Cours 10 - Ce qui peut aider Flashcards

1
Q

Cinq étape et but stratégie de contournement

A
  1. Monter au balcon
    2.Passer dans le camp de l’autre
  2. Recadrage
  3. Faire un pont d’or
  4. Influencer avec intégrité

Avec quelqu’un de résistant, on va contourner la résistance pour arriver à l’amadouer

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2
Q

étape 1 stratégie contournement définition

A

D’autre moyens pour arriver à nos objectifs. Que faut-il faire pour ça, prendre du recul. Voir si on continu ou changer notre méthode d’intervention. On doit se permettre d’avoir des réaction (verbale et non-verbale)

IMPORTANT = transparence (plus on est capable d’avoir des bonnes réactions, plus notre transparence ca être bénéfique pour le client)

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3
Q

étape 2 stratégie contournement définition

A

Je gère la réaction du client en allant dans son univers – identifier les raisons pour lesquelles il réagit comme ça.
Je dois décoder le besoin répondu par la personne.
On ne donne pas raison au geste … on trouve la raison du geste.

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4
Q

types de question pour camp de l’autre et explication

A

Question paramètre: diriger la personne au niveau de sa réponse (qu’est-ce qui s’est passé quand tu as rencontré ta conjointe hier soir?) un cadre sur la question.
Des fois, on met aucun paramètre, on va à la pêche (Sais-tu pourquoi je te rencontre aujourd’hui?)

Question d’adaptation: sortir les points positifs dans la question (qu’est-ce qui fait que tes toujours capable de maintenir tes études même si tu consommes?)

Question portant sur des exceptions : recherche le positif dans les relations, les situations, etc. (C’est quand la dernière fois que vous avez eu du plaisir ensemble?) ramène au positif, ça permet de calmer la personne devant nous.

Question numérique: (Sur une échelle, comment tu qualifie-tu ta relation avec ta conjointe?)
Question miracle: si on avait une baguette magique, qu’est-ce qui changement (ton idéal dans 2 ans, serait quoi?)

Question circulaire: vérifier sa perception sur une situation
Décoder les blâmes : grâce à la question circulaire parfois on peut le découvrir, mène à des opportunités d’intervention. Souvent du à des besoins non-répondus. On ne l’ignore pas, on travail avec.

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5
Q

étape 3 stratégie contournement définition

A

Je travaille sur les perceptions, en partant de la perception du client.

On amène une dimension différente, une connotation et perception différente. Vient de nous, pas le client. Trouver d’autre façon de se comporter pour trouver d’autres solutions socialement acceptables. Favoriser la prise de conscience sur notre client.

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6
Q

Trois types de recadrage

A

Recadrage de contexte ou de comportement

Recadrage de point de vue

Recadrage des sens

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7
Q

étape 4 stratégie contournement définition

A

Je présente au client comment il peut répondre à ses intérêts en collaborant avec nous
1. Identifier la ou les causes de la résistance
2. Offrir une solution pour dénouer l’impasse – meilleure solution de rechange

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8
Q

Étape 5 stratégie de contournement défintion

A

L’exercice de l’autorité clinique par l’influence

Ne jamais dire au client «je te l’avais dit» ça insinu qu’on connaissait le résultat mais pas lui. Il y a des difficulté, mais derrière ceux-ci il y a des bonnes choses. Il faut stimuler la réussite et l’espoir

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9
Q

Différence entre déni et minimisation

A

Le déni de la réalité et la minimisation sont deux manifestations du même processus cognitif, mais ils diffèrent à deux points de vue.

Le déni de la réalité est extrême et catégorique tandis que
La minimisation est mitigée

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10
Q

Approche de traitement à préconiser pour les clients qui adopte une attitude de négation catégorique? (3)

A
  1. Évitez de discuter / de contester la version des faits (délit sexuel)
  2. Résoudre les problèmes criminogènes / dynamiques pertinents et associés au(x) délit(s) sexuel(s)
  3. Encouragez le développement d’un style de vie positif qui n’implique pas de délinquance
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11
Q

Qu’est-ce que l’approche émotivorationnelle comportementale?

A

ce sont nos pensées quicréent nos émotions

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12
Q

Qu’est-ce que L’ABCD de l’approche émotivorationnelle comportementale?

A

A
L’événement
Réfère à l’objectivité
Consiste en les faits que le client rapporte lors de votre rencontre

B
La pensée
Réfère à la subjectivité
Consiste en le discours interne du client, sa façon de comprendre et d’interpréter ce qu’il voit

C
L’émotion
Consiste en la réaction émotive du client

D
Le comportement
Consiste en la manière de réagir du client

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13
Q

Comme professionnel sur lequel de l’ABCD doit-on se concentrer

A

B

On ne peut pas leur enlever l’émotion face à une situation, mais on peut l’amener à comprendre l’inconfort (B) pour pouvoir amener la personne à avoir de meilleurs choix/comportements socialement acceptable (D)

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14
Q

Qu’est-ce que le cycle d’offense et ses étapes?

A

Amène la personne a se reconnaitre dans le processus de rechute et récidive. Amène la personne a identifier ce qui s’est passé quand ils ont commis des délits et ne pas le reproduire.

Conflit : besoin non satisfait (dit être bon pour poser le plancher, mais finalement job de cochon et il se le fait dire)

Malaise: réaction physique au conflit (sort en claquant la porte car en colère) il faut le régler toute suite en affirmant ce qui nous dérange

Fantasmes: rêve éveiller pour briser la monotonie de la réalité (jean quand il est en colère, se voit toucher les parties sexuelles d’un enfant) on s’imagine là où on est bien.

Choix anodins: modification de la routine pour se rapprocher de l’objet de son désir. Anodin, car modifier la routine pour moi ça un effet mais pas pour l’autre (Jean va habituellement à la piscine pour adulte pour pas croiser un enfant, mais ce jour-là, il dit ne pas avoir le temps donc va aller à la piscine mix, adulte et enfant)  décision inconsciente

Situation à risque: (Jean se dit qu’il est en retard au même moment où il voit 3 enfants sortir de la piscine pour aller au vestiaire)

Récidive: arriver à la situation à risque sans désamorcer le choix anodin, la récidive est presque automatique. C’est au choix anodin qu’il faut choisir d’autre solution.

Pour briser ce cycle, il faut trouver des moyens, des mécanismes pour identifier des comportements acceptables. Il faut faire plus qu’en parler.

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15
Q

Deux niveaux du recadrage

A

En changeant les regles du jeu

En changeant les perceptions de la situation (3 types de recadrage)

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16
Q

Niveau 1 recadrage

A

En changeant les règles du jeu:
- fait obstruction
-en mode attaque
-fait trucage ou tente de nous manipuler