cours 1 - étude du comportement animal Flashcards

1
Q

Pourquoi et comment les animaux manifestent leur flexibilité ?

A

-Pour maximiser leur survie

  • En:
    changent leur comportement par rapport à l’environnement
    + les groupes
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Q

Vrai ou Faux ?

Les composantes génétiques du comportement n’affectent pas la flexibilité.

A

FAUX

Plus le comportement est déterminé génétiquement, moins l’individu peut le changer.

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3
Q

Que sont les mécanisme sous-tendant les comportement ?

A

Comportement = innées (gènes) + acquis (société, culture..)

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4
Q

Vrai ou Faux ?

Il y a toujours une variabilité entre les comportements des individus
(même dans le même environnement)

A

VRAI

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5
Q

Est ce que la sélection naturelle peut expliquer tous les traits d’un individu ?

Pourquoi ?

A

La sélection naturelle ne peut pas expliquer tous les traits
–> certains comportements peuvent être nuisible à la survie individu
(mais bénéficiels d’autres côtés)

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6
Q

Comment les espèces animales font face aux changements, surtout ceux causés par les humains ?

A

i- Adaptation génétique
–> processus lent et long par rapport aux changements humains

ii- Dispersion vers des habitats plus profitables
–> différences entre les capacités à se déplacer

iii- Plasticité phénotypique
–> modification comportementale pour augmenter leurs bénéfices

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7
Q

Donnez des situations qui expliquent pourquoi une mésange s’arrête de s’alimenter dans un site habituel.

A

. Plus faim
. Danger
. Site peu profitable à force d’exploitation

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8
Q

Anthropomorphise = ?
Donnez des exemples.

A

= donner aux animaux des caractères propres aux humains

–> les cygnes sont conscients dans la mort car il chante

–> les tigres sont cruels à cause de leurs yeux et langue rouge

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9
Q

Que sont les principes de la sélection naturelle et à quoi mènent-t-ils ?

A

i- Variabilité entre phénotypes

ii- Héritabilité de certaines variations

iii- Compétition entre individus
(ressources disponibles limitées = différents succès)

iv- Différence de survie entre phénotypes

= adaptation

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10
Q

Est ce que la sélection naturelle affecte le comportement ?

A

OUI
Il évolue au même titre qu’un caractère morphologique.

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11
Q

Sélection naturelle:

≠ fixisme:

≠ catastrophisme:

≠ transformisme:
A

≠ fixisme
–> tous les êtres sont créés par Dieu et n’évolue pas

≠ catastrophisme
–> plusieurs catastrophes naturelles = plusieurs créations

≠ transformisme
–> l’animal peut ajuster/acquérir de nouveaux traits pour optimiser sa survie
(le besoin crée l’organe + le caractère est transmis)

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12
Q

Behaviorisme = ?

A

Approche psychologique :

  • Le comportement peut être réduit à l’établissement de liens (stimuli - réponse)

–> n’importe quel comportement résulte d’un apprentissage

= tous les animaux peuvent acquérir un trait spécifique

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13
Q

Qu’est ce que favorise les behavioristes ?

A

L’explication moins riche et adaptée au comportement
–> a la place de dire jalousie, on dit reflexes
= plus facilement analysable

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14
Q

Vrai ou Faux ?

Le conditionnement classique de Pavlov implique les mémoire implicite et explicite.

A

FAUX

Le conditionnement opérant implique les mémoire implicite et explicite.

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15
Q

Conditionnement classique de Pavlov = ?
Donnez un exemple.

A

= établissement d’un lien entre un stimulus inconditionnel + un stimulus conditionnel

–> le chien salive sous le son de cloche puisqu’on lui donnait toujours de la nourriture avec le son
- Association nourriture - inconditionnel
+ cloche - conditionnel

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16
Q

Conditionnement opérant = ?
Que implique-t-il ?

A

= par essai-erreur permettant d’augmenter ou diminuer la fréquence d’apparition d’un comportement par le biais de récompenses ou punitions.

  • Mémoire implicite = mémoire procédurale qui permet à un individu de refaire un comportement spécifique avec récompense
  • Mémoire explicite = l’animale peut se repérer dans l’espace, carte cognitive
    –> si la nourriture est toujours placée au même endroit = repère la nourriture
17
Q

Que critique l’ethologie ?
Sur quels mécanismes se base-t-elle ?

