Cours 10 Flashcards

1
Q

Pourquoi la construction des tests est-elle un processus continu qui ne se termine pas nécessairement à la publication ?

A

Car la validation d’un instrument psychométrique peut donner lieu à de nombreux travaux complémentaires, et il est souvent nécessaire de refaire des études de validation périodiquement pour assurer sa pertinence et précision.

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2
Q

En quoi l’analyse des manuels de tests est-elle importante pour l’interprétation correcte des résultats ?

A

Elle est importante car elle permet de comprendre comment interpréter correctement les résultats, en s’assurant que l’instrument est utilisé de manière adéquate et que les preuves de validité sont bien comprises.

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3
Q

Quelle est la première étape dans la construction d’un instrument de mesure et pourquoi est-elle cruciale ?

A

La première étape est d’analyser les besoins, ce qui est crucial pour identifier les motifs justifiant les besoins d’évaluation et déterminer si une mesure existante répond déjà à ces besoins ou s’il est nécessaire d’en créer une nouvelle.

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4
Q

Pourquoi est-il important de pré-tester un instrument de mesure ?

A

Le pré-test permet d’affiner la première version de l’instrument en l’essayant avec un échantillon de la population ciblée, aidant ainsi à identifier et corriger les problèmes potentiels avant la version définitive.

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5
Q

En quoi consiste l’analyse des items dans la construction d’un instrument ?

A

L’analyse des items comprend l’examen des résultats descriptifs et corrélationnels, la détection de l’acquiescement et des biais, ainsi que l’exploration de la normalité et de la colinéarité des items.

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6
Q

Quel est l’objectif de rédiger un manuel pour un instrument de mesure ?

A

Le manuel vise à fournir des informations détaillées sur les objectifs du test, les bases théoriques, les procédures d’administration, les directives d’interprétation, et les données métriques, garantissant ainsi un usage correct et éthique du test.

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7
Q

Quelle est la considération clé lors de la phase d’identification des comportements dans la construction d’un instrument de mesure psychométrique ?

A

On doit se demander quels sont les comportements observables (les réponses des items) susceptibles de représenter le construit qu’on veut mesurer

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8
Q

Quels facteurs sont importants à considérer lors de la spécification des principes dans la construction d’un instrument de mesure ?

A

Les facteurs importants comprennent le nombre d’items, les caractéristiques du matériel et de la population cible, ainsi que le type d’échelle Likert (pair ou impair) à utiliser pour les réponses.

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9
Q

Comment le choix du nombre de points sur une échelle Likert affecte-t-il la construction d’un instrument de mesure ?

A

Le choix du nombre de points (par exemple, 4, 5, 6 ou 7 points) influence la sensibilité de l’instrument à capter les nuances des réponses et peut affecter la facilité avec laquelle les participants expriment leur opinion ou leur attitude.

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10
Q

Quelles sont les meilleures pratiques pour rédiger les items d’un instrument de mesure ?

A

Les meilleures pratiques incluent l’utilisation d’une communication simple, l’évitement des mots ambigus, des items suggestifs, des contenus émotionnellement chargés, et la formulation de questions courtes et directes.

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11
Q

Pourquoi est-il important d’éviter des questions longues ou complexes lors de la rédaction des items ?

A

Des questions longues ou complexes peuvent introduire des erreurs, augmenter le risque de contenir plusieurs dimensions dans un seul item, et rendre le test moins clair et plus difficile à répondre pour les participants.

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12
Q

Quel est le rôle des experts dans la révision de la première version d’un instrument de mesure ?

A

Les experts vérifient la clarté du langage, la pertinence théorique, et la dimensionnalité des items, assurant ainsi que l’instrument est bien conçu et adapté au construit visé.

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13
Q

Comment choisir les experts appropriés pour l’expertise d’un instrument de mesure ?

A

Il faut choisir des experts avec une formation et une expérience pertinentes, en tenant compte de leur localisation géographique et de leur lieu de formation pour éviter la consanguinité intellectuelle.

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14
Q

Quelle est l’importance de dimensionner et calibrer un instrument de mesure ?

A

Cette étape permet d’établir des normes et de s’assurer que l’instrument mesure de manière fiable et valide les construits visés, adaptée aux populations auxquelles il est destiné.

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15
Q

Comment les normes sont-elles établies dans le processus de dimensionnement et de calibration ?

A

Les normes sont établies en analysant les données recueillies lors des tests et en les comparant à des échantillons de référence pour déterminer comment les scores se situent par rapport à une population plus large.

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16
Q

Q : Comment l’exploration des résultats descriptifs d’un item, tels que la variance et l’écart-type, contribue-t-elle à évaluer sa pertinence dans un instrument de mesure ?

A

Elle permet de déterminer si l’item varie suffisamment pour être significatif. Si un item a une faible variance, cela indique qu’il ne différencie pas efficacement les réponses des participants et peut donc être éliminé.

17
Q

En quoi l’identification du biais d’acquiescement est-elle importante lors de l’analyse initiale des items ?

A

L’identification du biais d’acquiescement est cruciale car elle révèle si les répondants ont tendance à être systématiquement d’accord ou en désaccord avec les items, indépendamment de leur opinion réelle, ce qui peut fausser les résultats de l’instrument.

18
Q

Pourquoi effectue-t-on des tests de normalité univariés et multivariés lors de l’analyse des items ?

A

Ces tests servent à vérifier si la distribution des réponses à chaque item (univarié) et la distribution combinée des réponses à tous les items (multivarié) suivent une distribution normale, ce qui est une hypothèse clé dans de nombreuses analyses statistiques.

19
Q

Quelle est l’importance du test de distance de Mahalanobis dans l’analyse de normalité des items ?

