COURS #10 – LE DÉVELOPPEMENT DE CARRIÈRE ET LE GENRE Flashcards
Enjeux liés au genre
Expliquez en quoi le processus de socialisation est un enjeu lié au genre
- SEP par rapport à certaines tâches (ex: aucune exposition aux jouets plus «famille», comme les poupées, enlève la SEP dans ce domaine)
- Éventail limité de choix professionnels (moindre considération des options de l’autre genre)
- Ségrégation professionnelle (sous-représentation ou sur-représentation de certains sexes dans certains domaine)
- Double tâche
Enjeux liés au genre
Les barrières sont en lien avec le choix professionnel et l’adaptation au travail. Nommez les types de barrières rencontrés par les femmes (3)
- Barrières individuelles ou internes : Souvent le résultat du processus de socialisation (ex: conflit de rôle)
- Barrières environnementales ou externes : Stéréotypes professionnels, harcèlement, discrimination, etc.
- Autres types de barrières en interaction avec l’environnement (ex: intersectionnalité)
Enjeux liés au genre
Quelle sont les six différences ou enjeux sur le marché du travail selon le genre (6) ?
- Écart en termes d’accès à l’emploi
- Différence au niveau de la fréquence des emplois atypiques
- Distribution inégale de l’emploi (parallèle avec ségrégation professionnelle)
- Écart salarial
- Discrimination directe et indirecte (ex. discrimination indirecte: discriminer si on croit que la femme ne peut pas soulever une charge)
- Harcèlement sexuel
Enjeux liés au genre
En quoi la conciliation vie et carrière est-elle un enjeu chez les femmes (3) ?
- Considération de plusieurs facteurs liés à la maternité et la parentalité
- Répartition inégale des responsabilités familiales
- Écart entre la situation des mères, femmes non-mères et des hommes (Opportunités et trajectoires professionnelles)
DDC de certains groupes d’hommes
Quelles sont les particularités du DDC des groupes d’hommes suivants :
1. Hommes en général (2)
1. Pères au foyer (3)
1. Hommes choisissant des professions non traditionnelles (4)
-
Hommes en général :
1. Importance de modèles masculins dans les domaines «traditionnellement féminins»
1. Processus de socialisation -
Pères au foyer :
1. SEP élevé au niveau de la parentalité
1. Différence au niveau des motifs (vs mères au foyer)
1. Phénomène de surveillance sociale -
Hommes choisissant des professions non traditionnelles :
1. Attitudes sociales libérales
1. Aspirations plus élevées
1. Statut socioéconomique plus élevé
1. Phénomène du «glass escalator »
Application en orientation
Nommez une piste d’intervention pour les 6 aspects suivants:
1. Socialisation genrée
1. Options de carrière éliminées
1. Enjeux liés à l’égalité en matière d’emploi
1. Conciliation vie/carrière
1. Théories à mobiliser
1. Réflexion sur soi en tant que personne intervenante
- Parler avec elle, comprendre pourquoi elle pense ça, élargir les options à considérer, montrer des modèles (augmentation SEP), utilisation d’outils psychométriques, stage d’un jour
- Découvrir pourquoi ces options là sont éliminées, faire des pour et contre sur les choix éliminés
- Informer la personne sur les recours légaux et les lois existantes, regarder les conditions de l’entreprise
- Discuter des attentes avec le client, discuter avec les ressources humaines pour aider à l’adaptation, trouver des ressources (ex: service de garde)
- Théorie sociocognitive de Lent et al.
- Être conscient des stéréotypes, biais ou croyances internalisés pour éviter qu’ils teintent notre approche
Validité des théories en lien avec le genre
Nommez quelques théories qui répondent aux critères suivants :
* Accent significatif sur l’influence du facteur genre (4)
* Reconnaissance de l’influence du facteur genre (3)
* Aucune considération de l’influence du facteur genre (1)
-
Accent significatif :
1. Théorie sociocognitive de Lent et al.
1. Conception féministe de Spain et al.
1. Théorie relationnelle du travail de Blustein
1. Modèle kaléidoscopique de Mainiero et Sullivan -
Reconnaissance de l’influence :
1. Théorie de l’apprentissage social de Krumboltz
1. Théorie du chaos lié à la carrière de Bright et Prior
1. Théorie de l’adaptation au travail de Dawis et Lofquist -
Aucun considération :
1. Modèle du traitement cognitif de l’information de Peterson et al.
Conception féministe de Spain et al.
Quelle est la classification de la conception féministe de Spain et al.
Théories en lien avec la justice sociale, la culture et le contexte
Conception féministe de Spain et al.
La dimension relationnelle se définit comme le souci de créer et de maintenir des liens avec des personnes significatives. Quels sont les deux aspects particuliers de la dimension relationnelle (2) ?
- Regard de l’autre
- Recherche de sens et d’intégrité
Conception féministe de Spain et al.
Pourquoi la dimension relationnelle occupe-t-elle une place importante dans la conception féministe de Spain et al. (4) ?
- Impact sur les activités et les valeurs
- Facteur de motivation, d’orientation et d’intégration des activités et des valeurs
- Rôle déterminant dans le cheminement de carrière et la façon d’envisager la carrière
- Les liens familiaux et autres peuvent faciliter la croissance ou s’y opposer
Conception féministe de Spain et al.
Quelles sont les conséquences découlant de la place centrale de la dimension relationnelle (4) ?
- Perspective globale de la vie
- Interaction entre les différentes sphères d’activités
- Variation de l’investissement dans les différents domaines d’activités
- Préoccupation relationnelle = Sens et intégrité
Conception féministe de Spain et al.
Quels sont les principaux constats sur la recherche liés à la conception féministe de Spain et al. (3) ?
- Certain appui empirique
- Manque de recherche récente
- Recherche sur les cheminements professionnels masculins
Conception féministe de Spain et al.
Quels sont les points forts de la conception féministe de Spain et al. (3) ?
- Bonne capacité explicative du développement de carrière des femmes
- Considération du DDC des hommes
- Bon lien avec la pratique
Conception féministe de Spain et al.
Quels sont les points faibles de la conception féministe de Spain et al. (3) ?
- Besoin d’une mise à jour de la conception
- Besoin de recherches récentes
- Considération limitée de l’intersectionnalité
