Cours 11 Flashcards
Quelle est la tâche centrale à l’adolescence?
La construction de l’identité
- Intégration changements majeurs vécus
- Influence du groupe de pairs (besoin d’autonomie)
- Ambivalence à l’égard des parents (émancipation vs dépendance)
Qu’est-ce que le jeune doit découvrir dans cette quête d’identité?
- Qui il est ce qu’il veut faire dans la vie
- Ses propres valeurs, croyances, objectifs
- Ses différents rôles sociaux qu’on va jouer
= se définir soi-même et se situer par rapport aux autres
À la tranche d’âge, quel est le stade de la théorie psychosociale d’Erikson?
Identité vs Confusion des rôles (puberté à jeune adulte)
- Jeune cherche acquérir un sens cohérent du soi et des rôles qu’il jouera au sein de la société
Selon Erikson, qu’est-ce qu’une identité?
Conception unifiée du soi composée d’objectifs, de valeurs et de croyances auxquels l’individu est fortement attaché
Selon Erikson, qu’est-ce qu’un moratoire psychosocial?
C’est un temps d’arrêt qu’apporte l’adolescence et qui permet aux jeunes de chercher des engagements qu’ils peuvent tenir = pause dans le développement
Selon Erikson, les adolescents ont 3 problèmes majeurs à résoudre:
- Choix d’une activité professionnelle
- Adoption de valeurs avec lesquelles ils sont en accord
- Développement d’une identité sexuelle satisfaisante
Que sont les processus de formation de l’identité?
Enfance: adoption des valeurs parentales et du milieu social, sans trop se questionner
Adolescence: le jeune choisit consciemment ses propres valeurs et doit trouver comment compétences acquises (identité professionnelle)
Qu’est-ce qui arrive lorsque la crise est résole?
- Nouvelle force adaptative: fidélité et loyauté envers soi-même
- Prolongement de la confiance à l’égard des autres
- Intégration de plusieurs éléments
Qu’est-ce qui arrive lorsque la crise est non résolue?
- Vivre une confusion identitaire → retarder maturité psychologique
- Mais certain degré confusion est “normal = doutes quant sexualité
Les adolescents vivent des états identitaires différents, chacun correspond à un stade de développement du soi, à moment particulier. Qu’est-ce qu’une identité selon Marcia?
État de structuration progressive du MOI qui émerge pour la première fois à l’adolescence
- Réalité subjective accessible par l’introspection
James Marcia utilise une entrevue semi-structurée portant sur 3 domaines, nomme les trois?
- Idéologie→ les valeurs, la religion et la politique
- Choix professionnel→ aspirations, emploi (comment vous vous voyez dans le futur?)
- Les relations interperonnelles→ rôles sexuels, amitiés, relations amoureuses
Est-ce que l’identité est un concept unitaire?
Peu d’adolescents ont le même état identitaire dans tous les domaines
On retrouve combien de types de configurations identitaires caractérisées par la présence ou absence d’une crise?
Il y a 4 types de configurations
Que sont les deux éléments essentiels à la formation de l’identité?
- Crise/exploration: période de questionnements ou d’exploration et de prises de décisions conscientes de la part de l’adolescent
- Engagement: implication ou investissement affectif dans une activité professionnelle, une relation, un système de croyances ou une idéologie
Que sont les différents états identitaires?
- Identité surdéterminée
-Identité diffuse - Identité mature ou achevée
- Identité en moratoire
Qu’est ce que l’identité surdéterminée?(+,-)
L’engagement sans la crise
L’individu n’explore par les différentes possibilités et ne vit pas de crise
- Il s’engage en fonction des projets que d’autres ont déterminés pour lui; devient ce que les autres veulent qu’il devienne ( ex: parents, gang)
Qu’est-ce que l’identité diffuse?(-,-)
Pas d’engagement, pas de crise
Un individu qui ne s’engage pas et qui ne considère pas sérieusement différentes possibilités
- Préfère l’évitement que l’engagement
Qu’est-ce que l’identité en moratoire? (-,+)
La crise sans engagement pour le moment
Un individu qui réfléchit aux différentes possibilités qui s’offrent à lui et semble être en voie de s’engager
- État souvent caractérisé par une gamme d’émotions allant de l’enthousiasme à l’anxiété
Qu’est-ce que l’identité mature ou achevée? (+,+)
La crise mène à l’engagement
Cet état caractérise par des engagements pris à la suite d’une période de questionnement ou d’exploration
- Individus tendent être plus matures et + compétents que trois autres
Erikson propose des différences sexuelles quant à la formation de l’identité?
H: Identité se développe avant intimité
- Estime de soi tendance à être liée à la réalisation individuelle
F: Identité se développe en même temps que l’intimité
- Se développe surtout en établissant des relations avec les autres
- Estime de soi des femmes a tendance à être liée aux liens avec les autres
Est-ce vrai que pour les adolescents faisant partie d’une minorité ethnique/culturelle→défis supplémentaires lors du développement de leur identité
Vrai
- En plus de construire identité individuelle, doivent aussi développer une identitét ethnique
- Se forger identité combinant les valeurs culturelles du pays d’origine et pays d’accueil
La distinction entre ethnicité et identité ethnique?
Ethnicité: le fait d’appartenir à une ethnie
Identité ethnique: sentiment d’appartenance à un groupe culturel particulier (c’est un choix)
Nomme des facteurs d’influence sur le dvp de l’identité ethnique, 1+ et 1-
+: Socialisation culturelle→pratiques parentales qui enseignent aux enfants leur patrimoine ethnique et culturel et qui favorisent les coutumes, traditions et fierté
-: Perception d’une discrimination à l’égard du groupe ethnique d’appartenance
Le stade dans la théorie psychosexuelle de Freud?
Stade génital (puberté à fin de vie) - organes génitaux
- Adolescent acquiert maturité sexuelle
- Pulsions sexuelles (libido) resurgissent à cause des hormones