A

Ce test est utilisé pour identifier les items qui sont des outliers par rapport à la combinaison linéaire des autres items, permettant de détecter ceux qui ne se comportent pas comme prévu dans le contexte de l’instrument.

20
Q

Pourquoi est-il nécessaire de vérifier les problèmes de colinéarité entre les items ?

A

La vérification de la colinéarité est nécessaire pour s’assurer que les items ne sont pas redondants. Des items trop similaires peuvent indiquer qu’ils mesurent le même aspect et donc réduire la validité du construit.

21
Q

Comment détecter les problèmes de colinéarité ?

A

On examine les corrélations entre les items dans la table de corrélation. Des corrélations élevées entre certains items peuvent indiquer un problème de colinéarité, suggérant que ces items mesurent le même construit.

22
Q

Quelle est la signification des valeurs hors diagonale principale dans une matrice de corrélation anti-image ?

A

Ces valeurs indiquent la variance unique ou l’erreur pour chaque item, c’est-à-dire la partie de la variance qui n’est pas expliquée par les autres variables. Des valeurs faibles hors diagonale suggèrent une bonne qualité de l’item.

23
Q

Comment interpréter les valeurs sur la diagonale principale de la matrice de corrélation anti-image ?

A

Les valeurs sur la diagonale principale représentent la mesure KMO pour chaque variable. Elles indiquent dans quelle mesure chaque item est prédit par les autres items, et une valeur élevée suggère une bonne adéquation pour l’analyse factorielle.

24
Q

Qu’indique une communalité initiale faible pour un item spécifique ?

A

Une communalité initiale faible indique que l’item ne partage pas beaucoup de variance avec les autres items de l’instrument, suggérant qu’il pourrait ne pas bien représenter le construit mesuré.

25
Q

Comment la communalité après extraction affecte-t-elle la décision de conserver ou d’éliminer un item ?

A

Si la communalité après extraction d’un item est faible, cela indique que l’item ne contribue pas de manière significative aux facteurs extraits. Une valeur en dessous d’un seuil (souvent 0,3) peut justifier l’élimination de l’item.

26
Q

Pourquoi est-il important d’examiner le pourcentage de variance expliquée par chaque facteur dans une analyse factorielle ?

A

Cela permet de déterminer l’importance relative de chaque facteur dans l’explication de la variance des réponses, ce qui aide à comprendre combien chaque facteur contribue au construit global.

27
Q

Quelle interprétation peut-on tirer d’un facteur qui explique une très faible proportion de la variance totale ?

A

Un facteur qui explique une faible proportion de la variance peut être moins important pour le construit global mesuré par l’instrument, et pourrait être un candidat pour l’élimination dans le processus de révision de l’instrument.

28
Q

Quelle est l’importance de comparer la matrice de corrélation reproduite avec la matrice de corrélation originale ?

A

La comparaison permet de vérifier la stabilité des résultats après l’analyse factorielle. Si les corrélations reproduites sont similaires aux corrélations originales, cela indique que l’analyse factorielle est fiable.

29
Q

Q : Comment interpréter le pourcentage de résidus supérieurs à 0,05 dans la matrice de corrélation reproduite

A

Un pourcentage élevé de résidus supérieurs à 0,05 peut indiquer que la solution factorielle ne reproduit pas fidèlement les corrélations originales, suggérant une instabilité dans l’analyse factorielle.

30
Q

Quelle est l’importance de l’analyse de la matrice de forme dans l’évaluation des items ?

A

L’analyse de la matrice de forme permet de déterminer à quels facteurs chaque item est le plus fortement associé, aidant à interpréter la structure factorielle et la validité des construits mesurés.

31
Q

Comment appelle-t-on et doit-on traiter un item qui sature fortement sur plusieurs facteurs dans la matrice de forme

A

Un item qui sature fortement sur plusieurs facteurs est considéré comme un item complexe. Il peut mesurer plusieurs construits à la fois, ce qui remet en question sa validité et peut justifier son retrait de l’instrument.

32
Q

Quels sont les 5 types de tests de fidélité pouvant être utilisés et comment testent-ils la fidélité d’un instrument?

A
  1. Fidélité par Test-Retest :

Cette méthode évalue la stabilité temporelle d’un test en le réadministrant aux mêmes sujets à deux moments différents. La fiabilité est mesurée par la corrélation des scores entre les deux passations. Une forte corrélation indique que le test produit des résultats constants au fil du temps.

  1. Fidélité par Versions Parallèles :

Elle implique l’utilisation de deux versions différentes mais équivalentes du même test, administrées aux mêmes sujets. La fiabilité est déterminée par la corrélation des scores entre les deux versions. Cette méthode vérifie que les différentes versions du test mesurent de manière cohérente le même construit.

  1. Fidélité par Bissection (Split-Half) :

Cette approche divise le test en deux moitiés équivalentes et calcule la corrélation entre les scores de ces deux parties. Elle mesure la cohérence interne du test, indiquant si les différentes parties du test évaluent de manière uniforme le même construit psychologique.

  1. Fidélité par Homogénéité (Cohérence Interne) :

Cette méthode évalue la cohérence interne du test en examinant les corrélations entre chaque item et le score total. Elle mesure si tous les items contribuent de manière similaire à la mesure du construit. Des covariances élevées entre les items indiquent une forte homogénéité.

  1. Fidélité par Équivalence Inter-Juges :

Elle mesure l’accord entre différents évaluateurs qui notent indépendamment les mêmes items. Utilisée principalement lorsque les mesures sont subjectives, elle est évaluée par des statistiques comme le coefficient de corrélation intra-classe ou le coefficient kappa de Cohen. Une forte concordance entre les évaluateurs indique une bonne fiabilité inter-juges.

33
Q
A