answer 4

• La pratique professionnelle comme lieu d’intervention et de recherche.
• Relation théorique-pratique comme base, alimentation à la pratique professionnelle.
• Pratique comme source de problèmes, situations qui poussent à la recherche.

Question 5

De manière générale, la science vise à : (4)

Answer 5

• Décrire
• Expliquer
• Prédire
• Contrôler

Question 6

Expliquez ce qu’est la recherche quantitative.

Answer 6

• S’intéresse aux causes objectifs des phénomènes en faisant abstraction de la situation individuelle.
• Notions d’objectivité, de prédiction, de contrôle et de généralisation y sont constitutives.

Données numériques pouvant être converties en chiffre.

Question 7

La recherche descriptive est quel type de recherche?

Answer 7

Quantitative.

Question 8

Que vise une recherche descriptive?

Answer 8

Vise à découvrir de nouvelles connaissances, à écrire
des phénomènes existants, à déterminer la fréquence
d’apparition d’un phénomène dans une population
donnée, ou à catégoriser l’information.

Question 9

Qu’est-ce qu’une recherche descriptive étudie?

Answer 9

Étudier une situation telle quelle présente dans le
milieu naturel pour dégager les caractéristiques d’une
population

Question 10

Quand est-ce que la recherche descriptive est utilisée?

Answer 10

-Quand il y a peu de connaissances sur le sujet

Question 11

VRAI ou FAUX?

La recherche descriptive est préalable à ce qui puisse être examinées des relations d’associations ou de causalité.

Answer 11

VRAI!

Question 12

La recherche corrélationnelle est quel type de recherche?

Answer 12

Recherche quantitative.

Question 13

Que vise la recherche corrélationnelle?

Answer 13

Vise à établir des relations entre des concepts

ou variables

Question 14

La recherche expérimentale est quel type de recherche?

Answer 14

Recherche quantitative

Question 15

Que vise la recherche expérimentale?

Answer 15

Vise à vérifier des relations de cause à effet

entre des variables

Question 16

Sur quoi s’appuient la recherche expérimentale?

Answer 16

S’appuient sur les connaissances issues des

recherches antérieures pour examiner des hypothèses causales

Question 17

Quelles sont les 3 caractéristiques nécessaires pour être une recherche expérimentale?

Answer 17

1- Intervention ou traitement dans la recherche
2- Groupe de comparaison
3- Répartition aléatoire

Question 18

VRAI ou FAUX?
Si l’une des 3 caractéristiques nécessaires au diagnostic de recherche expérimentale n’est pas présente, il s’agit alors d’une recherche quasi-expérimentale ou pré-expérimentale.

Answer 18

VRAI!

Question 19

Que vise la recherche qualitative?

Answer 19

Vise à comprendre le sens de la réalité sociale dans laquelle s’inscrit l’action.

Question 20

Que veut saisir la recherche qualitative?

Answer 20

Saisir la réalité, le phénomène, telles que les sujets la vivent et la rapportent.

Question 21

Quels sont les actions faits en recherche qualitative?

Answer 21

Observer, apprécier, décrire et interpréter mais non le mesurer ou le contrôler.

Question 22

Que vise la recherche fondamentale?

Answer 22

Vise à acquérir des connaissances sur les

fondements de phénomènes.

Question 23

VRAI ou FAUX?

La recherche fondamentale ne soucie pas qu’il n’y ait pas d’application pratique immédiate.

Answer 23

VRAI!

Question 24

Vers quoi est dirigée la recherche appliquée?

Answer 24

Davantage dirigée vers un but ou un objectif

pratique

Question 25

Quelles sont les utilisations à court terme visées par la recherche appliquée? (2)

Answer 25

• Trouver des solutions

- Provoquer des changements

Question 26

De quoi se nourrit la recherche appliquée?

Answer 26

Des connaissances produites par la recherche fondamentale.

Question 27

Sans la recherche, il est possible de faire appel à l’autorité afin de confirmer nos connaissances. Expliquez ce qu’il en est (explication, fiable?)

Answer 27

Demander conseil à une personne -autorité-
dont nous reconnaissons l’expertise dans le domaine, le mérite.

N’est pas totalement infaillible.

Question 28

Sans la recherche, il est possible de faire du essai-erreur afin de confirmer nos hypothèses ou connaissances. Cela est-il une bonne méthode?

Answer 28

Multiplier les tentatives n’est généralement pas la façon la plus efficace d’acquérir les connaissance sur les actions à faire.

Peut être risqué si l’intervention est urgente.

Question 29

Sans la recherche, il est possible de faire appel à ses propres expériences personnelles afin de confirmer ses connaissances ou théories. Cela est-il une bonne méthode?

Answer 29

Peut être une source pertinente de connaissances au niveau professionnel.

