Cours 1 ORGANISMES VIVANTS Flashcards

1
Q

Etres vivants sont faite de quoi plus important

A

CHON
carbone
hydrogene
oxygene
azote

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2
Q

caractéristiques des organismes vivants sont quoi?

A

-complexe et organisé

-possède systèmes pour extraire, transformer et utiliser énergie d’environnement (métabolisme)

-Chaque composante a une fonction spécifique

-Se reproduisent

-Possèdent des mécanismes pour détecter et répondre aux changements de leur environnement

-Évoluent et s’adaptent

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3
Q

C’est quoi la hiérarchie de l’organisation et explique moi le

A

-Biosphere: ensemble des êtres vivants sur la planète et des lieux qu’ils habitent

-Ecosysteme: systeme forme par un environnement précis et l’ensemble des espaces qui y habitent

-Communauté

-Population

-Organisme

-Organes et systèmes

-Tissus

-Cellules

-Organites

-Molecules

BECPOOTCOM

big electric crayon poot.com

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4
Q

C’est quoi les constituants généraux au cellules?

A

-Membrane plasmique
-Cytoplasme
-Materiel génétique (ADN,ARN)
-Ribosomes (usine productrices de protéines)

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5
Q

2 types de cellules:

A

-Procaryote
-Eucaryote

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6
Q

ADN et cellule procaryote

A

-pas de noyau
-replication, transcription et traduction d’ADN se font dans le cytoplasme

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7
Q

Vrai ou faux, une cellule peut representer elle meme un organisme

A

Vrai, chez les procaryotes et certains protistes

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8
Q

Bacterie est un organisme _____

A

procaryote

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9
Q

Cellule eucaryote et ADN

A

-possede noyau ou est la ADN

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10
Q

C’est quoi les organismes des cellules eucaryote?

A

organismes unicellulaires et pluricellulaires (ex: Levures et algues –> unicellulaires, Plantes –> pluricellulaires)

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11
Q

Cellule eucaryote on quel système?

A

système endomembranaire qui forment les organites

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12
Q

C’est quoi genome?

A

ensemble de genes

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13
Q

ADN fait quoi?

A

-tout caractéristiques des organismes vivants sont définies par materiel génétique (ADN)

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14
Q

ADN contient quoi?

A

-genes

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15
Q

Gene fait quoi?

A

donnent informations (nucleotides) pour générer les protéines (transcription –> ADN a ARNm et traduction)

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16
Q

Comment est former ADN (structure)?

A

-Double helice ADN (former de deux longues chaines de nucleotides)

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17
Q

Information génétique depend de quoi?

A

enchainement particulière des 4 nucleotides

18
Q

Continuité du vivant depend sur quoi?

A

information hérité sous forme d’ADN

19
Q

Utilise example de expression génétique: cellules utiliser information codée dans un gene pour synthétiser une protéine

A

une cellule de cristallin utilise information dans ADN pour fabriquer des protéines appeler cristalline

-gene de cristallin occupe une portion d’ADN du chromosome

-A partir de l’information contenue dans la sequence de nucleotides de l’ADN, la cellule fabrique (transcrit) une molecule d’ARN appeler ARNm

-chaine acide aminé se replie pour prendre a forme spécifique de la cristalline
–> molecules de crystallizes peuvent se regrouper afin de lumière

ADN –> transcription –> ARNm –> traduction –> chaine acide aminé –> repliement de chaine –> protéine

20
Q

Expression des genes est responsable de quoi?

A

developpement et croissance des organismes complexes

21
Q

Example de comment bebe est fait

A

Ovule + spermatozoide (les deux contenant un noyau avec ADN)
–>
ovule fécondé contenant ADN de ses 2 parents (zygote)
–>
cellule de l’embryon (copies ADN héréditaires)
–>
bebe (descendant possédant 2 caractères hérédité des 2 parents)

22
Q

C’est quoi autotrophe?

A

producteurs d’énergie via photosynthèse

23
Q

C’est quoi hétérotrophe?

A

consommateurs, se nourrissent d’autres organismes

24
Q

Sa sert a quoi le transfert a la transformation de l’énergie?

