Cours 1 - histoire, théories et stratégies de recherche Flashcards
Quels changements as tu tendance à oublier dans les 3 domaines de changement?
Physique : perceptuel et motrices
Cognitif
Émotif et social : raisonnement, cmpt moral
4 facteurs pouvant augmenter résilience?
- Caractéristiques personnelles
- Social avec parents
- Social extérieur
- Ressources communautaires
Quand est le début de la science développementale?
19-20e siècle
Entre le ça, le moi et le surmoi, qui occupe la plus grande partie de l’esprit? Qui redirige les pulsions du ça?
Le ça
Le moi
Contributions de Freud et Erikson
Différence Freud - Erikson?
Freud : dév. émotionnel et social, pratiques d’apprentissage, morale (superego)
Erikson : importance culture, dev. de la personnalité
Différence : importance de la culture
Le behaviorisme Nord Americain commence avec qui?
John Watson
Quels sont les principes de la théorie sociale-cognitive de Bandura?
- Ce qu’enfants pensent d’eux-même et des autres
- Ce que parents répètent réflète cmpts enfants
- Auto-efficacité
Qui est leader de la théorie socio-cognitive/ modelage et qui est leader de la théorie dite plutôt cognitive du développement? Qui est le + influent de l’époque?
Socio-cognitive : Bandura
Cognitive : Piaget (le + influent)
3 principes de Piaget
- Enfants actifs
- Structures mentales et physiques s’adaptent (adaptation)
- Révisent leurs erreurs (équilibrés)
Contributions/ limites de l’approche du traitement de l’info
- Résolution problèmes sociaux
- Rôle actif enfants (continuité)
- Méthodes enseignement efficace
- Rigueur méthodologique
- Pièces détachées de la pensée
- Pas de modèle de créativité (+ mécanique)
Différence entre neuroscience anatomique et fonctionnelle
Anatomique : je vois live quelle région s’active
Fonctionnelle : tâches
Différence période critique - sensible ?
Période sensible les limites sont moins bien définies que période critique
Que cherchent les psychologues évolutionnistes?
- Valeur adaptative de certaines habiletés qui change avec l’âge (ex. préférence visuelle pour les visages)
Aspects important de la théorie socioculturelle de Vygotsky
- Importance des dialogues coopératifs
- Relation chaleureuse parent-enfant
- Routines de diner
- Child Care Center
Études transculturelles, grandes lignes
- Différences quantitatives
- Comprendre les significations culturelles (ethnographie : décrire/ qualitatif)
- observation participante
- Traduction
L’__ très importante pour les familles immigrantes (a__ é__)
L’éducation
Attentes élevées
Quels sont les 2 devis expérimentaux modifiés ?
- Expérimentation de terrain (naturel, aléatoire)
2. Étude quasi-expérimentale
4 limites du devis longitudinal
- Cher
- Biais de sélection : qui accepte?
- Biais d’attribution : qui persévère? y’ont pt juste l’air persévérants
- Effet de cohorte
Limite transversale ?
Ce qui est cool de séquentiel ?
- N’étudie pas développement au niveau individuel
- Révèle les problemes d’effet de cohorte des études transversale longitudinale
Différence entre 17e (Locke) et 18e (Rousseau)
Locke dit que l’enfant n’est ni mauvais ni bon, il est une table rasa où le changement est toujours possible (continuité, culture, plasticité)
Rousseau dit que l’enfant est fondamentalement bon mais suit une trajectoire déjà prédéterminée (stades, nature)
Qui qui met le + d’emphase sur les effets négatifs des circonstances extremes (*pense à tous les effets tératogènes)?
Les neurosciences développementales
La neuroscience développementale identifie __ cérébraux, sous-tendant __, différences __ et __. (*pense aux agents tératogènes)
Mesure l’__ des __ sur le cmpt et le fonctionnement __
Mesures __ sensibles aux états __ (cortisol, par ex.)
Corrélats cérébraux
Progres, différences individuelles, troubles
Mesure l’impact des traitements sur cmpt et fonctionnement cérébral
Physiologiques sensibles aux états psychologiques
Psychologie du développement évolutionniste : comprendre relation __ - __. Manifestations du bébé font en sorte que parent reste tjrs __ et le protège du __.
Relation enfant - personne qui s’en occupe
Tjrs proche et protège du danger.
Qui sous-estime la contribution des enfants sur leur propre développement (vs. Piaget)?
Le behaviorisme (apprentissage social)
Dans quelle théorie voyons-nous les concepts d’adaptation et équilibre
théorie cognitive du développement de Piaget
Contributions importantes de Piaget
Limites?
- Enfant = actif
- Stades = conceptions de l’enfant sur lui même, les autres, ses relations
- Approches éducatives philosophiques
- Raisonnement à propos du monde extérieur
Limites
- Influence sociale?
- Erreurs à son questionnaire
- Compétences jeunes enfants
Pourquoi le rôle actif du traitement de l’information diffère du rôle actif dans la théorie de Piaget?
Car c’est pas des stades, c’est une continuité (*mais!! pièces détachées)
La + grande contribution du traitement de l’info?
Dans l’éducation (et métho)
Dans la période critique, l’animal sera prêt à acquérir une habileté SI __ appropriée de l’__.
stimulation / l’enviro
Éthologie : similitude __ et __
humains / primates
«Child care center» est la solution à quel problème?
Au problème d’enfants ne pouvant bénéficier de souper en famille
À quoi servent les études transculturelles?
À donner les mêmes questionnaires, bien traduits, pour comprendre les significations culturelles de certaines pratiques et croyances