Par contre, il est important de valider son mode d’intervention.

Question 30

L’intuition et le sens commun sont:

a) variables selon le temps et les circonstances
b) pragmatiques et non théoriques
c) s’appliquent à un domaine précis.
d) a) et b)
e) aucune de ces réponses.

Answer 30

d) a) et b)

Question 31

Sans recherche, il est possible de se fier à la théorie. Qu’est-elle et que permet-elle?

Answer 31

Ensemble organisé et cohérent de concepts, définitions, idées, notions , explications.

Permet de décrire, expliquer, prédire des phénomènes

Question 32

Pourquoi est-ce que la recherche scientifique est l’un des meilleures méthodes pour vérifier ses connaissances? (4)

Answer 32

• Méthode et rigueur
• Mise à l’épreuve des observations et des phénomènes
• Importance accordée à la validité et souci de reproductibilité et de généralisation.
• Reste imparfait, mais reconnu plus valide

Question 33

Que permet la recherche scientifique? (3)

Answer 33

• Développer des connaissances
• Mieux comprendre des phénomènes
• Éclairer, alimenter l’intervention.

Question 34

VRAI ou FAUX?
L’intérêt pour les données probantes est venu du domaine médical, mais s’est répandue dans plusieurs autres domaines par la suite.

Answer 34

VRAI!

Question 35

VRAI ou FAUX?

La recherche accorde aux données un statut probant.

Answer 35

FAUX!

La recherche n’accorde pas aux données de statut probant.

Question 36

Qu’est-ce qu’une pratique basée sur des données probantes?

Answer 36

Une approche où la prise de décision clinique intègre
les meilleures preuves scientifiques, l’expérience
clinique et le sujet afin de l’orienter vers la meilleure décision.

Question 37

VRAI ou FAUX?
Une intervention pertinente pour un personne en difficulté dans une situation donnée n’est pas nécessairement une intervention universellement adaptée à toutes les personnes en difficulté dans toutes les situations données.

Answer 37

VRAI!

Question 38

L’application de techniques sur le terrain pour lesquelles la recherche a dégagé des données probantes doit se faire en considérant:___ ___________.

Answer 38

Le psychoéducateur (l’expertise et l’expérience clinique du professionnel)

Question 39

Associez le bon mot à la bonne définition:
Méta-analyse, revue systématique, étude contrôlée randomisée, étude de cohorte, étude de cas témoins, étude transversale

a) Synthèse des données scientifiques afin d’évaluer et regrouper les preuves scientifiques dans un bu de démarche critique rigoureuse.
b) Analyse d’un regroupement de données issues d’études comparables au moyen d’outils statistiques adéquats.

c)Étude avec répartition aléatoire -au hasardentre
deux groupes: groupe recevant le traitement et groupe de comparaison (placebo si possible)

d) Une fois la maladie, la problématique, le
phénomène (…) apparu

e) Consiste à observer des phénomènes auprès d’un
groupe d’individus présentant des traits communs.

f)Description de la fréquence d’un phénomène,
de facteurs de risque, d’une problématique ou
autres caractéristiques dans une population
donnée à un temps déterminé

Answer 39

Méta-analyse: b)

Revue systématique: a)

Étude contrôlée randomisée: c)

Étude de cohorte: e)

Étude de cas témoins: d)

Étude transversale: f)

Question 40

Associez ces mots à la bonne définition:
Varaible, variable dépendante, variable indépendante, variable prédictrice, variable modératrice, variable médiatrice

a)Une variable qui permet d’expliquer la manière,
le processus par lequel la variable indépendante
influence la variable dépendante. (Comment, pourquoi, par le biais de quoi l’effet de la variable indépendante sur la variable dépendante se produit.)

b) Variable influençant -prédisant- une autre variable, soit la variable dépendante
c) Influence/module la direction ou la force de l’effet d’une variable indépendante sur la variable dépendante.( ’quand’’, dans quelles circonstances, l’effet de la variable indépendante sur la variable dépendante se produit)
d) concept auquel on peut attribuer une mesure.
e) variable introduite par le chercheur une étude en vue de mesurer l’effet qu’elle produit sur la variable dépendante.
f) La variable qui subie l’effet de la variable indépendante.

Answer 40

a) Variable médiatrice
b) Variable prédictrice
c) Variable modératrice
d) Variable
e) Variable indépendante
f) Variable dépendante

Question 41

Différenciez les termes corrélation et causalité.

Answer 41

Corrélation: Intensité de la liaison existant entre deux ou
plusieurs variables.

Causalité: Relation de cause à effet

Question 42

Donnez 3 exemples de sujet de recherche en psychoéducation.

Answer 42

• Toxicomanie
• TDAH
• Dépression