A

circulation de l’énergie et cycle des elements chimiques

–> équilibre dans la nature

25
Q

Etapes de la circulation de l’énergie et recyclage des nutriments

A

1- Durant photosynthèse, les plantes convertissent l’énergie lumineuse du soleil en énergie chimique

2- cette énergie est utilisé par les plantes et d’autres organismes pour effectuer du travail et ressort finalement sous forme de chaleur

3- les décomposeurs tel que les champignons et les bactéries décomposent la litière feuillue et les organismes morts, retournant ainsi au sol les substances chimiques

26
Q

homéostasie permet quoi?

A

(stabilité malgré changements externes)

27
Q

Homeostasie fait quoi?

A

-regulation de la glycémie (niveau systémique)
-regulation de la temperature corporelle (niveau systémique)
-Regulation du rythme cardiaque (niveau systémique)
-Regulation d’une voie métabolique (niveau cellulaire)

28
Q

Regulation par retroaction (métabolisme)

A

1- un taux de glucose sanguin (glycémie) élevé stimule la secretion d’insuline dans le sang par pancreas

2- insuline circule dans tout le corps par sang

3- insuline se lie aux cellules du corps, elle stimule l’absorption du glucose et incite les cellules du foie a en stocker. Le taux de glucose sanguin diminue

4- Glycémie ayant baisser, secretion d’insuline n’est plus stimulé

29
Q

Explique retro inhibition

A

retro-inhibition:
1- conversion de substance A en substance B et ainsi de suite
2- enzyme spécifique catalyse chaque réaction chimique
3- accumulation du produit D inhibe la production de la première enzyme de la chaîne, ralentissant la production de D

30
Q

Explique retroaction

A

Rétroaction: un produit stimule une enzyme de chaine de réaction, ce qui accroit la vitesse de production de ce même produit

31
Q

L’évolution et la sélection naturelle (Charles Darwin)

A

-Sélection des gènes assurant un phénotype avantageux.

-Les mutations génèrent des caractères avantageux.

32
Q

L’évolution et la sélection naturelle explique quoi?

A

Explication des similitudes et de la diversité entre organismes vivants.

33
Q

Explique le processus de selection naturelle:

A

1- variation des caractères héréditaires dans une population

2- elimination des individus possédant certains caractères

3- reproduction des survivants

4- augmentation de la fréquence des caractères favorisant ;la survie et la reproduction

34
Q

les reignes des domaines de eucaryotes sont:

A

Eucaryotes:

-Règne végétaux: eucaryotes multicellulaires (plante)

-Regne des eumycètes: organismes comme champignons (absorbent nutriments de paroi)

-Protiste (eucaryote unicellulaire et quelque multicellulaire simple)

-Regne des animaux (organismes eucaryotes multicellulaire qui ingère autres organismes)

35
Q

C’est quoi groupes taxonomiques de eucaryote et procaroyote représentant le plus haut niveau de classification scientifique

36
Q

procaryote a 2 domaine, c quoi?

A

Domaine des bactéries

Domaine des archées

37
Q

C’est quoi les 3 domaines?

A

Domaine des bactéries

Domaine des archées

Domaine des eucaryotes

38
Q

Comment on etudie les être vivant?

A

-methode scientifique (base de toutes les sciences)

39
Q

Explique moi la methode scientifique:

A
  • Nécessite une planification rigoureuse, du raisonnement, de la créativité, de la coopération, la patience et la persévérance
  • Comporte une série d’étapes permettant d’étudier un phénomène concret
  • Se base sur le raisonnement inductif (des observations) et déductif (des prédictions)
40
Q

méthodes scientifique sert a quoi?

A

nouvelle connaissance

41
Q

6 Etapes de methode de recherche

A

1-L’observation, les questions

2-La formulation des hypothèses pour répondre aux questions

3-La prédiction des résultants selon l’hypothèse

4-L’expérimentation pour évaluer l’hypothèse

5-L’ analyse des données et leur interprétation, les conclusions

6-La communication des données à la communauté scientifique: leur vérification, acceptation/rejet/modification de l’hypothèse

42
Q

C’est quoi une hypothèse?

A
  • C’est une proposition ou explication énoncée sans prendre position sur sa véracité (si c vrai)
  • Il s’agit d’une supposition probable pour expliquer un phénomène ou un fait