Cours 1 et 2

Question 1

À quoi sert le pavillon?

Answer 1

Localiser le son

Question 2

Quels sont les supports visuels possible pour l’approche oraliste?

Answer 2

Lecture labiale
Cued speech
Méthode verbo-tonale
Français signé

Question 3

Quelle est la philosophie des langues signées?

Answer 3

La modalité auditive n’est pas naturelle pour l’enfant sourd
Communication en mode visuel est plus naturelle et plus facile à apprendre pour lui.

Question 4

Vrai ou Faux. Aucune langue n’existe pour les gens aveugles et sourds.

Answer 4

Faux. Il existe des langues signées tactiles

Question 5

Quels sont les avantages de la langue signée?

Answer 5

Communication en mode visuel est plus naturelle et plus facile à apprendre
une appartenance à une culture distincte de celle des entendants.

Question 6

Quels sont les limites de la langue signée?

Answer 6

Les personnes qui n’ont pas la motricité de faire les signes
Pas de composante écrite. Dependente des geste
Pas tout le monde sont familier avec le language.

Question 7

Quelle est la philosophie de l’approche bilingue-biculturelle?

Answer 7

La langue maternelle est la langue signée
Apprentissage de l’oral en second pour pouvoir participer à la société oraliste qui les entoure
Utilisation surtout de l’écrit

Question 8

Qu’est ce que le PIDGIN en langue signée/langue orale ?

Answer 8

Utilisation des signes de la LSQ pour supporter la compréhension d’un message oral
Seuls les mots clés sont signés, en suivant la syntaxe du français oral

Question 9

Quels sont les avantages d’une approche bilingue-biculturelle?

Answer 9

Participation et interaction avec une communauté entendante
Participation et interaction avec une communauté sourde

Question 10

Qu’est ce que la philosophie de l’approche auditivo-verbale?

Answer 10

La plupart des enfants sourds ont des parents entendants et vivent dans une communauté oraliste, l’apprentissage du langage oral permet aux enfants sourds de rejoindre la normalité

Question 11

Qu’est ce que l’approche auditivo-verbale?

Answer 11

consiste à enseigner aux enfants sourds à entendre et à parler en utilisant leurs restes auditifs
Port constant des aides auditives ou implant

Question 12

Comment développons-nous une approche auditivo-verbale?

Answer 12

Port constant des aides auditives ou implant
Entraînement auditif +++
Accès interdit à la lecture labiale et aux signes (ces supports peuvent devenir une «béquille», il faut maximiser l’usage des restes auditifs)

Question 13

Quels sont les avantages d’une approche auditivo-verbale?

Question 14

Qu’est ce que la philosophie de la lecture labiale?

Answer 14

Possibilité d’utiliser les indices visuels associés à la parole qui sont présents naturellement quand un locuteur parle pour améliorer notre compréhension

Question 15

Définir la lecture labiale

Answer 15

Utilisation d’indices visuels associés à la parole (mouvement des lèvres et des articulateurs, expressions du visage, gestes naturels) pour compléter l’information auditive et accéder au sens du message

Question 16

Quelles sont les limites de la lecture labiale?

Answer 16

limités aux sons visibles,
limités par sons pareils sur les lèvres, la vitesse de la parole et la position de l’interlocuteur

Question 17

Quelle est la philosophie du langage parlé complété?

Answer 17

Rendre accessible visuellement les sons de la parole, comme s’ils étaient entendus, palier aux limites de la lecture labiale en ajoutant un indice visuel

Question 18

Qu’est ce que la DNP?

Answer 18

méthode verbo-tonale qui utilise un support kinesthésique (le toucher, le mouvement du corps) pour faire
«ressentir» le son à produire et ainsi, faciliter son apprentissage

Question 19

Qu’est ce que l’approche Borel- Maisonny?

Answer 19

Autre méthode verbo-tonale (plus ancienne)

Question 20

Quelle est la différence entre la langue des signes, le Pidgin et la langue signée?

Answer 20

Langue des signes et une langue à part
Français signé accompagne le français
Pidgin: signe les mots clé, mais ne signe pas les morphèmes grammaticaux du français

Question 21

Qu’est ce que la communication totale?

Answer 21

Possibilité d’utiliser TOUT ce qui peut y contribuer donc, les restes auditifs combinés à la lecture labiale et à l’emploi de signes et d’indices visuels et kinesthésiques pour développer une communication qui soit la plus fonctionnelle possible

Question 22

Qu’est ce que le rôle de l’orthophoniste en déficience auditive?

Answer 22

émettre des recommandations au milieu scolaire