Cours 10: famille, pauvreté, marginalité

Question 1

Quelle est la mission principale de l’organisme Mères et monde?

Answer 1

Mission : améliorer les conditions de vie des jeunes mères de 16 à 30 ans

Question 2

Expliquez les 3 volets de l’organisme?

Answer 2

1. formation projet de vie: collaboration Emploi-Québec, préparation à l’emploi, premier pas pour reprendre le rythme, professeur disponible sur place pour une formation académique s’apparentant à celle offerte aux adultes, service d’orienteur qui les conscientise à choisir un choix de carrière réaliste, gestion de budget, conciliation travail/famille
2. volet communautaire: espace pour s’impliquer et briser l’isolement, développer habiletés et compétences, vie démocratique (participation au CA)
   80hrs / année
3. volet résidentiel: 23 logements sociaux financés, doivent être mère seule et avoir la garde de l’enfant à 50% (16-30 ans), peuvent résider 5 ans ou jusqu’à 30ans, moyenne scolarisation=sec 2

Question 3

Quels sont les besoins premiers

Answer 3

• Briser l’isolement et se dire qu’elles ne sont pas seules plusieurs services, cuisines collectives, garderie, activités sociales que les filles vont choisir, partage d’expérience et de performance
• Contrer la pauvreté
• Compléter les études
• Réinsertion à l’emploi
• Entrer dans la vie adulte
• Remonter leur estime d’elles-mêmes

Question 4

Quels sont les défis?

Answer 4

• Se loger, se nourrir
• La santé de l’enfant et de la mère
• Les filles qui n’ont pas de modèle parental, qui ont un passé difficile

Question 5

Quelles sont les forces que développent les filles?

Answer 5

• Autonomie, responsabilité, débrouillardise, +forte, maitre de leur vie, valeurs changent, but évoluent aussi, + tolérante ou intolérante, résilience…

Question 6

En tant qu’intervenant qu’est ce qui est important?

Answer 6

• On doit regarder l’ensemble (individu avec l’environnement)
• Voir les différentes sphères de la vie de la personne
• La nécessité de travailler sur l’empowerment
• Laisser tomber tous jugements
• La maternité n’est pas un handicap mais fragilise la situation des femmes, principalement les jeunes mères.

Question 7

Décrire le modèle d’intervention auprès d’un adulte?

Answer 7

L’amélioration des problèmes personnels des parents va leur permettre de mieux répondre aux besoins des enfants et diminuer la négligence.

Question 8

Décrire le modèle d’intervention auprès d’un parent?

Answer 8

L’amélioration des connaissances et des habilités parentales va permettre aux parents de mieux répondre aux besoins des enfants et diminuer la négligence…

Question 9

Décrire le modèle écosystémique d’intervention familiale?

Answer 9

L’amélioration du fonctionnement de la famille (et des liens avec son réseau) va lui permettre de mieux répondre aux besoins des enfants et des adultes et diminuer la négligence, les interactions entre les membres de la famille contribuant à la résolution des difficultés

Question 10

Quelle est la cible d’intervention du modèle auprès d’un adulte?

Answer 10

L’adulte (mère).

Question 11

Quelle est la cible d’intervention du modèle auprès d’un parent?

Answer 11

Le parent et l’exercice du rôle parental.

Question 12

Quelle est la cible d’intervention du modèle écosystémique d’intervention familiale ?

Answer 12

Le système familial et son environnement proximal.

Question 13

Quelle est l’approche du modèle auprès d’un adulte?

Answer 13

Psychosociale et centrées sur les solutions

Question 14

Quelle est l’approche du modèle auprès d’un parent?

Answer 14

Psychosociale et centrée sur les solutions, et psychoéducative

Question 15

Quelle est l’approche du modèle écosystémique familiale?

Answer 15

écosystémique

Question 16

Nommez 5 éléments qui ont aidé le développement des services sociaux des familles?

Answer 16

1. expansion traitement basé sur psychanalyse
2. intro de la théorie des systèmes (famille a des caractères semblables et interagit selon des règles)
3. étude du rôle familiale dans développement
4. évolution domaine du t.s auprès des enfants
5. intérêt dans l’approche de groupe

Question 17

Défis actuels du t.s dans son rôle auprès des familles?

Answer 17

familles recomposées, interculturel, changement de la famille moderne, plus de familles homoparentales, plus de violence familiale, partage des tâches encore stéréotypé

Question 18

Quelle est la relation entre l’aidant et l’aidé?

Answer 18

relation d’aide, relation de pouvoir, rencontre de 2 systèmes psychosociaux

Question 19

Qu’est ce que notre perception individuelle des familles ou des problématiques peut influencer?

