cours 10 Flashcards

1
Q

les régressions linéaires s’appliquent à quelles modalités d’imageries ?

A

majorité de celles vue en classe

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Q

les analyse morphométriques de type VMB utilisent quel type de jeu de donnée ?

A

jeu de données OASIS

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Q

dans les jeu de données OASIS, qu’est-ce qui est associé à chaque voxel ?

A

pour chaque voxel, on dispose une mesure locale de densité de matière grise qui varie entre 0 et 1

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4
Q

en analyse morphométrique VBM, quelle est notre variable dépendante ?

A

pour chaque voxel on va utiliser une série de 100 mesures qui représente une mesure de la densité de matière grise chaque sujet OASIS recalées dans un même espace stéréotaxique

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5
Q

qu’est-ce qu’un prédicteur ?

A

autre variable qu’on va utiliser pour expliquer les variations de notre VD à travers les sujets

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6
Q

quel est un bon exemple de prédicteur ?

A

l’âge des participants (20-90 ans)

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7
Q

qu’est-ce qu’un modèle linéaire simple ?

A

une équation ou une sorte de loi qui va tenter de prédire la variable dépendante (densité MG) à partir de prédicteur (âge)

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8
Q

quelle est la différence entre un modèle linéaire et une loi physique ?

A

loi physique tente de représenter une dépendance exacte alors que le modèle linéaire ne capture qu’une fraction de la variance de notre mesure

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9
Q

qu’est-ce qui est inclu dans un modèle linéaire et non dans toutes les loi physiques ?

A

incorpore un certain bruit

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10
Q

le bruit incorporé dans la loi du modèle linéaire représente quoi ?

A

représente toutes les sources de variabilité que l’on peut pas capturer avec notre relation

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11
Q

quelle est la formule pour le modèle linéaire ?

A

densité matière grise = b0 + b1 * age + e(bruit)

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12
Q

quelles sont les variables de la formule pour le modèle linéaire ?

A
  • densité MG: pour un voxel
  • b0 : ordonnée à l’origine identique pour tous qui correspond à la densité MG à la naissance en moyenne sur la population
  • b1 : réduction densité MG en moyenne dans la population par année de vie
  • e : bruit qui capture toutes variation de densité MG qu’on peut pas expliquer par âge
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13
Q

comment minimiser l’amplitude des résidus de la régression ?

A

la procédure statistique va choisir les valeur de b0 et b1
- Résidus = MG – b0 – b1 * âge

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14
Q

quel est le rôle des logiciels de neuroimagerie en analyse massive univariée ?

A

elles permettent d’effectuer systématiquement une régression linéaire pour l’ensemble des voxels simultanément et produire 2 cartes statistiques séparées

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15
Q

qu’est-ce qu’un modèle univarié ?

A

lorsque les régressions effectuées à chaque voxel sont indépendantes les unes des autres

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16
Q

qu’est-ce qu’un modèle multivarié ?

A

lorsqu’on va combiner les valeurs obtenues à différents voxels

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17
Q

qu’est-ce qu’une régression massivement univariée ?

A

lorsqu’on fait un très grand nombre de régressions en même temps

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18
Q

qu’est-ce qu’un modèle linéaire général ?

A

modèle qui permet de tester simultanément l’effet de plusieurs variables explicatives sur une seule variable dépendante

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19
Q

quel type de modèle linéaire est le plus utilisé en neurosciences cognitives ?

A

celui du modèle linéaire général

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20
Q

le modèle linéaire général permet de faire quoi ?

A

permet d’étudier des facteurs multiples de manière conjointe sur un VD (âge ET sexe sur densité MG)

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21
Q

quelle est la formule de la loi pour un modèle linéaire général ?

A

MG = b0 + b1 * age + b2 * sexe + e(bruit)

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22
Q

quelle est la différence entre modèle linéaire simple et général ?

A

le modèle linéaire général (régression multiple) consiste à incorporer PLUSIEURS variables dans la loi qui tente de prédire la VD à partir des régresseurs

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23
Q

quelle est la particularité statistique des modèles linéaires généraux (multiples) ?

A

ils sont très flexible donc ils permettent de formuler la plupart des tests statistiques classiques tel que l’analyse de variance (ANOVA) ou le test d’égalité des moyennes de Student (test-t) à l’aide du modèle de régression linéaire

24
Q

est-ce que les cartes statistiques de la régression linéaire simple et de la régression linéaire générale sont les mêmes ?

A

non, en régression multiple l’effet d’âge est évalué ARPÈS avoir pris compte des différences de sexe

25
Q

quand devons-nous tester la significativité de nos variables explicatives sur notre VD ?

A

une fois que l’effet de certaines variables explicatives sur notre variable dépendante est estimé

26
Q

comment tester la significativité de nos variables explicatives sur notre VD ?

A

on utilise l’amplitude des résidus pour estimer la taille d’effet que l’on pourrait observer par chance si uniquement ses résidus étaient présents

27
Q

quel est l’utilité du test t dans le test de significativité de nos variables explicatives sur notre VD ?

A

à partir de la taille d’effet, on en déduit un test t de student qui se comporte comme une loi normale quand le nombre de sujet est grand

28
Q

quoi faire avec les statistiques t de chaque voxel pour nos variables explicatives ?

