Cours 1: Introduction Flashcards

1
Q

Dans le monde de la psychologie, les tests ont quatre utilisations principales, lesquelles?

A

1.Clinique (Neuro)
2.Educatif
3.Travail (Gestion du personnel)
4. Recherche

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2
Q

Qu’est-ce que la psychométrie ?

A

il s’agit du domaine d’étude qui s’intéresse au développement et à la précision des tests psychologiques.

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3
Q

Qu’est-ce qu’un test psychologique?

A

Un test psychologique est une série standardisée des items, tâches, problèmes, qu’une personne doit accomplir (ou auxquels on doit répondre) dans des conditions contrôlées et qui permettent d’évaluer une ou plusieurs différences individuelles.

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4
Q

Nomme les 4 hypothèses fondamentales qui sous-tendent les tests en psychologie

A

Les humains ont des traits ou des caractéristiques; les différences dans ces traits sont importantes - et ils ont reconnaissables. Nous pouvons quantifier ces traits. Les traits sont raisonnablement stables
Nos mesures sont liées au comportement réel

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5
Q

Quels sont les 6 étapes du processus de développement d’une échelle

A

Étape1: générer des questions

Étape2: distribuer les questions

Étape3: évaluation initiale des questions et réduction des items

Étape4: évaluation de la structure des questions (fiabilité)

Étape5: évaluation de la validité/exactitude des questions

Étape6: reproduire les résultats

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6
Q

Quelles sont les 5 grandes catégories de tests?

A

1) Tests d’aptitudes intellectuelles

2) Tests d’accomplissement/tests de rendement

3) Tests de personnalité

4) Intérêts et attitudes

5) Tests neuropsychologiques

6) Autres sous-catégories

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7
Q

Que sont les test d’aptitudes intellectuelles?

A

tests utilisés pour mesurer des capacités mentales spécifiques telles que la capacité verbale, mathématique, ou spatial.
d’autres capacités aussi

Administrés individuellement ou en groupe

Quelques exemples:
Scholastic Aptitude Test (SATs)
Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) : plus utilisé

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8
Q

Nomme 5 types de test d’accomplissement / de rendement

A

Batteries des tests
ensemble de tests portant sur des disciplines comme la lecture, les mathématiques, la langue. Les sciences (-sociales)

Test de sujet unique
Graduate Record Exam (GRE) Psychologie: Utilisé pour les admissions aux études supérieures dans certaines écoles

Certification
autorisation d’exercer dans des domaines particulaires; Conduire, médecine, enseignement

Programmes parrainés par le gouvernement:
ex, les tests provinciaux du ministère de l’éducation de l’enseignement supérieur

Tests individuels de rendement
: aident à diagnostiquer certains problèmes comme les troubles d’apprentissage

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9
Q

À quoi servent les test de personnalité?

A

Les tests de personnalité constituent une vaste catégorie de tests et sont utilisés dans la recherche, sur le lieu de travail et en milieu clinique.

Test objectifs : utilisent des questions fermées ou des échelles de réponse pour mesurer des traits de personnalité, des troubles psychologiques ou des comportements spécifiques.
* HEXACO (Très modern, plus modern que le livre)***
* HEXACO.org
* NEO-PI (big 5)
* MMPI (Très clinique)
* SD3 – (Short-Dark Triad-3)

Test projectifs: visent à explorer les processus inconscients en proposant des stimuli ambigus (images, phrases incomplètes) et en demandant au sujet de fournir une réponse ouverte.
* Rorchach
* SJT

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10
Q

À quoi servent les tests d’interêt / attitudes?

A

Échelles d’attitudes, ex:
* les attitudes au travail
* Bien-être
* Engagement

Valeurs
* les valeurs sociales
* Les valeurs collectives

Intérêts
* intérêts pour les choses
* l’intérêt pour les personnes
* intérêt pour les activités
* intérêts professionnels

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11
Q

À quoi servent les tests neuropsychologiques?

A

Il s’agit d’une catégorie de tests spécialement destinés à évaluer le fonctionnement physiologique du cerveau en relation avec le comportement.

Il s’agit souvent d’entretiens, d’évaluations comportementales, de tests de lecture, de tests psychomoteurs et de tests d’aptitudes spécifiques à un domaine.

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12
Q

V/F: le format du test ne modifie pas la qualité ou les propriétés du test

A

Vrai

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13
Q

Que sont les tests de vitesse et à quelle catégorie appartiennent-ils?

A

catégorie à part “autres”

Les tests de vitesse sont des tests où toutes les questions ont un niveau de difficulté SIMILAIRE, et votre capacité/score est déterminé par le nombre de questions correctes. Ces tests sont presque toujours chronométrés

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14
Q

Que sont les tests de puissance et à quelle catégorie appartiennent-ils?

A

catégorie à part “autres”

Les tests de puissance sont des tests dont les questions présentent différents niveaux de difficulté (comme les examens de cours) et qui valent donc souvent différents montants de points. Votre capacité/score est déterminé par le nombre de questions de différents niveaux de difficulté que vous avez réussies. Ces tests sont généralement chronométrés

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15
Q

Qu’est-ce qui différencie un test de performance maximale vs typique, et à quelle catégorie appartiennent-ils?

A

catégorie “autres”

Performance maximale ou typique

Maximal = combien KM pouvez-vous parcourir à pied

Typique = combien de KM parcourez-vous chaque jour

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16
Q

Quelle est la différence entre un test référentiel normatif vs critériel?

A

normatif = score comparé aux autres
ex: 50ème percentile pour la hauteur

critériel = score est comparé à un standard fixe
ex: 6ft de haut

17
Q

nommes en 1-2 phrase ce qu’il se passe à chaque étape de ll’histoire de la psychométrie

A

Le passé lointain (jusqu’à 1840)
Les premiers tests rudimentaires apparaissent, notamment pour mesurer les capacités sensorielles et physiques, influencés par la philosophie et la médecine.

La mise en place (1840-1880)
Début de la mesure systématique des différences individuelles avec les travaux de Galton sur les aptitudes humaines et l’apparition des statistiques en psychologie.

L’enracinement (1880-1915)
Les premiers tests standardisés émergent (ex. : échelles de Binet-Simon pour l’intelligence), et la psychométrie se développe comme une science quantitative.

L’essor (1915-1940)
Développement rapide des tests d’intelligence et de personnalité, notamment pour la sélection militaire (Première Guerre mondiale) et l’éducation.

La consolidation (1940-1965)
Amélioration des outils psychométriques, élaboration des théories sur la validité et la fiabilité, et utilisation accrue dans les milieux cliniques et scolaires.

Le passé récent (1965-2000)
Explosion des tests standardisés, intégration des modèles statistiques complexes (analyse factorielle, théorie de la réponse aux items).

Le présent (2000-Présent)
Utilisation massive de la psychométrie dans les technologies numériques, développement de tests adaptatifs informatisés et des évaluations en ligne basées sur les grandes bases de données.

18
Q

Qu’est-ce qu’il faut retenir de la partie historique du livre?

A

qu’au fil du temps, il y a eu des changements et des progrès dans le monde entier qui ont eu une influence sur le monde des tests psychologiques et sur la manière et la raison pour lesquelles nous développons les tests.

Premièrement, le progrès général de la science

l’avancement de la statistique en tant que discipline

Les progrès de la psychologie clinique

Les progrès de la psychologie du travail et des organisations aussi!!

Applications pratiques
La plupart des développements sont issus de la pratique