Cours 1 - Questions résumé Flashcards
Qu’est-ce que la culture, selon la définition utilisée dans le domaine?
La culture consiste en n’importe quelle information acquise/transmise par les membres d’une même espèce par apprentissage social. Cela inclut des éléments tels que les idées, les croyances, la technologie, les habitudes, ou les pratiques.
Quels sont quelques exemples d’éléments culturels acquis par l’apprentissage social?
Des exemples incluent les manières de recevoir des invités, les choix alimentaires, et les normes sociales partagées.
Quels sont les défis liés à la conception d’un groupe de personnes en tant que culture?
Les frontières culturelles ne sont pas clairement définies, et les individus peuvent être exposés à des informations culturelles d’autres groupes, rendant la classification difficile.
Comment la culture évolue-t-elle, et comment cela peut affecter les études en psychologie culturelle?
La culture évolue avec le temps, remplaçant parfois d’anciennes pratiques par de nouvelles. Les études basées sur des données des années passées peuvent ne plus être représentatives de la culture actuelle.
Quelle est la variabilité interindividuelle au sein d’un même groupe culturel? Donnez des exemples.
Il existe une variabilité au niveau du tempérament, de l’appartenance à différents groupes sociaux, de l’éducation, et du niveau socio-économique.
Qu’est-ce que la tâche Figure-ligne et quelles différences culturelles ont été observées dans son exécution?
La tâche Figure-ligne implique de tracer une ligne de la même longueur qu’une ligne de référence. Les occidentaux sont meilleurs dans la tâche absolue, tandis que les orientaux excellent dans la tâche relative en raison de perspectives culturelles différentes.
Quelles sont les perspectives de l’universalisme et du relativisme en psychologie culturelle?
L’universalisme soutient que les processus psychologiques sont communs à toutes les cultures, tandis que le relativisme affirme que ces processus varient entre les cultures.
Comment l’étude de Hedden et al. (2008) sur la tâche Figure-ligne a-t-elle révélé des différences interculturelles dans l’activation cérébrale?
Les Européens-Américains ont montré une plus grande activation dans la tâche relative, tandis que les Asiatiques ont montré une plus grande activation dans la tâche absolue, suggérant une modulation cérébrale basée sur l’expérience culturelle.
Comment la plasticité cérébrale est-elle illustrée dans l’étude de Maguire et al. (2000)?
L’étude suggère que l’expérience de vie, comme être conducteur de taxi à Londres, peut influencer la taille de certaines régions cérébrales, démontrant la plasticité cérébrale.
Pourquoi l’utilisation d’échantillons WEIRD (occidentaux, éduqués, industrialisés, riches et démocratiques) pose-t-elle un problème dans la recherche en psychologie culturelle?
Ces échantillons ne sont pas représentatifs de la diversité culturelle mondiale, limitant la généralisation des résultats aux populations non-occidentales, moins éduquées, non industrialisées, moins riches, et non démocratiques.
Quels sont les arguments en faveur de l’approche “Color-blind” dans l’étude des différences culturelles?
Certains soutiennent que ne pas mettre l’accent sur les différences culturelles peut réduire la discrimination interculturelle en évitant la formation de stéréotypes basés sur la culture.
Quels sont les arguments en faveur de l’approche multiculturelle dans la compréhension des différences culturelles?
L’approche multiculturelle propose que reconnaître et célébrer les différences culturelles peut conduire à de meilleures interactions interculturelles en évitant l’ignorance des spécificités culturelles.
En quoi la compréhension de la psychologie culturelle peut-elle être utile dans un contexte de mondialisation?
Comprendre la psychologie culturelle est essentiel dans un monde globalisé pour améliorer les interactions interculturelles et promouvoir une compréhension mutuelle malgré les différences culturelles.