A

on va calculer la probabilité p d’observer cette statistique sous l’hypothèse nulle où l’effet de la variable explicative est exactement de 0

29
Q

qu’est-ce que l’hypothèse nulle ?

A

hypothèse où il n’existe aucune association entre la densité de MG et l’âge

30
Q

l’hypothèse nulle est au coeur de quoi ?

A

au coeur de l’interprétation de la valeur p

31
Q

les permutations permettent de confirmer quoi ?

A

permet de voir que les valeur des test t sont ++ petites avec les valeurs d’âge aléatoires donc la valeur de p est grande DONC H0 vrai, donc pas association entre MG et âge

32
Q

qu’est-ce qu’une permutation pour confirmer ou rejetter H0 ?

A

refaire toutes les procédures d’estimation de l’effet de l’âge sur la densité de MG en utilisant des variables aléatoires au lieu de l’âge réel

33
Q

les permutations ont permises d’inférer quoi par rapport à H0?

A

puisque nos valeurs de test t sont plus petites avec les valeurs d’âge aléatoire que lorsqu’on fait l’expérience, cela veut dire que notre p est grand et on ne rejette PAS H0

34
Q

qu’est-ce que le problème de comparaison multiple ?

A

puisque nous faisons un test par voxel en neuroimagerie, si nous avons un seuil habituel p=0,05 on va détecter 5% du cerveau pour chaque permutation

35
Q

quel est l’impact de l’abaissement du seuil sur le problème de comparaison multiple ?

A

si on abaisse à p < 0,001, on détecte juste 0,1% du cerveau sous H0 et on observe un effet de réduction du nombre de voxels

36
Q

une valeur de p non corrigée va contrôler quoi ?

A

le taux de faux positif pour chaque voxel

37
Q

quelle est la méthode la plus simple permettant de corriger le problème de comparaison multiples ?

A

utiliser un seuil corrigé p< 0,05/ N (nombre de comparaisons)

38
Q

quel est le lien entre le seuil de p et le nombre d’effet significatifs détectés ?

A

plus le seuil p est petit, moins on va détecter des effets significatifs

39
Q

est-ce que nous pouvons détecter les effets principaux de l’âge avec un p < 0,05 corrigé par Bonferonni ?

A

oui

40
Q

qu’est-ce qu’une correction de Bonferonni ?

A

correction du problème de comparaisons multiples la plus sévère qui consiste à diviser le taux de faux positif non-corrigé sur le nombre de corrections

41
Q

quel type d’erreur la correction de Bonferonni permet de corriger ?

A

permet de contrôler l’erreur de famille avec un alpha = 5%, on peut détecter 1 ou plusieurs faux positif dans 5% des réplications en moyenne

42
Q

si nous avons un seuil p = 0,1 quel sera le problème ?

A

on va détecter beaucoup de voxels dans les cibles ce qui équivaut à un FAIBLE taux de faux négatifs mais un HAUT taux de faux positifs car nous avons ++ points en dehors du cercle

43
Q

si nous avons un seuil FWE = 0,1 quel sera le problème ?

A

on va limiter la probabilité d’avoir un faux positif à 1%, donc FAIBLE taux de faux positif mais HAUT taux de faux négatif car il y a peu de valeurs dans les cercles cibles

44
Q

qu’est-ce qu’une matrice de confusion ?

A

matrice qui permet d’évalur les chances d’avoir un faux positif ou un faux négatif en fonction des vérités du terrain (x) et des tests (y)

45
Q

qu’est-ce qu’une vérité du terrain dans la matrice de confusion ?

A

permet de savoir si un voxel à un signal (vrai positif) ou pas de signal (vrai négatif)

46
Q

qu’est-ce que les tests dans la matrice de confusion ?

A

permet de savoir si le voxel est significatif (vrai positif) ou non significatif (vrai négatif)

47
Q

qu’est-ce qu’un faux négatif ?

A

dit que le voxel est significatif alors qu’il ne l’est pas

48
Q

quel type d’erreur est lié à un faux négatif ?

A

erreur de type 2, concerne la sensibilité

49
Q

qu’est-ce qu’un faux positif ?

A

dit qu’on a du signal mais en réalité il en a pas réellement

50
Q

quel type d’erreur est lié à un faux positif ?

A

erreur de type 1, concerne la spécificité

51
Q

quel genre de compromis devons-nous faire lorsque nous faisons des cartes statistiques ?

A

on doit faire un compromis entre la résolution spatiale et la puissance statistique

52
Q

quel est le problème avec une situation où nous avons une excellente résolution spatiale en contexte de cartes statistiques ?

A

on fait des tests pour tous les voxels MAIS on doit faire une correction pour chaque comparaison

53
Q

quel est le problème avec une situation où nous avons une excellente résolution temporelle en contexte de cartes statistiques ?

A

s’il permet de tester une valeur moyenne sur une seule région, on aura juste un test donc aucune correction MAIS on ne sait pas il se passe quoi dans tout le reste du cerveau à l’intérieur de la région

54
Q

qu’est-ce que la puissance statistique ?

A

représente la sensibilité d’un test qui dépend de la taille d’échantillon (+ sensible si + échantillons)

55
Q

comment mesurer la puissance statistique ?

A

1 - (taux de faux négatif)