Cours 1 Questions résumé Flashcards

1
Q

Neurosciences Cognitives et Neuropsychologie

Quelle est la définition des neurosciences cognitives, et en quoi elles font le pont entre différentes disciplines?

A

Les neurosciences cognitives sont une discipline qui fait le pont entre la psychologie cognitive, les sciences cognitives, la biologie, et les neurosciences

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Q

Neurosciences Cognitives et Neuropsychologie

Quelle est la définition de la neuropsychologie, et quelles sont les deux hypothèses possibles pour expliquer les comportements d’un patient cérébrolésé?

A

La neuropsychologie est la science qui étudie la relation entre le cerveau et le comportement, en se basant sur des patients cérébrolésés. Les hypothèses possibles pour expliquer les comportements d’un patient sont classique (anatomo-clinique) et cognitive.

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3
Q

Histoire de la Neuropsychologie

Qui était Aristote, et quelle était son observation sur le ratio taille du cerveau sur la taille du corps?

A

Aristote a observé que le ratio taille du cerveau sur la taille du corps était plus grand chez les espèces plus avancées intellectuellement.

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4
Q

Histoire de la Neuropsychologie

Qui était Franz Joseph Gall, et quels étaient les principes de sa phrénologie?

A

Franz Joseph Gall a développé la phrénologie, suggérant que la taille d’une aire cérébrale influençait ses fonctions.

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5
Q

Histoire de la Neuropsychologie

Qui étaient Paul Broca et Karl Wernicke, et quelles contributions ont-ils apportées à la localisation des fonctions cérébrales?

A

Paul Broca et Karl Wernicke ont contribué à la localisation des fonctions cérébrales, notamment dans le langage.

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6
Q

Growth Mindset

Qu’est-ce que le “Growth Mindset” et en quoi il diffère de la croyance en le talent?

A

Le “Growth Mindset” met l’accent sur le travail et l’ouverture à l’apprentissage plutôt que sur le talent inné. Même si quelqu’un croit avoir du talent, le travail acharné peut surpasser le talent.

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7
Q

Growth Mindset

Comment le talent est-il remis en question par l’exemple donné dans les échecs?

A

L’exemple donné est celui des échecs où la pratique intensive peut surpasser le talent inné.

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8
Q

Conception holistique et localisationniste du cerveau

Qui était Pierre Flourens, et quelle était sa conception du cerveau?

A

Pierre Flourens a proposé la conception holistique du cerveau.

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9
Q

Conception holistique et localisationniste du cerveau

Quelle était la principale critique de la première phrénologie?

A

La première phrénologie a été critiquée comme un dogme pseudo-scientifique.

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10
Q

Conception holistique et localisationniste du cerveau

Dax, Broca et Karl Wernicke on contribuer à quoi concernant la localisation des fonctions cérébrales?

A

Marc Dax, Paul Broca, et Karl Wernicke ont contribué à la théorie localisationniste du cerveau.

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11
Q

Neuropsychologie Cognitive et Modèles de l’Esprit

Quels sont les deux principaux buts de la neuropsychologie cognitive?

A

Les deux principaux buts de la neuropsychologie cognitive sont de comprendre le fonctionnement cognitif normal à partir de l’observation de patients cérébrolésés et d’expliquer le comportement de ces patients à partir de modèles du fonctionnement cognitif normal.

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12
Q

Neuropsychologie Cognitive et Modèles de l’Esprit

Expliquez le concept de modularité de l’esprit selon Fodor (1983).

A

La modularité de l’esprit, selon Fodor (1983), suggère que l’esprit est composé de modules innés et autonomes.

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13
Q

Imagerie Anatomique et Fonctionnelle

Quelles sont les méthodes d’imagerie anatomique du cerveau, et quels sont leurs avantages et inconvénients?

A

Les méthodes d’imagerie anatomique incluent la tomodensitométrie (CT-Scan) et l’imagerie par résonance magnétique (IRM).

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14
Q

Imagerie Anatomique et Fonctionnelle

Qu’est-ce que le signal BOLD en IRMf et quel est son rôle?

A

Les méthodes d’imagerie fonctionnelle incluent la tomographie par émission de posit(r)ons (TEP) et l’IRM fonctionnelle (IRMf), qui utilise le signal BOLD. Le BOLD indique les régions sollicitées selon leur apport d’oxygène.

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15
Q

Électroencéphalographie (EEG)

Qui était Hans Berger et quelle est sa contribution à l’EEG?

A

Hans Berger a inventé l’EEG en 1924 pour mesurer l’activité électrique du cerveau.

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16
Q

Électroencéphalographie (EEG)

En quoi l’EEG est-il limité pour étudier le fonctionnement cognitif?

A

L’EEG est non invasif mais limité pour étudier le fonctionnement cognitif en raison du bruit généré par l’activité spontanée du cerveau

17
Q

Potentiels liés aux événements

Qu’est-ce que le moyennage et comment est-il utilisé pour extraire le signal des données électrophysiologiques?

A

Le moyennage est utilisé pour extraire le signal des données électrophysiologiques en diminuant le bruit.

18
Q

Potentiels liés aux événements

Quels sont les principaux types de composantes (P et N) dans les potentiels liés aux événements?

A

Les composantes (P et N) des potentiels liés aux événements réfèrent à la positivité ou négativité spatiale et à la latence en millisecondes.

19
Q

Stimulation Magnétique Transcrânienne (TMS)

Comment fonctionne la TMS et quel est son intérêt dans la recherche en neurosciences cognitives?

A

La TMS induit un courant électrique important, créant un champ magnétique qui peut stimuler ou modifier temporairement l’activité neuronale.

20
Q

Stimulation Magnétique Transcrânienne (TMS)

Quelles sont les contraintes de la TMS en termes de régions cérébrales qu’elle peut atteindre?

A

Elle permet de créer des “lésions” temporaires pour étudier des régions spécifiques, mais elle est limitée à des régions superficielles du cerveau.

21
Q
A