Cours - 10 et 11 - Recherche qualitative Flashcards

1
Q

Définition de la recherche qualitative

A

Recherche dans le but de dégager une
compréhension d’un phénomène, de façon large et sans se centrer sur la quantification (dans la collecte et l’analyse), afin de déboucher sur un récit ou une théorie

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2
Q

Quelle sont les cinq caractéristiques des recherche qualitative?

A
  1. La recherche est conçue en grande partie dans une optique compréhensive
  2. Elle aborde son sujet d’étude de manière ouverte et assez large
  3. Elle inclut une cueillette de données effectuée au moyen de méthodes qualitatives, c’est-à-dire des méthodes n’impliquant, à la saisie, aucune quantification, voire aucun traitement
  4. Elle donne lieu à une analyse qualitative des données où les mots sont analysés directement par l’entremise d’autres mots, sans qu’il y ait passage par une opération numérique
  5. Elle débouche sur un récit ou une théorie (et non sur une démonstration)
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3
Q

V ou F: la recherche quali permet de faire des démonstrations?

A

Faux : Elle débouche sur un récit ou une théorie

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4
Q

La recherche quali ets surtout considéré comme quelle type de recherche

A

exploratoire

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5
Q

Pourquoi la quali est considérée comme une vision mixte?

A

elle permet de SÉQUENCER, OU MÊME
COMBINER, LES APPROCHES

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6
Q

Nommer les types de recherche ou la quali permet de donner une vision mixte?

A

➢Recherche exploratoire:
*qualitatif pouvant précéder du quantitatif
➢Recherche de confirmation ou de processus:
*qualitatif pouvant suivre du quantitatif
➢Recherche évaluative (évaluation de programme)
*combinaison adaptée aux besoins (voir Chapitre 11)

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7
Q

Pourquoi et quand faire du quali vs quanti?

A

Voir diapo 10

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8
Q

Quels (6) sujets de prédilection nécessite le quali?

A

➢Les recherches descriptives et exploratoires
*Décrire un phénomène social peu fréquent (p.ex. Woodstock), un nouveau sujet, comme étude pilote
➢L’étude du quotidien et de l’ordinaire
*S’intéresse aux préoccupations des acteurs sociaux, à ce qu’on prend pour acquis
➢L’étude transitoire
*Phénomènes sociaux en mouvance, formes nébuleuses de l’action sociale (p.ex. marginalité, transition)
➢L’étude du sens de l’action
*Sens des actions individuelles et collectives, les sujets sont impliqués dans la
recherche
➢L’évaluation des politiques
*Évaluation des effets des politiques, propositions appliquées
➢L’évaluation de la pratique professionnelle
*Des méthodes employées, des effets

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9
Q

Quelles sont les PRINCIPALES TECHNIQUES UTILISÉES EN RECHERCHE QUALITATIVE?

A

➢Entrevue non standardisée (entretien, interview)
*Plus facile (donc plus utilisée), souvent guidée par un questionnaire, centrée ou focalisée
➢Observation participante
*Recueille des données (descriptives) en
participant à la vie quotidienne du sujet (gr, organ., personne)
➢Récit de vie
*Connaître une époque, une communauté, une société, à partir du point de vue d’une personne (sa vie), récit écrit par le chercheur et le sujet
➢Documents d’archives
*Échanges de lettres, découpures de journaux, photographies, etc. (plus difficile d’analyser)
➢Groupe de discussion (focus group)
*Groupe de 6 à 8 personnes pour discuter d’un sujet donné, à partir de questions ouvertes, animé par un président, entrevues de groupe

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10
Q

Quelle sosnt les particularité des devis quali?

A
  • Contact sur le terrain
  • Objet de recherche
  • Caractère itératif du processus de recherche
  • Recension des écrits
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11
Q

Pourquoi le terrain est particulier?

A

Le terrain a un rôle déterminant dans la construction de l’objet de recherche, permet de faire émerger des questions de recherche, se fait selon des méthodes et techniques définies

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12
Q

Pourquoi l’objet de recherche est particulier?

A

Question de recherche généralement plus intuitive, plus simple au début et se
précise / se complexifie à mesure que la recherche avance, construction
progressive de l’objet de recherche

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13
Q

Pourquoi le caractère itératif du processus de recherche est particulié?

A

Processus assoupli où il est possible de revenir en arrière, les étapes sont parfois simultanées ou l’ordre change, interaction constante entre recension des écrits, construction de l’objet de recherche et collecte d’informations (et entre celle-ci, le traitement et l’analyse des informations)

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14
Q

POurquoi la recension des écrits est particulière?

A

Se fait autant avant que pendant la recherche (puisque l’objet est construit pendant la recherche), permet de formuler l’objectif de recherche, d’organiser les données, de les expliquer

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15
Q

Quels sont les critères de scientificité?

A

Cohésion et triangulation des données (Triangulation des sources (plus d’un échantillon), des investigateurs ou des méthodologies (plus d’une technique))
*Ne pas confondre triangulation et saturation

Consensus
Utilité des résultats
Crédibilité
Transférabilité
Fiabilité
Confirmabilité

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16
Q

Quelle est la différence entre triangulation et saturation?

A

Triangulation: s’assurer que différents donnés mènent au même résultats
Saturation: Collecter de nouvelles donnés jusqu’a ce que les donnés ne disent rien de nouveau

17
Q

Nomme les critères de scientificité quali qui correspond aux critère quanti de:
Validité interne
Validité externe
Fidélité
Objectivité

A

Crédibilité
Transférabilité
Fiabilité
Confirmabilité

18
Q

Quels sont les avantage des analyse de données qualit (ogiciels spécialisés en qualitatif; ETHNOGRAPH, ATLAS, NUD-IST, NVivo, VIVA, etc.)?

A

*Traitement rapide d’une grande quantité d’informations
*Plus grande rigueur
*Simplifie le travail d’équipe
*Aide le choix de l’échantillon
*L’ordinateur aide également dans la collecte des données; (Entrevues sur Internet, Observation, Organisation de groupes de discussions)
*Aide précieuse à la transcription des enregistrements (p.ex. logiciel de reconnaissance de la voix)