Cours 1 - Introduction (complet) Flashcards
Expliquer les deux théories pré-mendéliennes en ordre d’apparition
1) Préformation : êtres vivants sont déjà formés entièrement avant qu’il y ait fécondation. Déploiement de structures préexistantes
2) Épigenèse : être vivants développent leur forme par complexification progressive de structures simples au cours de la croissance embryonnaire
Nommer et expliquer les théories d’hérédité de Pythagore, Hippocrates, Aristote et A. Van Leeuwenhoek
Pythagore : vapeur descend des différents organes des tissus non germinaux du mâle et se concentre dans testicules pour former semence. Une fois éjaculée dans vagin, semence coagule pour former embryon
Hippocrates : chaque sexe produit une semence qui se mélange à l’autre pour former embryon
Aristote : sang d’origine maternel (moins pur que celui du mâle) fournit matière requise pour formation du fœtus, mais force de vie proviennent du mâle
A. Van Leeuwenhoek : découvre spermatozoïdes, le fœtus ne provient que du sperme masculin, la femelle ne sert qu’à le nourrir et le développer
Qu’ont en commun les théories d’hérédité de Pythagore, Aristote et A. Van Leeuwenhoek
Elles sont dites d’hérédité patrocline, considérant que la femelle n’est pas à l’origine de l’embryon, qu’elle n’est que l’hôte
Qui sont les premiers à comprendre l’hérédité? Pourquoi?
Les éleveurs/agriculteurs, parce qu’ils ont le besoin de sélectionner les traits favorables pour leurs animaux.
Ex : Robert Bakewell crée un programme de sélection intentionnelle au milieu du 18e siècle pour créer une race de mouton qui grandit plus rapidement et produit plus de viande
Qui sont les trois grands acteurs de l’observation de l’hérédité par les croisements? Et quelles sont leur(s) contribution(s) respective(s)?
Charles Darwin : amène idée de sélection naturelle par l’environnement d’individus avec des traits héréditaires favorables
Louis Pasteur : invalide la théorie de la génération spontanée (populaire à l’époque) selon laquelle la vie et les cellules apparaissent du vide
Gregor Mendel : publie les bases théoriques de l’hérédité, père de la génétique moderne
Vrai/Faux : à l’époque des observations de Mendel sur l’hérédité, on sait déjà sous quelle forme le matériel génétique existe
Faux, on ne connaît pas l’ADN, ni la manière dont il se transmet
Décrire la fameuse expérience de Mendel
Son expérience la plus populaire est celle des pois
Il observe la transmission de 6 traits héréditaires (forme et couleur du pois, couleur et position de la fleur, forme et couleur de la cosse et taille du plan).
Il remarque que certains traits apparaissent plus souvent que d’autres dans les générations suivantes, il s’agit des traits dominants et récessifs
Définir cytogénétique
Étude des phénomènes génétiques au niveau de la cellule et plus précisément des chromosomes sans la nécessité d’extraire l’ADN.
Que décrit Walter Flemming en 1880?
Une substance acide qui capte les colorants basiques dans le noyau des cellules. Il nomme cette substance chromatine, et remarque qu’elle se transforme en filament lors de la division cellulaire, processus qu’il nomme mitose. Les filaments sont nommés chromosomes quelques années plus tard.
Expliquer les 5 observations de la théorie chromosomique de l’hérédité
1) Chaque chromosome a un double identique (homologue), l’un est maternel; l’autre, paternel
2) On appelle synapse le processus d’union en paire des chromosomes homologues (c-à-d ceux qui correspondent en taille)
3) Mitose postsynaptique 1 est équationnelle, et n’entraîne aucune différenciation chromosomique
4) Mitose postsynaptique 2 est réductionnelle, et entraîne la séparation des chromosomes conjugués et leur relégation dans des cellules germinales différentes
5) Les chromosomes conservent une individualité morphologique (conservent leur forme) à travers les divisions
Expliquer les deux erreurs de la théories chromosomique de l’hérédité
3) Mitose post-synaptique 1 est en fait la méiose I, qui est réductrice, c-à-d qui consiste en la séparation de la cellule mère en deux cellules filles.
4) Mitose post-synaptique 2 est en fait la méiose II, qui est équationnelle, c-à-d qui consiste en la séparation de chacune des deux cellules filles de la méiose I en deux cellules germinales haploïdes
Définir gène, génotype et phénotype
Gène : unité fonctionnelle qui transmet l’information génétique d’une génération à l’autre
Génotype : ensemble des gènes d’un individu
Phénotype : manifestations détectables d’un génotype donné
Comment est-ce que le fait que la réplication de l’ADN est semi-conservatrice permet-il l’hérédité?
Chaque molécule fille hérite d’un des deux brins de la double hélice de départ, on a donc une conservation des traits sur ce brin.
Nommer et expliquer les 4 propriétés de l’ADN permettant la transmission de l’info héréditaire
1) Diversité de structure : ADN existe sous plusieurs formes distinctes (ex. euchromatine, hétérochromatine) permettant de contenir l’énorme quantité d’info d’organismes complexes
2) Capacité à se répliquer : cellules filles doivent recevoir l’info génétique parentale sans trop de modifications pour conserver des traits
3) Capacité de muter : permet la variation et l’adaptation (donc l’évolution) des espèces
4) Traduction en forme et fonction : machinerie cellulaire doit pouvoir traduire l’info en protéines fonctionnelles pour que l’info génétique soit active.