Answer 19

• Oriente la définition de ses besoins. Détermine les services à privilégier.
• permet de comprendre les difficultés comme des problèmes psychosociales ou de défaillances d’apprentissage.
• ce qui contribuer au phénomène de la porte tournante
• c’est une conception binaire

Question 20

Important à retenir lors d’intervention en contexte de pauvreté et de négligence?

Answer 20

« La pauvreté génère une psychologie qui lui est propre. Car ce n’est pas le manque d’habilités attribuées aux citoyens pauvres qui est déterminant, mais plutôt les problèmes créés par le contexte social même de la pauvreté. »
« … de considérer toutes les difficultés vécues par les personnes comme le résultat unique d’une injustice sociale »

Question 21

Comment passer d’une conception linéaire à une pensée systémique et complexe avec les familles?

Answer 21

La mise en question du concept d’empowerment, car le pouvoir personnel d’action n’existe pas en soi, il dépend intimement de la disponibilité des ressources dans l’environnement et de la capacité d’agir des personnes dans l’exercice de leurs compétences et de leur pouvoir.

Le développement du pouvoir d’agir (DPA) des personnes et des collectivités ——>position acteur
—–> L’intervention devrait se centrer sur la création de conditions propices pour que les personnes puissent agir individuellement et collectivement.

Question 22

Qu’est ce que le concept d’équifinalité (qui permet de passer d’une conception linéaire à une conception sytémique)?

Answer 22

Le concept d’équifinalité : « s’appuie sur le principe selon lequel différentes voies peuvent mener à un même but et, inversement différents buts peuvent être atteints par une même voie.. (il) s’oppose à la causalité linéaire en ouvrant des espaces permettant des interactions favorables au changement personnel et social. »

Question 23

Décrire des pistes d’intervention qui s’inspire du concept de DPA?

Answer 23

Penser :

• aux conditions socio-économiques
• à la présence de liens et réseaux sociaux comme facteurs de soutien et de protection
• à la nature des difficultés et des problèmes en question
• aux tentatives préalables de succès ou d’échec

Question 24

Décrire les défis sur le plan de la pratique DPA?

Answer 24

Traduire la vision familiale et écosystémique en une pratique centrée sur la dynamique de la famille et sur les interactions entre ses membres et leur environnement.
Passer d’une pratique orientée vers les individus à une pratique centrée sur la famille, les processus familiaux et l’environnement familial.
Défis pour la formation
Défis pour la recherche et les chercheurs

Question 25

Intervenir en contexte de négligence quelques faits…

Answer 25

• cause #1 de maltraitance
• négligence souvent accompagnée de conditions adjacentes: violence, abus, pas de conduite appropriée avec l’enfant, isolement social, méconnaissance des ressources, pauvreté, pas emploi et de scolarisation
• plus de séquelles sur le développement de l’enfant

Question 26

Qu’elle approche est à favoriser en contexte de négligence et pourquoi?

Answer 26

• interventions demandant du doigté axées sur le thérapeutique et le clinique (visite à domicile, parent-soutien bénévole, passerelle pour briser isolement),
• —> perspective écosystémique ( ou cognitive et comportementale)
• modèle qui corresponsabilise tous les membres et bonifie le contexte familiale et permet de répondre plus facilement aux besoins de l’enfant et des parents
• parents - isolé, - dépressif, plus sensible aux conséquences et à leur rôle parental

Question 27

Quelles familles sont plus suceptibles d’être négligentes?

Answer 27

familles monoparentales et recomposées, immigrantes, pauvres, limitées

Question 28

Nommez les 10 étapes de base du Projet familiale?

Answer 28

1. collaboration active de la famille
2. l’accent est mis sur les étapes liées au traitement
3. communication ouverte et directe
4. formule responsable du changement
5. accent est mis sur l’évolution et le diagnostic conjoint
6. inclusion des membres de la familles
7. emphase est mis sur problèmes actuels
8. mise en lumière des compétences parentales
9. priorité accordée aux changement de compétences
10. circonscrire un temps et un nombre de rencontres (10-15)

Question 29

Passer d’une conception linéaire à une pensée systémique en contexte familiale–> pistes de réflexions pour l’intervenant?

Answer 29

• mécanismes adaptés dépendent de l’argent
• flexibilité
  -socialisation
  -mettre en relation individus/familles/environnement
  -systèmes fermés ou désengagés= plus de chance que problèmes de négligence se répètent
  -systèmes fermés : relève de la survie familiale (inceste, toxico, anorexie) autonomie membre sacrifiée
  systèmes désengagés: familles désorganisées pauvres et bcp de problèmes ++ délinquance
• équifinalité s’oppose à la causalité linéaire ouvrait des espaces permettant des interactions favorables au changement perso/social
  -éviter l’étiquetage social
• l’autoréférence et pratique réflective
• importance d’inclure les déterminants sociaux