A
  • Critique le behaviorisme puisque les expériences se passent dans des laboratoires très contrôlés avec des situations simples
    –> pas véritable comme dans la nature
  • Reconstitue l’environnement naturel des animaux le plus précisément possible
  • Utilise différents animaux, non seulement ceux seuls facile à étudier
  • Considèrent que tous les comportements sont les mêmes chez tous les animaux
    –> tout est innée
18
Q

Comportement stéréotypé = ?
Donnez un exemple.

A

= séquence comportementale fixe + spécifique
–> effectuée dans son intégralité même dans les mauvaises conditions

retirer l’œuf: le pigeon essaye quand même de le récupérer

19
Q

Concept d’empreinte = ?
Donnez un exemple.

A

= attachement qui se manifeste par une forte propension à survivre
–> le jeune reste proche à son parent qui le protégé et l’alimente

  • Si on place un oiseaux dans la période critique ou l’empreinte se manifeste
    –> elle ne s’établit pas
    + le scientifique peut l’établir avec l’oiseau lui-même
20
Q

Concept d’instinct = ?
Donnez un exemple.

A

= qu’est ce qui déclenche l’instinct
La réponse varie en fonction de la motivation.

  • Épinoche agressive: ajout de leurres de différentes forme + tailles
    –> provoque l’agression si la partie inferieur du poisson est rouge
21
Q

Citez quatre questions de Tinbergen.
Il servent à répondre à quelle majeur question ?

A

I- Proximales ou immédiates
–> comment les hormones changent le comportement ?

II- Ontogénique
–> est ce que l’animal doit avoir attient un certain stade de maturité ?

III- Phylogénétique
–> fonctions / cause ancestrale du comportement

IV- Cause ultime
–> fonction de survie ou adaptation
Les questions sont indépendantes mais compatibles

–> Pourquoi l’individu effectue le comportement et qu’est-ce qu’il en retient ?

22
Q

Exemple des quatre questions de Tinbergen
expliquant la danse de l’épinoche.

A

i- Proximale
= vision du ventre rouge
+ se manifeste seulement en période de reproduction (prescience de testostérone)

ii- Ontogénétique
= seul les males territoriaux adultes effectuent le comportement

iii- Phylogénétique
= existe chez toutes les espèces
+ dérivé d’un comportement de creusage de nid
(les femmes posent leurs œufs et les males les protègent)

iv- Ultime
= sert à intimider
–> augmenter les chances de conservation du territoire

23
Q

Ecologie comportementale = ?
Que dit-t-elle sur la sélection naturelle.

A
  • Observation des individus dans les environnement naturels/le plus proche possible
  • Cout et bénéfices des comportements des individus dans différentes conditions
    –> dépendent aussi des interaction sociales
  • Modèles théoriques –> permettent de prédire les comportements optimaux
  • La sélection naturelle agit sur les gènes
    –> par sur l’individu, les comportements
24
Q

Sélection parentèle = ?

A

= pourquoi certains individus (insectes sociaux) ne se reproduisent pas
–> castes stériles

25
Q

Modèles mathématiques = ?

A

= explique des comportements difficiles à expliquer par la sélection naturelle
–> coopération, sex-ratio (trop de mâles par rapport aux femelles), conflits parents - enfants…

26
Q

Théorie des jeux évolutionnaires = ?
Donnez un exemple.

A

= explique l’évolution du sexe, les signaux…
–> mesure le gain d’un individu par rapport à une certaine stratégie
(le gain dépend des comportement des autres)

  • Si toute la population est vaccinée, une personne non vaccinée ne se vaccine pas
    –> puisque les autres individus sont déjà protégés
    = pas de risque
27
Q

Sélection fréquence dépendante = ?

Que sont les deux types de sélections associées a ceci ?
Donnez un exemple de chacune.

A

= favorise le maintien de certaines stratégie / les éliminer

○ Sélection positive
= utiliser une stratégie commune dans la population
- Conduire du côté gauche ou droit
–> équivalence - donc: utiliser la stratégie commune du pays
= maximiser la survie

○ Sélection négative
= la meilleur option est la plus rare, les phénotypes rares survivent mieux
–> permet de maintenir la diversité
- Conduire durant le traffic
–> le meilleur trajet est celui moins emprunté

28
Q

Que sont les trois mécanismes de l’ecologie comportementale ?

A

-Sélection parentèle

  • Modèles mathématiques
  • Théorie des jeux évolutionnaires
29
Q

Que sont les trois mécanismes de l’ethologie ?

A
  • Comportement stéréotypé
  • Concept d’empreinte
  • Concept d’instinct
30
Q

Que sont les deux mécanismes du behaviorisme ?

A
  • Conditionnement classique de Pavlov
  • Conditionnement opérant