Cours 1 - histoire, théories et stratégies de recherche

Question 1

Quels changements as tu tendance à oublier dans les 3 domaines de changement?

Answer 1

Physique : perceptuel et motrices
Cognitif
Émotif et social : raisonnement, cmpt moral

Question 2

4 facteurs pouvant augmenter résilience?

Answer 2

1. Caractéristiques personnelles
2. Social avec parents
3. Social extérieur
4. Ressources communautaires

Question 3

Quand est le début de la science développementale?

Answer 3

19-20e siècle

Question 4

Entre le ça, le moi et le surmoi, qui occupe la plus grande partie de l’esprit? Qui redirige les pulsions du ça?

Answer 4

Le ça

Le moi

Question 5

Contributions de Freud et Erikson

Différence Freud - Erikson?

Answer 5

Freud : dév. émotionnel et social, pratiques d’apprentissage, morale (superego)

Erikson : importance culture, dev. de la personnalité

Différence : importance de la culture

Question 6

Le behaviorisme Nord Americain commence avec qui?

Answer 6

John Watson

Question 7

Quels sont les principes de la théorie sociale-cognitive de Bandura?

Answer 7

• Ce qu’enfants pensent d’eux-même et des autres
• Ce que parents répètent réflète cmpts enfants
• Auto-efficacité

Question 8

Qui est leader de la théorie socio-cognitive/ modelage et qui est leader de la théorie dite plutôt cognitive du développement? Qui est le + influent de l’époque?

Answer 8

Socio-cognitive : Bandura

Cognitive : Piaget (le + influent)

Question 9

3 principes de Piaget

Answer 9

1. Enfants actifs
2. Structures mentales et physiques s’adaptent (adaptation)
3. Révisent leurs erreurs (équilibrés)

Question 10

Contributions/ limites de l’approche du traitement de l’info

Answer 10

• Résolution problèmes sociaux
• Rôle actif enfants (continuité)
• Méthodes enseignement efficace
• Rigueur méthodologique
• Pièces détachées de la pensée
• Pas de modèle de créativité (+ mécanique)

Question 11

Différence entre neuroscience anatomique et fonctionnelle

Answer 11

Anatomique : je vois live quelle région s’active

Fonctionnelle : tâches

Question 12

Différence période critique - sensible ?

Answer 12

Période sensible les limites sont moins bien définies que période critique

Question 13

Que cherchent les psychologues évolutionnistes?

Answer 13

• Valeur adaptative de certaines habiletés qui change avec l’âge (ex. préférence visuelle pour les visages)

Question 14

Aspects important de la théorie socioculturelle de Vygotsky

Answer 14

• Importance des dialogues coopératifs
• Relation chaleureuse parent-enfant
• Routines de diner
• Child Care Center

Question 15

Études transculturelles, grandes lignes

Answer 15

• Différences quantitatives
• Comprendre les significations culturelles (ethnographie : décrire/ qualitatif)
• observation participante
• Traduction

Question 16

L’__ très importante pour les familles immigrantes (a__ é__)

Answer 16

L’éducation

Attentes élevées

Question 17

Quels sont les 2 devis expérimentaux modifiés ?

Answer 17

1. Expérimentation de terrain (naturel, aléatoire)

2. Étude quasi-expérimentale

Question 18

4 limites du devis longitudinal

Answer 18

1. Cher
2. Biais de sélection : qui accepte?
3. Biais d’attribution : qui persévère? y’ont pt juste l’air persévérants
4. Effet de cohorte

Question 19

Limite transversale ?

Ce qui est cool de séquentiel ?

Answer 19

• N’étudie pas développement au niveau individuel

- Révèle les problemes d’effet de cohorte des études transversale longitudinale

Question 20

Différence entre 17e (Locke) et 18e (Rousseau)

Answer 20

Locke dit que l’enfant n’est ni mauvais ni bon, il est une table rasa où le changement est toujours possible (continuité, culture, plasticité)

Rousseau dit que l’enfant est fondamentalement bon mais suit une trajectoire déjà prédéterminée (stades, nature)

Question 21

Qui qui met le + d’emphase sur les effets négatifs des circonstances extremes (*pense à tous les effets tératogènes)?

Answer 21

Les neurosciences développementales

Question 22

La neuroscience développementale identifie __ cérébraux, sous-tendant __, différences __ et __. (*pense aux agents tératogènes)

Mesure l’__ des __ sur le cmpt et le fonctionnement __

Mesures __ sensibles aux états __ (cortisol, par ex.)

Answer 22

Corrélats cérébraux
Progres, différences individuelles, troubles

Mesure l’impact des traitements sur cmpt et fonctionnement cérébral

Physiologiques sensibles aux états psychologiques

Question 23

Psychologie du développement évolutionniste : comprendre relation __ - __. Manifestations du bébé font en sorte que parent reste tjrs __ et le protège du __.

Answer 23

Relation enfant - personne qui s’en occupe

Tjrs proche et protège du danger.

Question 24

Qui sous-estime la contribution des enfants sur leur propre développement (vs. Piaget)?

Answer 24

Le behaviorisme (apprentissage social)

Question 25

Dans quelle théorie voyons-nous les concepts d’adaptation et équilibre

Answer 25

théorie cognitive du développement de Piaget

Question 26

Contributions importantes de Piaget

Limites?

Answer 26

1. Enfant = actif
2. Stades = conceptions de l’enfant sur lui même, les autres, ses relations
3. Approches éducatives philosophiques
4. Raisonnement à propos du monde extérieur

Limites

1. Influence sociale?
2. Erreurs à son questionnaire
3. Compétences jeunes enfants

Question 27

Pourquoi le rôle actif du traitement de l’information diffère du rôle actif dans la théorie de Piaget?

Answer 27

Car c’est pas des stades, c’est une continuité (*mais!! pièces détachées)

Question 28

La + grande contribution du traitement de l’info?

Answer 28

Dans l’éducation (et métho)

Question 29

Dans la période critique, l’animal sera prêt à acquérir une habileté SI __ appropriée de l’__.

Answer 29

stimulation / l’enviro

Question 30

Éthologie : similitude __ et __

Answer 30

humains / primates

Question 31

«Child care center» est la solution à quel problème?

Answer 31

Au problème d’enfants ne pouvant bénéficier de souper en famille

Question 32

À quoi servent les études transculturelles?

Answer 32

À donner les mêmes questionnaires, bien traduits, pour comprendre les significations culturelles de certaines pratiques et croyances