Cours 10 - Mesure

Question 1

Opérationaliser les variables passe par la …..

Answer 1

mesure

Question 2

La mesure sert à ……….. l’information

Answer 2

Réduire

Question 3

Au niveau des caractéristiques du phénomène à étudier, quels sont les 2 phénomènes ? (et définir)

Answer 3

1. objectif/factuel : (+ facile) ex: nb de sexshops par ville
2. Subjectif : (mesuré souvent par introspection, témoignage) ex: estime de soi

Question 4

Différence entre phénomène ayant une structure statique, et un processus dynamique?

Answer 4

Structure (statique) = on peut identifier sa présence/absence, décrire sa forme, type, quantité

Processus dynamique = décrire sa forme, quantifier sa fréquence, son amplitude, décrire sa fonction.

Question 5

Quels sont les 3 niveaux d’analyses possibles ?

Answer 5

1. socioculturel (groupes..) ex: milieu de travail, école
2. Relationnel (groupe restreint) ex: couple
3. Individuel ( individu/organisme) ex: orientation sexuelle, le genre, satisfaction sexuelle.

Question 6

Quelles sont les 5 méthodes de collecte de données quantitatives?

Answer 6

1. mesures physiologiques
2. observation structurée
3. entrevue dirigée ( Q.fermées)
4. Questionnaire
5. Échelles

Question 7

Expliquer en détails en quoi consiste l’observation systématique

Answer 7

observer un type de comportement, qui se produit spontanément

en milieu naturel
objectif: description
NE permet PAS faire lien causalité

Question 8

Expliquer en quoi consiste l’observation structurée

Answer 8

Doit y avoir mesures solides,

ex: de positif marqué à positif modéré. réelle différence
ex: observer les comportements du nourrisson (tableaux précis)

Question 9

………….. servent à mesurer une variable dans sa globalité

Answer 9

Les échelles

Question 10

Importance d’assurer la relation entre …….. et ………..

Answer 10

le construit et la mesure

Question 11

la ……….. des méthodes de mesure pour augmenter la force des conclusions

Answer 11

triangulation

Question 12

4 qualités d’une bonne mesure

Answer 12

1. Exclusivité ( mesure-t-elle seulement mon construit)
2. Exhaustivité ( mesure-t-elle la totalité de mon construit)
3. Validité ( mesure-t-elle ce qu’elle doit mesurer)
4. Fidélité ( est-elle précise et stable)

Question 13

Différence entre validité et fidélité ?

Answer 13

validité:
la mesure capture le concept d’étude
mesure ce que je tente de comprendre
les résultats de mes participants à cette mesure vont dans le même sens que ceux à une mesure similaire

Fidélité:
mesure est stable
résultats sont reproductibles
Le alpha = cohérence interne, stable d’un échantillon à l’autre, caractéristiques similaires.

Question 14

Une échelle de mesure est un ensemble d’éléments portant sur le même construit et dont………. représente la ………. du construit .

Answer 14

la somme

quantité

Question 15

Au niveau des mesures socioculturelles, quelles sont les 2 méthodes objectives?

Answer 15

1. observation éthologique/naturaliste (cmpt animal)
2. sociométrie et analyse réseaux sociaux (analyse les relations entre un groupe individus)
   ex: cartographier l’intimidation

Question 16

Au niveau des mesures socioculturelles, Quelles sont les mesures subjectives?

Answer 16

1. analyse des tendances centrales de mesures individuelles
2. groupes-sondes (focus group)
3. Entrevues avec acteurs-clés.

Question 17

D’où proviennent les Q. ouvertes? (2)

Answer 17

1. entrevues face à face

2. Questions ouvertes dans un questionnaire

Question 18

l’analyse du contenu verbal est quanti ou quali?

Answer 18

les 2